電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用

運用電子技術(shù)專業(yè)電子技術(shù)的開展和運用電子技術(shù)的開展人類進入二十一世紀，科學(xué)技術(shù)得到了空前的開展。當(dāng)今，由于電子計算機技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)的提高，使人們在時間上和空間上的間隔都大大地縮短了?？茖W(xué)技術(shù)的高度開展使得人類的消費、生活方式和社會構(gòu)造都隨之發(fā)生變化，而支撐現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)大廈的重要基石是電子技術(shù)。2電子技術(shù)的開展電子技術(shù)最早運用通訊、廣播，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，電子技術(shù)的運用日益廣泛，它曾經(jīng)浸透到國民經(jīng)濟的各個部門、國防和科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域及人類生活的各個方面，如：計算機、自動化設(shè)備、電子醫(yī)療器械、新型武器、人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船等，最和我們生活息息相關(guān)的就是日常生活必不可少的家用電器和電子文娛器具。電子技術(shù)是極富生命力的技術(shù)領(lǐng)域，它的快速開展，對國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域和人們的生活質(zhì)量都有著宏大影響。沒有電子技術(shù)就不能夠有當(dāng)今高度開展的物質(zhì)文明和精神文明。3本專業(yè)的培育目的和學(xué)生就業(yè)方向我校專業(yè)指點委員會針對崗位、才干、態(tài)度要求在廣泛調(diào)研、充分論證的根底上，在人才培育定位和職業(yè)崗位指向等方面構(gòu)成了共識，以為電子技術(shù)運用專業(yè)應(yīng)以培育運用技術(shù)人才為根本義務(wù)，以順應(yīng)社會需求為導(dǎo)向，根據(jù)專業(yè)培育目的和人才培育方式，精心制定了切合我校實踐的人才培育方案。學(xué)校根據(jù)職業(yè)崗位知識、才干、態(tài)度特點，充分思索學(xué)生職業(yè)生涯的需求，確定本專業(yè)的課程和課程構(gòu)造，構(gòu)成實際與實際相互交融的職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的課程體系：4專業(yè)方向?qū)㈦娮訉I(yè)分為二個不同專業(yè)方向，其中之一為電子裝配班，以電子技術(shù)根底、電工根底、電子元件的識別與焊接技術(shù)、電子整機裝配、電子產(chǎn)品的運用與調(diào)試為主干課程，教材為<無線電根底〔模擬部分〕>、<無線電根底〔數(shù)字部分〕>、<電子CAD>、<無線電裝接工技藝實訓(xùn)與考核指點〔中級〕>等校本教材，考證為無線電裝接工〔中級〕；之二為日用家電運用與維修班，以電子技術(shù)、電工根底、家用電器技術(shù)根底與維修、彩色電視機原理與維修、DVD原理與維修、電冰箱、空調(diào)器原理與維修技術(shù)、辦公通訊設(shè)備原理與維修為主干課程，教材為<無線電根底〔模擬部分〕>、<無線電根底〔數(shù)字部分〕>、<音像產(chǎn)品維修>、<制冷與空調(diào)>、<單片機在家用電器中的運用>等校本教材，考證為家用電器產(chǎn)品維修工〔中級〕或家用電子產(chǎn)品維修工〔中級〕。5培育目的和業(yè)務(wù)范圍

一、培育目的根據(jù)市場的需求，結(jié)合我校師資，實訓(xùn)條件，生源的實踐情況，對學(xué)生的培訓(xùn)目的做了如下定位，掌握電子丈量技術(shù)，能從事電子產(chǎn)品的消費管理組裝質(zhì)量的檢驗、調(diào)試產(chǎn)品與維修，工程技術(shù)的設(shè)計、開發(fā)、還能勝任維修電工崗位。二、業(yè)務(wù)范圍①電子電氣產(chǎn)品消費企業(yè)；消費一線的工藝指點管理，電子電氣產(chǎn)品的檢驗、調(diào)試維修。②電子產(chǎn)品銷售維修公司：從事電子產(chǎn)品的銷售、安裝調(diào)試維護、維修和售后效力任務(wù)。③維修電工，電氣線路的安裝與檢修，電動機拆裝與維修。④電子產(chǎn)品消費企業(yè)工程技術(shù)人員及電子產(chǎn)品任務(wù)。6三、知識與才干構(gòu)造及要求(一)、知識構(gòu)造與要求1、掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件與資料的根本知識。2、掌握電工、無線電的根本知識。3、掌握典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用。4、了解電子整機消費中所用到的各種新技術(shù)、新工藝。5、了解電子產(chǎn)品營銷知識。7才干構(gòu)造與要求

(二)、才干構(gòu)造與要求1、能熟練操作和運用常用電子儀器、儀表。2、學(xué)會閱讀電子整機線路圖和工藝文件。3、能裝配、調(diào)試、維修、檢驗電子設(shè)備、電子產(chǎn)品。4、能操作、運用、維護較復(fù)雜的電子設(shè)備。5、初步學(xué)會對電子產(chǎn)品消費工藝的管理。6、能借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料。7、初步具備電子產(chǎn)品的市場營銷才干。(三)、技藝要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)獲得全國計算機等級考試初級證書(或其他同等級證書)、外語程度等級考試初級證書(或其他同等級證書)及相應(yīng)的職業(yè)資歷證書或技術(shù)等級證書，如國家職業(yè)技藝鑒定無線電裝接工中級證書、家電產(chǎn)品維修工中級證書、電工維修中級證書等，并到達相應(yīng)的技藝程度。8學(xué)習(xí)電子技術(shù)要明確三個要點和關(guān)注一個留意點三個要點：1、根底知識是學(xué)習(xí)的基石掌握根底知識、拓展根底知識的面是學(xué)習(xí)電子技術(shù)的充分必要條件，假設(shè)想在學(xué)習(xí)的道路上少吃苦，少遇困難，就請扎扎實實學(xué)好根底知識，打好堅實根底。2、系統(tǒng)讀書是生長保證職業(yè)教育與跟師傅學(xué)技術(shù)的根本差別就在于學(xué)習(xí)系統(tǒng)性方面的不同，兩種方法都能學(xué)會家用電器維修，跟師傅學(xué)習(xí)技藝能夠短時間內(nèi)顯示出來的效果還略微好一點，但是電子技術(shù)的開展日新月異，新電路新產(chǎn)品層出不窮，假設(shè)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我們在可繼續(xù)開展的道路上就會步履維艱，所以系統(tǒng)學(xué)習(xí)事關(guān)我們的開展出路，切切不可忽視。93、手腦并用是學(xué)習(xí)勝利的關(guān)鍵電子技術(shù)是實際與實踐高度結(jié)合的專業(yè)學(xué)科，學(xué)習(xí)的目的要求我們實際聯(lián)絡(luò)實踐，學(xué)習(xí)的方法同樣要求我們手腦并用，學(xué)習(xí)實際是為了在實踐任務(wù)中有條理、有方法、有規(guī)范；實踐操作除了提高技藝技巧、處理消費生活實踐問題，又促進實際知識得到加深和提高。一個留意點：電子技術(shù)中的許多東西沒有必要去死記硬背，忘記了就暫時忘記吧，只需知道是怎樣回事情，需求它的時候能想起來在什么地方可以查找到它，找到后知道怎樣運用它；可不要和我們在中學(xué)那樣，由于以前是為了對付考試，如今是為了能處理實踐問題，關(guān)鍵在于了解，有的東西暫時忘記了，以后操作學(xué)習(xí)經(jīng)常用到，自然就記牢了的，千萬不要為這個自怨自艾，不然會泄氣的哦。10學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷學(xué)習(xí)電子技術(shù)，根底構(gòu)筑一定要牢靠。就說讀圖，不能出錯，還要速度快，要習(xí)慣成自然。檢測元器件，要堅持實際指點實際，如測三極管，了解了輸入特性曲線及不同任務(wù)點在輸出特性曲線上構(gòu)成的信號投影，無論是用普通電表，還是用圖示儀，都能準(zhǔn)確地作出結(jié)論。有的人焊了拆，拆了焊，大量的操作積累了閱歷，自然熟能生巧，根本技藝完善，才干失誤少，效率高。要養(yǎng)成積累閱歷的習(xí)慣，在書報上看到對本人有益的東西，應(yīng)該抄在練習(xí)本上，典型數(shù)據(jù)要摘錄下來。11學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷學(xué)習(xí)電子技術(shù)，要盡能夠地建立一個獨立任務(wù)間〔無論在工廠、在本人家或在修繕門市部〕，以防止他人隨意干擾，使修繕堅持延續(xù)性，減少失誤和事故。多種方式兼學(xué)可以加深了解，但一定要以一種學(xué)習(xí)方式為主，這樣才干堅持系統(tǒng)性。學(xué)到的知識，要勤于實際驗證，真正了解，把它變本錢人的東西。學(xué)習(xí)電子技術(shù)，要把不斷地自我完善和永無盡頭地探求當(dāng)作畢生斗爭的事業(yè)。收藏二手儀表儀器，對掌握專業(yè)知識是有益的。走二手市場的門道，購置從測試儀器到信號系統(tǒng)，直到分析系統(tǒng)的全套電子工程設(shè)備，他就為本人成為高級技術(shù)人才鋪墊了一些物質(zhì)根底，還可以做出一些發(fā)明發(fā)明。12學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷要學(xué)好電子技術(shù)，業(yè)余制造是必不可少的。失敗了不氣餒，隔段時間再接著干，要經(jīng)得住失敗和波折，要有必勝的自信心；勝利了，不要停頓，下一個制造接著進展。相關(guān)技術(shù)也要會一些，如元器件、工具的保管要分門別類，有條不紊，這也是程度和人品的意味。要結(jié)交幾個朋友，進展技術(shù)協(xié)作和閱歷交流，技術(shù)上不能怕難，也不能保守。投入畢生精神進展大量制造、開發(fā)、維修，為成百上千臺機器做過手術(shù)的人，才能夠進入技術(shù)的自在世界。年輕人學(xué)習(xí)電子技術(shù)，對待技術(shù)提高要有科學(xué)的態(tài)度。要擅長從舊電器的構(gòu)造和元器件中，分析出設(shè)計者的意圖和當(dāng)時的程度，了解電子科學(xué)開展史，汲取本人需求的東西。13要擅長搜集舊機舊件，學(xué)會淘金，從二手貨堆里鍛煉鑒別才干，強化根底知識，擴展物質(zhì)根底，建立技術(shù)保險體系。面對新技術(shù)，要積極迎戰(zhàn)，要凝心沉氣，把他人發(fā)表在報刊上的文章看懂，真實看不懂的，也要堅持看個大約，并有所記憶，說不定換個場所，就茅塞頓開，恍然大悟，派上用場。要掌握電子技術(shù)，為人要厚道，特別不能看到他人急缺什么零件，乘機哄抬價錢，這樣會失去人氣，技術(shù)也會枯竭。大家他幫我助，能構(gòu)成一種熱烈的氣氛，猶如加進了技術(shù)出息的催化劑。14學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷面對級別比他高的同事，既要有謙讓精神又要實事求是。電子喜好者之間的競爭，客觀意向和環(huán)境的引導(dǎo)監(jiān)視，都應(yīng)該朝著合理的方向開展。學(xué)技術(shù)的人，每天提高是一樣的，每天提高多少卻大不一樣。電子喜好者也應(yīng)該有一個較為客觀的自我定位，把握住理想與現(xiàn)實的間隔。15學(xué)習(xí)電子技術(shù)是一個循序漸進的過程，我個人以為應(yīng)該分五步來走：第一步，培育興趣。受家庭影響，我從小就對電子技術(shù)產(chǎn)生了濃重興趣，整天把一些電池、導(dǎo)線、小燈泡連來連去，為搞清楚收音機里為何能發(fā)出人說話唱歌的聲音，拆壞了家里獨一的半導(dǎo)體，不過父母并沒有責(zé)罵我，而是鼓勵我看看能否想法修復(fù)它，使得我對之癡迷不已，逐漸走上技術(shù)道路。也許有人以為本人歲數(shù)較大，對能不能學(xué)好電子技術(shù)有所顧慮，其實大可不用，古時蘇洵七十多歲才開場學(xué)詩，不是也成了唐宋八大文學(xué)家之一嗎？只需有興趣，學(xué)好學(xué)不好，不在歲數(shù)大小?，F(xiàn)實生活中許多人對收音機、錄音機、機、充電器、報警器、音樂門鈴、無線遙控以及彩電、VCD、MP3、數(shù)碼相機等電子電器懷有劇烈獵奇心，想弄清其任務(wù)原理，這就是良好開端，有了良好開端也就勝利了一半。16學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷第二步，加強自信。產(chǎn)生了興趣，并不一定就能堅持下去。修繕某一電子產(chǎn)品，翻開后蓋，看到密密麻麻的電阻、電容、晶體管、集成塊，會感到無從下手，看看電路圖東扯西連好像天書，自然消除了一半積極性，假設(shè)再不知所措地搗鼓半天，一無所獲，甚至呵斥缺點擴展化，或者不幸遭到電擊，都會讓他的興趣喪失殆盡，產(chǎn)生畏懼心思，從而失去學(xué)好電子技術(shù)的自自信心。這時最好的方法是不要急于修繕，而是去向行家討教，按人家指點操作，即使不明白其中道理，只需勝利了也會興奮不已。平常更要找一些簡易電路比如閃爍發(fā)光燈、小功率的音頻放大器、聲光控制器等，動手焊接制造一番，雖然艱苦繁瑣但苦中有樂，尤其是一旦大功告成，既可享用勝利帶來的喜悅，又能不斷加強自信，堅持不懈地學(xué)下去。17學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷第三步，多思勤練。電子技術(shù)博大精深，電子產(chǎn)品五花八門，要想真正弄懂弄通，絕不是一朝一夕的事情。但也不能因此而放棄，由于各種電路之間并不是孤立的，總有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)，要想快速掌握這門技術(shù)，就得多思索、勤動手，在制造勝利簡易電路的根底上，積極發(fā)明條件，借助電烙鐵、萬用表等維修丈量工具，多修一些日常家電，多制造一些功能復(fù)雜電路，盡能夠擴展接觸面，維修時多思索，多向行家里手討教，不斷積累閱歷，做到觸類旁通、舉一反三，只需這樣才干練就扎實的根本功。18學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷第四步，完善實際。如今不少維修任務(wù)者拿來缺點電器知道怎樣修，知道該動哪兒，但不知道為什么要這么做，只知其然，不知其所以然。這完全是由于只需閱歷而不懂實際呵斥的。這種人小打小鬧可以，假設(shè)真要遇上復(fù)雜些的缺點，也就束手無策無能為力了。只需掌握實際明白其中的道理，才會應(yīng)對自若臨陣不慌。先學(xué)維修后學(xué)實際，會減少枯燥感，有所針對性，學(xué)好實際返過來又能更好地指點實際，兩者相輔相成，互為促進。學(xué)習(xí)實際時，可先找一些最根底的模擬和數(shù)字電路書籍，從易到難，逐漸掌握常用電子元器件的功能作用、圖形符號、型號分類、根本參數(shù)、丈量方法、運用事項，明白電子技術(shù)中常用概念、單位換算，熟習(xí)單元功能電路的原理、組成和形狀分析等。同時也要訂一些技術(shù)報刊，從專門文章及維修實例中汲取豐富的知識營養(yǎng)。19學(xué)習(xí)電子技術(shù)的閱歷第五步，深化研討。能走到這一步者，闡明曾經(jīng)