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第第頁(yè)中班科學(xué)教案:空氣的秘密教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案:空氣的奧秘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的存在,知道空氣是看不見(jiàn)、摸不著、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的氣體。

2、激發(fā)幼兒的新奇心理,培育幼兒發(fā)覺(jué)事物、探究事物的習(xí)慣。在探究的過(guò)程中,進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。

3、知道我們的生活離不開(kāi)空氣,初步了解空氣污染的狀況及其危害性,培育幼兒關(guān)懷和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺(jué)現(xiàn)象,并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的存在。

難點(diǎn):知道我們的生活離不開(kāi)空氣,培育幼兒關(guān)懷和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)

2、自制多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入:氣球?qū)?/p>

老師出示氣球,請(qǐng)一位小伙伴來(lái)把氣球吹起來(lái)。小伙伴們現(xiàn)在看一下氣球鼓起來(lái)了,那哪位小伙伴知道氣球里面是什么呀?(空氣)下面老師就和小伙伴們一起看一看空氣的奧秘。

(二)開(kāi)展

1、試驗(yàn)一:

杯子里面放進(jìn)去了一張紙,把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕,為什么?

老師找一位小伙伴再將玻璃杯口傾斜,涌現(xiàn)了氣泡,為什么?

2、試驗(yàn)二

老師把蠟燭點(diǎn)燃,然后找一位小伙伴用玻璃杯把蠟燭罩上,看蠟燭怎么了?大,考吧.幼,師,網(wǎng)并爭(zhēng)論蠟燭為什么會(huì)滅。

得出結(jié)論:火的燃燒需要空氣。

3、用各種感官感知空氣

老師用塑料袋變個(gè)魔術(shù),讓塑料袋鼓起來(lái),并爭(zhēng)論鼓鼓的塑料袋里有什么?

請(qǐng)幼兒看一看塑料袋里的空氣,摸一摸、聞一聞身體四周的空氣,[文.章出自]讓幼兒自主爭(zhēng)論空氣是什么樣的。

小結(jié):空氣是看不見(jiàn)的、摸不著的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的。

4、我們的生活離不開(kāi)空氣

請(qǐng)幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)?為什么?再請(qǐng)幼兒深呼吸,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)?為什么?

小結(jié):人離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣,人會(huì)死的,動(dòng)物也一樣。

5、播放課件

爭(zhēng)論:剛才我們看到了許多污染的空氣的事,這些事對(duì)人類(lèi)有什么危害?

小結(jié):假如我們吸入被污染的空氣,就簡(jiǎn)單得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)峻的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們身體危害很大。

6、懂得愛(ài)護(hù)我們的空氣

老師:小伙伴們平常的時(shí)候要怎么減削空氣污染,愛(ài)護(hù)我們的身體健康呢?

小結(jié):種植花草樹(shù)木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不隨意亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)、不要騎摩托車(chē)等等。

7、結(jié)束

鼓舞幼兒爭(zhēng)當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士',制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更干凈。

(三)活動(dòng)延伸

老師:現(xiàn)在每人拿一個(gè)塑料袋,咱們到外面找空氣去!(讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲,以鞏固對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。)

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果特別好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、加強(qiáng)了自信心,也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的須要性,同時(shí)也培育了幼兒的觀測(cè)力及動(dòng)手操作的技能

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