北師大版八年級(jí)上第七章 平行線的證明2 定義與命題(全國(guó)一等獎(jiǎng))_第1頁(yè)
北師大版八年級(jí)上第七章 平行線的證明2 定義與命題(全國(guó)一等獎(jiǎng))_第2頁(yè)
北師大版八年級(jí)上第七章 平行線的證明2 定義與命題(全國(guó)一等獎(jiǎng))_第3頁(yè)
北師大版八年級(jí)上第七章 平行線的證明2 定義與命題(全國(guó)一等獎(jiǎng))_第4頁(yè)
北師大版八年級(jí)上第七章 平行線的證明2 定義與命題(全國(guó)一等獎(jiǎng))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

定義與命題小明:不好了,不好了,我家電腦中毒了!小亮:急什么急,不就是中毒了嗎?很簡(jiǎn)單就解決了!小明:什么辦法?小亮:用殺毒水??!我媽說(shuō)了,一殺就靈!

中毒了?

電視機(jī)里正在播放精彩的乒乓球比賽,奶奶邊看比賽邊說(shuō):打得好!打得好!可惜播音員不識(shí)數(shù)……孫子聽(tīng)了不解地問(wèn):人家咋不識(shí)數(shù)?奶奶說(shuō):明明兩個(gè)人在打球,他卻說(shuō)單打,明明是四個(gè)人在打球,他卻說(shuō)雙打,你說(shuō)他識(shí)數(shù)不識(shí)數(shù)?

識(shí)數(shù)?

小華與小剛正在津津有味地閱讀

《我們愛(ài)科學(xué)》.“哈!這個(gè)黑客終于被逮住了”.黑客小剛說(shuō):

“可能是穿著黑色衣服的俠客!”小華說(shuō):“這黑客是小偷!”

定義?可見(jiàn)交流必須對(duì)某些名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)有共同的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行,為此,就要對(duì)名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)的含義加描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出他們的

.例如:1.“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人,叫做中華人民共和國(guó)公民”,是

的定義.2.“兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離”是

的定義.3.

是“平行四邊形”的定義.中華人民共和國(guó)公民定義兩點(diǎn)之間的距離兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形

做一做?下圖表示某地的一個(gè)灌溉系統(tǒng).如果B處水流受到污染,那么

處水流便受到污染;如果C處水流受到污染,那么

處水流便受到污染;如果D處水流受到污染,那么

處水流便受到污染;……AB·C·E··FH··GD·K·J··IC,E,F,GEK

想一想?如果B處水流受到污染,那么C、E、F、G處水流便受到污染;如果C處水流受到污染,那么

E處水流便受到污染;如果D處水流受到污染,那么

K

處水流便受到污染;概念一般地,判斷一件事情的句子,叫做命題.上面“如果……那么……”,都是對(duì)事情進(jìn)行判斷的句子上面的句子,有什么共同的特征?

比較下列句子在表述形式上,哪些對(duì)事情作了判斷?哪些沒(méi)有對(duì)事情作出判斷?(1)鳥(niǎo)是動(dòng)物.(2)若a2=4,求a的值.(3)若a2=b2,則a=b.(4)a,b兩條直線平行嗎?(5)畫(huà)一個(gè)角等于已知角.(6)0.33是無(wú)理數(shù).(7)兩直線平行,同位角相等.(1)鳥(niǎo)是動(dòng)物.(3)若a2=b2,則a=b.(6)0.33是無(wú)理數(shù).(7)兩直線平行,同位角相等.命題句子有判斷

思考?1.動(dòng)物都需要水2.猴子是動(dòng)物的一種3.玫瑰花是動(dòng)物4.美麗的天空5.三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定全等6.負(fù)數(shù)都小于零7.你的作業(yè)做完了嗎?8.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)9.過(guò)直線a外一點(diǎn)作a平行線10.如果a>b,a>c,那么b=c;

試一試?觀察下列命題,你能發(fā)現(xiàn)這些命題有什么共同特征?1.如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.2.如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等.3.如果一個(gè)三角形是等腰三角形,那么這個(gè)三角形的二個(gè)底角相等.4.如果兩條平行線被第三條直線所截,那么同位角相等.“那么”引出的部分是結(jié)論

每個(gè)命題都是由條件和結(jié)論兩部分組成,條件是已知的事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng)一般地,命題都可以寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是條件特征1.對(duì)頂角相等.條件:兩個(gè)角是對(duì)頂角,結(jié)論:這兩個(gè)角相等.如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等.

改寫(xiě):命題的結(jié)構(gòu)

例題:找出命題的條件和結(jié)論,并改寫(xiě)成“如果…,那么…”的形式:2.三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.條件:三條邊對(duì)應(yīng)相等,結(jié)論:這兩個(gè)三角形全等.如果兩個(gè)三角形有三條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.

改寫(xiě):

例題:找出命題的條件和結(jié)論,并改寫(xiě)成“如果…,那么…”的形式:3.在同一個(gè)三角形中,等角對(duì)等邊.條件:同一個(gè)三角形中的兩個(gè)角相等,結(jié)論:這兩個(gè)角所對(duì)的兩條邊相等.如果在同一個(gè)三角形中,有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的兩條邊也相等.

改寫(xiě):

例題:找出命題的條件和結(jié)論,并改寫(xiě)成“如果…,那么…”的形式:下列各命題的條件是什么?結(jié)論是什么?1.如果兩個(gè)角相等,那么它們是對(duì)頂角2.如果a>b,c>b,那么a=c3.如果明天下大暴雨,那么明天放假4.正方形的四條邊都相等5.全等三角形的面積相等

做一做?條件結(jié)論12345兩個(gè)角相等這兩個(gè)角是對(duì)頂角a>b,c>ba=c明天下大暴雨明天放假一個(gè)四邊形是正方形四邊形的四條邊都相等兩個(gè)三角形是全等三角形兩個(gè)三角形面積相等這幾個(gè)命題哪些是正確的?哪些不正確?你是怎么知道它們是不正確的?1.如果兩個(gè)角相等,那么它們是對(duì)頂角;2.如果a>b,b>c,那么a=c;3.兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;4.如果室外氣溫低于0℃,那么地面上的水一定會(huì)結(jié)冰.5.全等三角形的面積相等.假命題假命題真命題真命題真命題不正確正確正確正確不正確說(shuō)明假命題的方法:舉反例使之具有命題的條件,而不具有命題的結(jié)論

稱(chēng)為真命題,

稱(chēng)為假命題.

正確的命題不正確的命題想一想如何證實(shí)一個(gè)命題是真命題呢?古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得編寫(xiě)一本書(shū)《原本》,他的方法是:確定一些公認(rèn)的命題作為公理用推理的方法證實(shí)其它命題的正確性推理的過(guò)程叫證明經(jīng)過(guò)證明的真命題叫定理自學(xué)課本224、225頁(yè),回答:讀一讀原名:

公理:

證明:

定理:

某些數(shù)學(xué)名詞稱(chēng)為原名.公認(rèn)的真命題稱(chēng)為公理.推理的過(guò)程稱(chēng)為證明.經(jīng)過(guò)證明的真命題稱(chēng)為定理.本教材的公理

等式的有關(guān)性質(zhì)和不等式的有關(guān)性質(zhì)也作為公理1.兩點(diǎn)確定一條直線.2.兩點(diǎn)之間線段最短.3.同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.4.兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.5.過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行.6.兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.7.兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.8.三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.例已知:如圖7—5,直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,∠AOC與∠BOD是對(duì)頂角.證明:∵直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O∴∠AOB和∠COD都是平角(平角定義)∴∠AOC和∠BOD都是∠AOD的補(bǔ)角(補(bǔ)角的定義)∴∠AOC=∠BOD(同角的補(bǔ)角相等)鞏固練習(xí)1.課本166--167頁(yè)2、3題2.課本170頁(yè)隨堂練習(xí)課堂小結(jié)1.命題都是由條件和結(jié)論兩部分組成2.說(shuō)明一個(gè)命題是假命題的方法:舉反例3.說(shuō)明一個(gè)命題是真命題的方法:證明證明的依據(jù):公理(等式的性質(zhì))定義、已證明的定理“如果……那么……”條件結(jié)論等式的有關(guān)性質(zhì)和不等式的有關(guān)性質(zhì)都可以看作公理在等式或不等式中,一個(gè)量可以用它的等量來(lái)代替.例如,如果,那么,這一性質(zhì)也看作公理,稱(chēng)為“等量代換”.其它公理達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列命題屬于定義的是()A.兩點(diǎn)確定一條直線B.同角或等角的余角相等C.點(diǎn)到直線的距離是該點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度D.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等2.下列句子哪些是命題?哪些不是命題?(1)在三角形內(nèi)任取一點(diǎn)再作最短邊的平行線()(2)四邊形都是正方形;()(3)有限小數(shù)是有理數(shù);()(4)最大的負(fù)數(shù)不存在;()(5)相反數(shù)等于它本身的實(shí)數(shù)只有零;()(6)有三個(gè)角是直角的四邊形是長(zhǎng)方形.()(7)2010年世博會(huì)在上海舉辦.()(8)今天天氣真好啊?。ǎ痢罜

√3.你能舉出一些命題嗎?(至少寫(xiě)出兩個(gè))4.把下列命題改寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式,并指出下列命題的條件是什么?結(jié)論是什么?(1)兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ);[來(lái)(2)如果兩個(gè)三角形全等,那么它們對(duì)應(yīng)邊上的高也相等.(3)同角或等角的余角相等.5.判斷下列命題的真假:(1)一個(gè)三角形如果有兩個(gè)角互余,那么這個(gè)三角形是直角三角形;(2)如果│a│=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論