第九課 科學思維與創(chuàng)新能力(修訂版)

課前準備布置學生上網(wǎng)搜索生活中的創(chuàng)新事例創(chuàng)新精神測試://survey.askform/9197-20211.aspx.第九課科學思維與創(chuàng)新能力一、掌握科學思維方法提高人生開展能力中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材.一個禿頭男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你嗎？〞那個人說：“我本來想去做頭皮移植，但那實在太難受了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元。〞小幽默發(fā)型師說：“沒問題。〞然后他很快將自己剃了個光頭……

試想：發(fā)型師思維的高明之處在哪里？.進取精神探索精神科學精神首創(chuàng)精神創(chuàng)新精神創(chuàng)造性解決問題的能力創(chuàng)新能力推崇創(chuàng)新追求創(chuàng)新創(chuàng)新意識以創(chuàng)新為榮

有正確的世界觀和方法論創(chuàng)新思維運用辯證思維方法

綜合運用多種思維方法.如以下圖所示，欄內(nèi)有九匹馬，請畫出兩個正方形將每一匹馬分隔開。.思維決定職位：說明思維方法與人的認識能力的關系？閱讀學習指導P83“為什么不提拔我？〞1.人生開展不能缺少科學思維方法科學思維方法是人們正確認識事物的工具，能幫助我們不斷提高人生開展的能力。.

頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳是不是科學思維？.科學思維方法思維：是關于事物的本質和規(guī)律的認識認識的低級階段：感性認識；認識的高級階段：理性認識?？茖W思維：泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)那么、能夠到達正確認識結果的思維?？茖W思維方法：特指以揭示事物的本質和規(guī)律為目的的理性認識的方法。.蔡倫造紙東漢時期，造紙技術的革新和推廣者蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷：竹木簡太笨重；絲帛太貴；絲綿紙用蠶繭做原料，難以大量生產(chǎn)；麻紙質地粗劣，不利于書寫。在總結前人經(jīng)驗的根底上，他用樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等做原料，經(jīng)過精心制作，終于造出質量較高又適合書寫的紙張。案例.吸紙水巾有位工人不小心弄錯了配方，生產(chǎn)了一批不能書寫的廢紙。一位朋友勸慰他：“任何事情都有兩面性，你不妨變換一種思路看看，相對于書寫紙來說，這些是廢紙，但能不能把這些廢紙變成另外一種有用的紙呢？〞他受此啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)批紙雖然不能用來書寫，但其吸水性能相當好，可以吸干家庭器具上的水分。他把紙切成小塊，取名“吸水紙巾〞拿到市場去賣，竟然十分暢銷。后來，他申請了專利，獨家生產(chǎn)吸水紙巾，效益很好。案例.這二個案例給我們怎樣的啟示?蔡倫從不同的角度思考問題,進行了思維創(chuàng)新，解決了造紙的難題；創(chuàng)造“吸水紙巾〞的工人，在“無用〞中想到了“有用〞，全面地看問題，運用了辯證思維。上述兩那么事例，都表達了科學思維方法在造紙技術創(chuàng)新中的作用。.2.科學思維方法的特點及作用掌握科學的思維方法對人們正確認識世界和改造世界有重要作用。掌握科學的思維方法對提高人生開展能力有重要作用。

培養(yǎng)科學的思維方法，必須要以科學的世界觀和方法論為指導。

培養(yǎng)科學的思維方法，要求我們要遵循形式邏輯的要求，正確運用形式邏輯。

.必須以正確的世界觀和方法論為指導。我們來看個小故事：美國食品大王翁普洛奇，在15歲時，給一家食品店打工，有一天，他的老板讓他把18箱在火災中受損的香蕉賣出去，這些香蕉只是外面的皮太熟了，黑糊糊的，質量完全沒有問題。你說他是怎么賣的嗎？普洛奇一大早便開始叫買：“最新進口的阿

根廷香蕉，南美風味，全城獨此一家，大家快來買呀！〞當攤前圍攏的一大堆人，都舉棋不定時，他注意到一位年青的小姐有點心動了。普洛奇立刻殷勤地將一支剝了皮的香蕉送到她手上，說：“小姐，請您嘗嘗，我敢保證，您從來沒有嘗過這樣美味的香蕉。〞香蕉的風味果然獨特，價錢又不貴，而且鮑洛奇還一邊賣一邊不停地說：“只有這幾箱了。〞于是，人們紛紛購置，十八箱香蕉很快銷售一空。

.□顧客心理與情感投資

鮑洛奇運用顧客心理和感情投資所創(chuàng)造的“鼓勵式推銷〞法在推銷行業(yè)中獨樹一幟。自然，這一切必須以不損害顧客利益為根本前提，否那么無論怎樣高明的推銷術都會失敗。

正因為他沒有按照常規(guī)的做法去思考，而是一反常理，利用人們追求新穎的心理，物以奇以稀為貴，抬高價錢反而銷售一空，真是出奇制勝呢！返回.〔培養(yǎng)科學思維方法，要求我們遵循形式邏輯的要求，正確地運用形式邏輯。〕人們認識事物、表達思想，要運用概念、判斷、推理等思維形式。在思維的過程中要做到概念明確、判斷恰當和推理符合規(guī)那么，不可自相矛盾、不能混淆概念或偷換概念，也不能轉移論題或偷換論題。小鳥是死的還是活的？.圖書館搬家.

大不列顛圖書館是世界上藏書數(shù)一數(shù)二的大圖書館.據(jù)說,大不列顛圖書館要從舊館搬到新館,搬遷預算費用為300萬英鎊!

一個館內(nèi)管理員聽說后,就向館長保證說:如果把這事包給我,只要給我150萬英鎊就可以了,并且保證在規(guī)定時間內(nèi)把全部圖書按要求搬運完畢.

館長說:如果你能按規(guī)定要求搬完圖書,按你所說,給你150萬英鎊,搬遷剩下的費用全部給你個人.這么大的事,口說無憑,立字為證.

.第二天,這位管理員打出了這樣一個廣告:自即日起凡在大不列顛圖書館借閱圖書一律免費,但一定要在規(guī)定時間內(nèi)到新館送還.

廣告打出后,讀者借閱踴躍,在規(guī)定時間內(nèi),舊館內(nèi)90%以上的圖書就移到了新館,剩下的圖書用車搬完,整個費用還沒用去10萬英鎊!這樣140多萬英鎊的錢就進入了這個管理員的口袋.

也就是說,這個管理員只是用了一下自己的智慧,就輕松的賺到了一筆巨款!.光是一種連續(xù)不斷的波光是由無數(shù)微粒構成的粒子流他們二人的思維是：二者必居其一，非此即彼。不是這個，就是那個。光的本質惠更斯牛頓.“波粒二象說〞光既是波，又是微粒，是連續(xù)的，又是不連續(xù)的。自然界喜歡矛盾。愛因斯坦提出的“波粒二象說〞，從思維方法上看，他運用了什么思維方法？他運用了辯證思維，用了矛盾分析方法。.3.提高人生開展能力需要掌握科學思維方法培養(yǎng)科學的思維方法，要求我們要運用辯證思維。學而不思那么惘。------孔子辯證思維就是用聯(lián)系的、開展的、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質與核心是運用矛盾分析法。.辯證思維的方法有哪些？辯證思維的根本方法是揭示概念的辯證開展、矛盾運動的根本方法，辯證思維從抽象上升到具體邏輯的和歷史的統(tǒng)一歸納和演繹分析和綜合辯證邏輯形式邏輯.有個患頭疼病的樵夫上山砍柴，昏頭昏腦，一不小心碰破了腳趾頭，出了一點血，但頭卻不疼了。他當時不以為然，后來頭疼病發(fā)作，又無意碰破原處，頭又不疼了。兩次經(jīng)驗引起了他的思考，頭疼要醫(yī)腳。中醫(yī)針灸穴位中的“大敦穴〞，據(jù)說就是這樣被發(fā)現(xiàn)的。討論：“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的錯誤及危害

頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳是不是科學思維？在現(xiàn)實生活中，有人自覺不自覺地“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳〞。這不是科學思維，而是用孤立的、靜止的、片面的觀點來觀察和處理問題。只見樹木，不見森林，會給實際工作帶來很大危害。

傳說宋真宗在位時，皇宮曾起火。一夜之間，大片的宮室樓臺變成了廢墟。宋真宗派丁謂主持修繕工程。當時，要完成這項重大的建筑工程，面臨著三個大問題：第一，要運來大量新土；第二，要運來大批木材和石料；第三，需要把大量的廢墟垃圾清理掉。請你們小組合作設計出一套施工方案。遷移運用互動在線.二、運用科學思維提高創(chuàng)新能力中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材.19歲的技校生制造出曬曬太陽就能跑的汽車

曬曬太陽就能跑的汽車，即太陽能汽車已經(jīng)制造成功了，而且出自一個19歲的技工學校學生之手。更令人意外的是，這款汽車的制造價格才1.5萬元，期望這樣的汽車能夠盡快投入生產(chǎn)。“我從小就特別喜歡汽車，讀初中時就夢想造一輛汽車。〞如今，浙江象山技工學校19歲學生朱振霖的美夢終于成真。他花1.5萬元錢，自行研制出一輛太陽能汽車：不需氣、不需油，每天曬曬太陽，能開70公里。2021年，小朱考進象山技工學校汽修班。1年多學習生涯中，愛動手、愛創(chuàng)造的他已先后創(chuàng)造多項專利產(chǎn)品，如門窗自動防盜系統(tǒng)、汽車自動變光系統(tǒng)等。.錫山中專：戴紅喜獲省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎

2021年4月13日，第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽收官宜興。無錫市共獲3個一等獎，其中，江蘇省錫山中等專業(yè)學校戴紅的作品?防盜手袋?獲青少年科技創(chuàng)新成果高中組一等獎。據(jù)了解，該作品創(chuàng)作靈感緣于助力車防盜報警裝置，通過將磁控電路裝置預先改裝到手袋隔層里并添置了關鎖鍵輕松開、鎖包。假設包包發(fā)生異動被盜賊翻開，瞬間就會發(fā)出鋒利的嘯叫聲報警；假設手袋失竊而小偷還未翻開手袋，那么在50米范圍內(nèi)啟動遙控報警裝置，就能利用報警的聲音定位手袋位置。

結合上述事例，說明創(chuàng)新并不是神秘的事情。小朱、戴紅創(chuàng)新的事例對我們中職生有什么啟示？.1.創(chuàng)新并不是神秘的事情創(chuàng)新遍布人類的方方面面，包括理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等〔1〕創(chuàng)新并不是少數(shù)杰出人才的事情。〔2〕創(chuàng)新不神秘并不意味著創(chuàng)新是一件很容易的事情增強創(chuàng)新意識提高創(chuàng)新能力登陸青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)〔://〕.思維方向的求異性。即從別人習以為常的地方看出問題。

思維結構的靈活性。是指思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。

思維進程的突發(fā)性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現(xiàn)一個非邏輯性的品質。

思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和展開，在整體上帶來價值的更新。

思維表達的新穎性。2.創(chuàng)新思維的特點及作用.在人類歷史上，蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖等哲學家的新思想幫助了弱小的雅典進入了世界最初的民主政治。我國東漢時代的蔡倫創(chuàng)造了造紙法，打破了貴族階層對知識的壟斷，使普通勞動者有了接受教育的可能，對中華文明甚至整個世界都起到了不可估量的作用。牛頓等科學家的卓越發(fā)現(xiàn)，為工業(yè)革命奠定了根底。凱恩斯創(chuàng)立的經(jīng)濟理論改變了美國社會，影響了整個世界。比爾·蓋茨等人的創(chuàng)新能力使他們成為富翁，并將人類帶入了知識經(jīng)濟時代。.科技創(chuàng)造到工業(yè)應用的周期縮短18世紀20年代創(chuàng)造攝像機，112年后才成為工業(yè)產(chǎn)品；19世紀60年代創(chuàng)造無線電，花了35年時間到20世紀初才付諸使用；19世紀末創(chuàng)造的X光機經(jīng)過18年才開始得到應用；20世紀創(chuàng)造的電視只經(jīng)過12年就應用了；原子彈從設計到應用只有6年；晶體管的創(chuàng)造到工業(yè)生產(chǎn)只有3年時間；激光器從創(chuàng)造到應用只有不到1年的時間。.聯(lián)想思維：就是把外表上看似無關的一事物與另一事物相聯(lián)系，從而引發(fā)思路〔如：魯班創(chuàng)造木工鋸等等〕立體思維：“多元思維〞、“全方位思維〞、“整體思維〞、“空間思維〞或“多維型思維〞，將事物與其周圍的立體空間聯(lián)系起來思考?！残〉綇椈?、發(fā)條，大到奔馳長嘯的列車，聳入云天的摩天大廈最典型的要數(shù)電子王國中的“格里佛小人〞——集成電路〕逆向思維：與人們習慣性思路相反的一種思維方式〔如司馬光砸缸〕發(fā)散性思維：從不同方向、不同途徑和不同角度去探尋多種可能性的解決方案，最終獲得對問題的圓滿解決。置換思維：用另一樣東西或元素來替換某個原有的東西或元素，從而解決一些原本難以解決的問題或是使問題得到更好的解決組合思維：把兩個或兩個以上的事物、現(xiàn)象、原理等組合起來，從而產(chǎn)生新的設想的思維方式

介紹幾種思維方法.微波爐的創(chuàng)造美國工程師斯本塞在做微波空間分布情況的試驗時，發(fā)現(xiàn)衣兜內(nèi)的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此聯(lián)想到，微波能熔化巧克力，一定也會使其他食品由于內(nèi)局部子振蕩而溫度升高，通過創(chuàng)造了微波爐。聯(lián)想〔什么思維方法〕.

請說出紅磚的多種用途發(fā)散思維訓練.建筑材料：蓋房子(包括蓋大樓、賓館、教室、倉庫……)鋪路面、修煙囪等；從磚頭的重量：壓紙、腌菜、砝碼等；從磚頭的形狀：尺子、多米諾骨牌、墊腳等；從磚頭的顏色：水泥地上當筆、畫畫、磨碎摻進水泥做顏料等；從磚的硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等；刻成一顆紅心獻給心愛的人、在磚上制成自己的腳印變成工藝品留念；……紅磚的多種用途..

如果你選擇B，恭喜你，你答對了，因為圖形B是唯一全部由直線構成的圖形。如果你選擇圖形C，你也答對了！因為圖形C是唯一不對稱的。如果你選擇A，你也答對了，因為圖形A每一點都是連續(xù)的。如果你選擇圖形D呢?它是唯一由直線和圓弧組成的，所以D也是正確的。圖形E呢?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。

—由于角度不同，它們都是正確答案。.風行歐洲的“斜口杯〞據(jù)報載，有一次，日本的營銷人員在一家飯店觀察到“老外〞飲茶，由于歐洲人的鼻子較大，當茶水少于半杯時，鼻子便碰到杯沿上，假設想喝完茶水，必須仰起脖子，既不方便，也有失歐洲人的紳士風度，日本營銷人員回國后，研制生產(chǎn)了“斜口杯〞，后來風行歐洲市場。.幾個觸目驚心的數(shù)字:有資料顯示，我國技術創(chuàng)造專利只相當于日本、美國的1/30，韓國的1/4。據(jù)2003年10月30日世界經(jīng)濟論壇公布的全球科技創(chuàng)新競爭力排名，前6名是芬蘭、美國、瑞典、丹麥、中國臺北、新加坡，日本是第11位，德國第13位，韓國第18位，而中國是第44位。迷人又逼人的創(chuàng)新.3.提高創(chuàng)新能力必須運用科學思維方法創(chuàng)新能力是指通過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新性成果的能力，實質就是創(chuàng)造性解決問題的能力。創(chuàng)新能力是一種綜合能力，與人的記憶力、想象力、獨立思考能力，尤其是形象思維能力、邏輯思維能力和情感思維能力密切相關，也與人的知識、技能、經(jīng)驗、心態(tài)密切相關。.三個和尚沒水吃的狀況，著實讓老和尚苦惱過，如今他在寺中打起了改革創(chuàng)新的大旗。1.進行“機制創(chuàng)新〞。三個和尚接力協(xié)作挑水，挑得快，人不累，水缸很快就滿了。2.進行“管理創(chuàng)新〞。引進競爭機制，制定寺規(guī)，獎勤罰懶，很快解決了吃水問題。3.進行“技術創(chuàng)新〞。打井設管，科學打水，既省人又省力，有效地解決了吃水問題。故事新編:三個和尚有水吃.增強創(chuàng)新能力的幾種方法⑴及時抓住靈感成功=99%的汗水+1%的靈感⑵會“胡思亂想〞⑶環(huán)境刺激⑷擴大思路思考討論：除此之外還有哪些呢？.中國孩子年齡越小創(chuàng)新能力越強，年齡越大創(chuàng)新能力越弱。著名的“錢學森之問〞——“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？〞諾貝爾物理獎得主美籍華人朱棣文：中國學生書面成績很好，但動手能力差，創(chuàng)新能力明顯缺乏，這是與美國學生的主要差距。通過參與創(chuàng)新活動和思考以上言論，討論并答復中職學生該如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？.熱愛生活、關注生活是創(chuàng)新的前提和基礎3敢于、善于提出問題，尊重知識，不迷信權威1熱愛生活，關注生活，積極參加創(chuàng)新實踐2培養(yǎng)自信心有戰(zhàn)勝困難的勇氣和冒險精神中職學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑.現(xiàn)有8杯涼開水，其中，7杯盛的是白開水，1個盛的是有少量白糖的涼開水〔憑視覺無法覺察出來〕。要求最多只能品嘗3次，就把盛有少量白糖涼開水的那一杯識別出來？科學思維訓練1.12種創(chuàng)造創(chuàng)造技法1．加一加；2．減一減；3．擴一擴；4．縮一縮；5．變一變；6.改一改；7．聯(lián)一聯(lián)；8．代一代；9．搬一搬10．反一反；11．定一定；12．學一學.加一加*把橡膠和高壓氣體合在一起，構成了橡膠輪胎；*把二氧化碳加在甜水里，成了汽水型飲料；*索尼公司把耳機和收音機結合起來，制造出了隨身聽；*洗發(fā)香波與護發(fā)素相結合，構成了二合一的護發(fā)新產(chǎn)品；.減一減*無人駕駛的飛機、坦克；*真空法保存食物；*小型西瓜，小型西紅柿；*讓害蟲失去生育能力；*超短裙、比基尼的問世；*去脂肪牛奶，無痛分娩，無籽瓜；.創(chuàng)新7步驟1．大膽想象；2．界定你要解決的問題；3．尋找可能解決的途徑；4．沿每一條可能的途徑收集材料信息5．對不同方法重新進行組合；6．有踏破鐵鞋無覓處的辛勞，靈感可能來；7．對新的思想進行補充和修正。.請同學們搜集身邊可回收的廢舊物品進行創(chuàng)新處理，并將創(chuàng)新結果在QQ或微信、微博等網(wǎng)絡空間展示。畫一畫：請你想象一下2021年電子產(chǎn)品新品發(fā)布會上會有什么樣的電子新產(chǎn)品面世？作業(yè)素質演練.有四個營銷員接受任務，到廟里找和尚推銷梳子。第一個空手而歸，因為和尚說沒頭發(fā)不需要梳子。第二個銷了十多把。他告訴和尚，經(jīng)常梳梳，不僅止癢，還可以活絡血脈，有益健康，念經(jīng)念累了，梳梳頭，頭腦會更清醒。這樣就銷掉了一局部梳子。第三個銷了百十把。他說跟老和尚說，你看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在他們頭上。你在每個廟堂的前面放一些梳子，他們磕完頭燒完香可以梳梳頭，會感到這個廟關心香客，下次還會再來。這一來就銷掉百十把。第四個銷掉好幾千把，而且還有訂貨。他跟老和尚說，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈，得有回報給人家，買梳子送給他們是最廉價的禮品。再在梳子上寫上三個字“積善梳〞和廟的名字，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲藏在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就銷掉了好幾千把。和尚廟推銷梳子創(chuàng)新需要有獨創(chuàng)的思維.“不可能的事〞評論：世界上真正的大