河北開(kāi)放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）

PAGEPAGE1河北開(kāi)放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）一、單選題1.生活中所謂的“愛(ài)屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺(jué)印象的效應(yīng)？()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B2.“衣食足而知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”這句話反映出認(rèn)得需要具有（）A、自然性B、層次性C、選擇性D、動(dòng)力性答案：B3.在有機(jī)體的生理性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（）。A、態(tài)度B、需要C、情緒D、情感答案：C4.學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說(shuō)B、動(dòng)機(jī)說(shuō)C、同化說(shuō)D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D5.（）被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力A、機(jī)能主義B、精神分析C、行為主義D、人本主義答案：D6.情緒、情感是個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現(xiàn)實(shí)答案：C7.有預(yù)定的目的，在必要時(shí)需作一定努力的注意是()。A、無(wú)意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上一個(gè)都不是答案：B8.在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C9.熱愛(ài)集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于（）A、性格特征B、氣質(zhì)特征C、意志特征D、能力特征答案：A10.1879年，德國(guó)學(xué)者（）建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)這門實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)立。A、杜威B、馮特C、布魯納D、卡特爾答案：B11.三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）A、雙重抑制B、前攝抑制C、單一抑制D、倒攝抑制答案：C12.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D13.弗洛伊德是（）心理學(xué)派的代表人物A、構(gòu)造主義B、機(jī)能主義C、精神分析D、人本主義答案：C14.老師問(wèn)妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟嗎？”“沒(méi)有”，按照皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：B15.下列哪個(gè)選項(xiàng)指的是對(duì)活動(dòng)過(guò)程本身的興趣？()。A、直接興趣B、間接興趣C、物質(zhì)興趣D、精神興趣答案：A16.小李在解決問(wèn)題時(shí)，能一步一步地分析問(wèn)題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序，第一個(gè)假設(shè)成立后再檢驗(yàn)第二個(gè)假設(shè)，解決問(wèn)題的過(guò)程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問(wèn)題答案，小李的認(rèn)知風(fēng)格是（）A、沉思型認(rèn)知風(fēng)格B、沖動(dòng)型認(rèn)知風(fēng)格C、繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格D、同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格答案：C17.關(guān)于短時(shí)記憶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A、記憶容量大B、記憶時(shí)間短C、以組塊為單位存儲(chǔ)信息D、復(fù)述可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間答案：A18.畫家必須作畫，詩(shī)人必須寫詩(shī)，才能獲得最大滿足，體現(xiàn)了人的（）A、歸屬與愛(ài)的需要B、尊重的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全的需要答案：C19.道德感、理智感和美感是人們?cè)谏鐣?huì)生活條件下對(duì)（）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會(huì)性行為。A、社會(huì)需求B、生理需要C、態(tài)度D、體驗(yàn)答案：A20.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、焦慮答案：A21.俗話說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺(jué)的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：C22.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B23.話到嘴邊想說(shuō)卻忘了要說(shuō)什么，這屬于（）A、語(yǔ)言障礙B、編碼錯(cuò)誤C、存儲(chǔ)失敗D、提取失敗答案：D24.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要答案：B25.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、華生B、鐵欽納C、詹姆斯D、羅杰斯答案：A26.幻想是()的一種特殊形式。A、無(wú)意想象B、有意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：C27.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、興趣B、需要C、態(tài)度D、信念答案：B28.章山同學(xué)高考失利后，長(zhǎng)期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是（）A、激情B、應(yīng)激C、熱情D、心境答案：D29.根據(jù)美國(guó)教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問(wèn)題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）A、瞬時(shí)記憶B、工作記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、感覺(jué)記憶答案：B30.無(wú)論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺(jué)適應(yīng)B、明度恒常性C、知覺(jué)的理解性D、顏色恒常性答案：D31.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是（）。A、講授法B、發(fā)現(xiàn)法C、掌握學(xué)習(xí)法D、頭腦風(fēng)暴法答案：B32.初中生小黃熱愛(ài)班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)自己要求嚴(yán)格，小黃的這些性格特征屬于（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、情緒特征D、意志特征答案：A33.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛(ài)感答案：A34.心理過(guò)程包括（）A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程D、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程答案：D35.在知覺(jué)世界時(shí)，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象，把其他事物當(dāng)成知覺(jué)的背景，這是()。A、知覺(jué)的選擇性B、知覺(jué)的整體性C、知覺(jué)的理解性D、知覺(jué)的恒常性答案：A36.看書的時(shí)候用紅筆劃重點(diǎn)以便閱讀是利用知覺(jué)的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A37.隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達(dá)到頂峰，在成年保持一段時(shí)間后，開(kāi)始逐漸下降的智力是（）A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、三元智力答案：B38.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問(wèn)題解決的因素是()A、定勢(shì)的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：B39.聽(tīng)到一聲巨響轉(zhuǎn)過(guò)頭屬于（）A、無(wú)意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A40.主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是（）A、構(gòu)造主義學(xué)派B、機(jī)能主義學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、人本主義學(xué)派答案：B41.維持有機(jī)體生存的條件，在種族發(fā)展過(guò)程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會(huì)性需要D、情緒和情感答案：B42.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（）A、有意注意B、無(wú)意注意C、興趣D、共鳴答案：B43.對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D44.人們?cè)诰S持社會(huì)生活、進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會(huì)性需要C、生理性需要D、需要答案：B45.針對(duì)學(xué)生做事虎頭蛇尾的情況，需要有意識(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A、自覺(jué)性B、果斷性C、自制性D、堅(jiān)韌性答案：D46.有人在記憶π值時(shí)，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡(jiǎn)語(yǔ)歸納法答案：C47.對(duì)一個(gè)真實(shí)的棋局，象棋大師的記憶準(zhǔn)確性為64%，業(yè)余新手只有18%。由此可見(jiàn)，（）對(duì)組塊有著很大的影響。A、加工深度B、覺(jué)醒狀態(tài)C、記憶內(nèi)容D、個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：D48.一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動(dòng)力答案：C49.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B50.伴隨情緒體驗(yàn)出現(xiàn)的有機(jī)體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D、感情答案：B51.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D52.記憶過(guò)程包括（）A、識(shí)記、保持和遺忘B、識(shí)記、再認(rèn)和回憶C、識(shí)記、保持和聯(lián)想D、識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶答案：D53.由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）A、聯(lián)覺(jué)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)適應(yīng)D、感覺(jué)對(duì)比答案：C54.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指()A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C、遺傳對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：B55.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢(mèng)想答案：A56.學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景。這種心理現(xiàn)象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B57.有機(jī)體對(duì)延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗(yàn)D、情緒和情感答案：A58.在人腦中重現(xiàn)過(guò)去所感知過(guò)的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、跡象答案：B59.馬斯洛將認(rèn)知、審美需要列入下面哪一種需要之中（）？A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D60.學(xué)會(huì)拉風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些。這是由于()A、定勢(shì)的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C61.個(gè)體對(duì)別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會(huì)道德行為準(zhǔn)則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、責(zé)任感答案：A62.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C63.（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)A、分析構(gòu)成人的心理的基本元素B、從整體上研究心理現(xiàn)象C、研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D、研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系答案：D64.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個(gè)精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：C65.提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A66.李曉明同學(xué)今天在參加物理考試時(shí)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單而熟悉的力學(xué)公式，卻怎么也想不起來(lái)。其中涉及到的遺忘理論主要是（）A、衰退理論B、干擾理論C、動(dòng)機(jī)性遺忘理論D、提取失敗理論答案：D67.關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的表述正確的是（）A、錯(cuò)覺(jué)是在人們頭腦中出現(xiàn)的幻覺(jué)B、錯(cuò)覺(jué)是由于客觀事物本身的改變引起的C、錯(cuò)覺(jué)是對(duì)事物的一種不正確的知覺(jué)D、錯(cuò)覺(jué)對(duì)于人們認(rèn)識(shí)客觀世界只有消極作用答案：C68.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D69.學(xué)生阿華希望班級(jí)的管理能更多地征求學(xué)生的意見(jiàn)、考慮學(xué)生的意見(jiàn)。這是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：C70.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀(jì)要大哭大鬧。這體現(xiàn)了弗洛伊德的人格理論的（）A、自我的現(xiàn)實(shí)原則B、本我的快樂(lè)原則C、本我的現(xiàn)實(shí)原則D、超我的道德原則答案：B71.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C72.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C73.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后象C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)答案：A74.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則A、快樂(lè)、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)B、快樂(lè)、社會(huì)、道德C、快樂(lè)、現(xiàn)實(shí)、道德D、道德、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)答案：C75.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D76.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：C77.在一些國(guó)際會(huì)議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、無(wú)意記憶答案：B78.與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）。A、情緒B、情感C、心境D、應(yīng)激答案：B79.探討一題多解的思維屬于()。A、動(dòng)作思維B、形象思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：D80.思維開(kāi)小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動(dòng)搖D、起伏答案：A81.個(gè)性是一個(gè)人的()。A、心理過(guò)程B、整個(gè)心理面貌C、氣質(zhì)D、性格答案：B82.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺(jué)的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C83.所謂“潛移默化”是通過(guò)（）。A、無(wú)意識(shí)記而接受的B、有意識(shí)記而接受的C、無(wú)意回憶而接受的D、有意回憶而接受的答案：A84.心理現(xiàn)象可以分為（）A、心理過(guò)程和人格B、認(rèn)識(shí)、情感和意志C、心理過(guò)程和個(gè)性心理特征D、認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格答案：B85.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說(shuō)明一個(gè)人的情緒正處于（）狀態(tài)A、美感B、應(yīng)激C、激情D、心境答案：C86.有人對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，有人對(duì)文學(xué)感興趣；有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩(wěn)定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C87.有經(jīng)驗(yàn)的教師在講授課程的同時(shí)還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D88.以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物答案：D89.下面哪些是意志行動(dòng)？()A、吹口哨B、背誦課文C、搖頭晃腦D、膝跳反射答案：B90.語(yǔ)言是思維的()A、內(nèi)容B、結(jié)果C、工具D、形式答案：C91.某同學(xué)在得知父親因車禍離世的消息后悲痛欲絕、痛哭流涕，還出現(xiàn)了短暫的意識(shí)喪失。這種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、移情答案：B92.三個(gè)和尚沒(méi)水吃的現(xiàn)象是（）。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、社會(huì)進(jìn)步D、社會(huì)退步答案：B93.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A、社會(huì)對(duì)心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律答案：D94.無(wú)意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、弗洛伊德D、馮特答案：B95.（）年，馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B96.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中能克服困難，始終如一地進(jìn)行。這是學(xué)生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C97.爆發(fā)猛烈而又短暫的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：A98.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對(duì)不喜歡的事物記憶起來(lái)卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號(hào)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、適應(yīng)功能D、組織功能答案：D99.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”，說(shuō)明情緒具有（）A、信號(hào)功能B、健康功能C、激勵(lì)功能D、調(diào)控功能答案：B100.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B101.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)知識(shí)的遺忘進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是（）A、先快后慢，呈負(fù)加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負(fù)加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A102.把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）A、堅(jiān)韌性B、果斷性C、自覺(jué)性D、自制性答案：A103.對(duì)如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語(yǔ)詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D104.天才()。A、完全是遺傳的結(jié)果B、完全是環(huán)境的作用C、是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果D、以上一個(gè)也不是答案：C105.對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)的大腦半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球沒(méi)有區(qū)別D、有人在左半球，有人在右半球答案：A106.改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點(diǎn)，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認(rèn)知加工方式是（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B107.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A108.我國(guó)古代思想家王充說(shuō)的“施用累能”是指（）A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、遺傳對(duì)智力的影響C、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：C109.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D110.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識(shí)記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：C111.心理學(xué)家用“視崖實(shí)驗(yàn)”考察個(gè)體的（）A、大小知覺(jué)B、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)C、時(shí)間知覺(jué)D、深度知覺(jué)答案：D112.針對(duì)某一方面的心理發(fā)展通過(guò)在同一時(shí)段內(nèi)對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A113.學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動(dòng)屬于（）A、無(wú)意記憶B、有意記憶C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：C114.我們熟悉的某位身材高大的人，不會(huì)因?yàn)樗镜眠h(yuǎn)，看上去矮小，就把他知覺(jué)為一位身材矮小的人。這是知覺(jué)的（）A、整體性B、意義性C、恒常性D、選擇性答案：C115.從知識(shí)的來(lái)源可將知識(shí)分為直接知識(shí)和（）A、感性知識(shí)B、自然科學(xué)知識(shí)C、間接知識(shí)D、個(gè)人知識(shí)答案：C116.()指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、獎(jiǎng)懲D、自我強(qiáng)化答案：D117.對(duì)客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B118.某學(xué)生活潑好動(dòng)，樂(lè)觀，靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A、多血型B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A119.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、理想答案：C120.“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（）A、認(rèn)知過(guò)程B、心理特征C、情感過(guò)程D、心理狀態(tài)答案：B121.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說(shuō)明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對(duì)比性C、抗拒性D、排他性答案：A122.在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。A、中間部分B、開(kāi)始和結(jié)尾部分C、不一定D、都一樣答案：B123.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?！边@說(shuō)明心理是（）A、腦的機(jī)能B、對(duì)客觀世界的反映C、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主義能動(dòng)的反映D、在實(shí)踐中發(fā)展答案：C124.心理產(chǎn)生的源泉是()A、感覺(jué)器官B、客觀現(xiàn)實(shí)C、主觀經(jīng)驗(yàn)D、神經(jīng)系統(tǒng)答案：B125.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A、感覺(jué)B、注意C、記憶D、思維答案：B126.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B127.有一學(xué)生活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B128.科學(xué)心理學(xué)在哪個(gè)國(guó)家誕生（)A、美國(guó)B、德國(guó)C、英國(guó)D、希臘答案：B129.要使學(xué)習(xí)的知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化，主要通過(guò)（）A、形成策略化B、反復(fù)練習(xí)C、多問(wèn)為什么D、使用聯(lián)想法答案：B130.天空中出現(xiàn)朝霞就會(huì)下雨，出現(xiàn)晚霞就會(huì)放晴。人們由此想到“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)了思維的（）A、間接性B、抽象性C、概括性D、穩(wěn)定性答案：C131.世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是（）A、比奈—西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表B、斯坦?！饶沃橇y(cè)驗(yàn)量表C、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)量表D、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)量表答案：A132.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避沖突答案：B133.信息保持時(shí)間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺(jué)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、瞬間記憶答案：A134.記住數(shù)學(xué)公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：D135.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A、集中性與分散性B、連續(xù)性與階段性C、平衡性與差異性D、方向性與可逆性答案：B136.“富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)的是意志的（）A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性答案：C137.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動(dòng)中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C138.編制16人格因素問(wèn)卷的是（）。A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B139.具有容易保持和恢復(fù)的特點(diǎn)的記憶是（）A、語(yǔ)詞記憶B、情緒記憶C、動(dòng)作記憶D、形象記憶答案：C140.巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（）A、條件反射B、無(wú)條件反射C、興奮和抑制D、靜息和活動(dòng)答案：C141.（）是人們能成功地完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。A、知識(shí)B、能力C、智力D、創(chuàng)造力答案：B142.“獵人進(jìn)山只見(jiàn)禽獸，樵夫進(jìn)山只見(jiàn)柴草”是知覺(jué)()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A143.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒(méi)有太大變化，稱為()。A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A多選題1.人們對(duì)時(shí)間知覺(jué)的形式主要表現(xiàn)為（）A、對(duì)時(shí)間的分辨B、對(duì)時(shí)間的確認(rèn)C、對(duì)持續(xù)時(shí)間的估量D、對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)答案：ABCD2.13.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環(huán)境、物質(zhì)條件。根據(jù)馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛(ài)D、尊重答案：CD3.根據(jù)在知覺(jué)中起主導(dǎo)作用的感覺(jué)器官的特征，可把知覺(jué)分成（）A、視知覺(jué)B、聽(tīng)知覺(jué)C、觸知覺(jué)D、嗅知覺(jué)E、味知覺(jué)答案：ABCDE4.關(guān)于情緒與情感的聯(lián)系，正確的有（）A、情感是情緒的基礎(chǔ)B、情感離不開(kāi)情緒C、情感在情緒穩(wěn)固的基礎(chǔ)上發(fā)展D、情感通過(guò)情緒表達(dá)答案：BCD5.依據(jù)記憶的內(nèi)容分類，可以將記憶分為（）A、陳述性記憶B、程序性記憶C、情景記憶D、語(yǔ)義記憶答案：ABCD6.格式塔心理學(xué)流派的創(chuàng)始人是（）A、魏特海默B、考夫卡C、苛勒D、馬斯洛答案：ABC7.注意的功能有（）A、輸入功能B、過(guò)濾功能C、選擇功能D、維持功能E、調(diào)節(jié)功能答案：CDE8.人的表情可以分為（）A、面部表情B、身段表情C、語(yǔ)調(diào)表情D、姿態(tài)表情答案：ACD9.干擾理論認(rèn)為，干擾現(xiàn)象可以分為（）A、前攝干擾B、倒攝干擾C、同時(shí)干擾D、交互干擾答案：AB10.瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)是（）A、時(shí)間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識(shí)清晰答案：ABC11.關(guān)于情緒和情感的描述，下列說(shuō)法正確的有（）A、情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的B、情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性C、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容D、情緒具有外顯性、沖動(dòng)性，而情感具有內(nèi)隱性答案：ACD12.心理科學(xué)具有獨(dú)特的雙重性，指的是與下列哪些方面有關(guān)？（）A、自然科學(xué)B、社會(huì)科學(xué)C、管理科學(xué)D、教育科學(xué)答案：AB13.對(duì)遺忘原因的解釋主要有（）A、消退說(shuō)B、干擾說(shuō)C、時(shí)間說(shuō)D、情景說(shuō)答案：AB14.自我意識(shí)包括以下幾個(gè)方面（）A、自我認(rèn)識(shí)B、自我評(píng)價(jià)C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD15.16.性格的太獨(dú)特征是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。由于個(gè)體態(tài)度的對(duì)象是多方面的，因而，性格的太獨(dú)特征也是多方面的，下面（）不是對(duì)勞動(dòng)或工作的態(tài)度特征A、自私自利B、認(rèn)真細(xì)致C、誠(chéng)實(shí)D、正直答案：ACD16.意識(shí)是人類所特有的一種高水平的心理活動(dòng)，指?jìng)€(gè)人對(duì)自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺(jué)知，具體來(lái)說(shuō)，人的意識(shí)活動(dòng)的主要內(nèi)容包括（）A、對(duì)外部事物的覺(jué)知B、對(duì)內(nèi)部刺激的覺(jué)知C、對(duì)自身的覺(jué)知D、對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的覺(jué)知答案：ABC17.按照注意選擇方向上的目的是否明確，以及主觀意志努力的參與程序上的差異，我們可以將注意分成（）A、不隨意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、集中性注意答案：ABC18.視覺(jué)的適應(yīng)現(xiàn)象最常見(jiàn)的有（）A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)