2023年學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

2023年學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教化課程安排》所規(guī)定的必修課程。旨在培育學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的實(shí)力，去體驗(yàn)和感受生活，培育自己的實(shí)踐實(shí)力，增加創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、課程目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得親身參加探討探究的體驗(yàn)，形成擅長(zhǎng)質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的主動(dòng)看法。

2、培育學(xué)生自主發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的`探究實(shí)力。

3、培育學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和擅長(zhǎng)合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、培育學(xué)生的公民意識(shí)、參加意識(shí)、社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和主子翁精神。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的學(xué)問(wèn)，增加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的實(shí)力。

三、課程內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化四個(gè)方面。在活動(dòng)中，探討性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，提倡探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。四個(gè)方面的內(nèi)容是以協(xié)作的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)學(xué)校特色活動(dòng)，地方特色，以剛好令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

四、教學(xué)措施

1、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的看法、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探究、思索、創(chuàng)意等;強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)日常視察過(guò)程，強(qiáng)化專(zhuān)題性探究過(guò)程，建立成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施階段性評(píng)價(jià)。

2、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和改變，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性。

3、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延長(zhǎng)。讓學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教化，得到全面和諧的發(fā)展。

4、重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地實(shí)施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)進(jìn)取中培育良好特性，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng);開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合實(shí)力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實(shí)踐活動(dòng)為中心，要求學(xué)生主動(dòng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)探討的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的親密聯(lián)系，培育學(xué)生的責(zé)任感。通過(guò)各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到綜合素養(yǎng)的提高，使學(xué)生和實(shí)踐課程健康、快步的發(fā)展。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：

(1)通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的主動(dòng)看法和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好。

(2)增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解與相識(shí)，逐步形成關(guān)注社會(huì)，參加社會(huì)的思想意識(shí)和實(shí)力。主動(dòng)主動(dòng)地參加社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和相識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

(1)探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一些常識(shí)。

(2)進(jìn)行參加、合作、探討、實(shí)力。

3、實(shí)力目標(biāo)：

(1)使學(xué)生具有基本的'生活自理實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

(2)發(fā)揮主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)和信息的實(shí)力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的看法發(fā)展信息素養(yǎng)、探究實(shí)力和創(chuàng)建精神。、4、過(guò)程目標(biāo)：

初步駕馭參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和探討的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富的閱歷，塑造完善人格。初步養(yǎng)成團(tuán)結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取的良好品質(zhì)，使學(xué)生形成劇烈的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)人生價(jià)值的追求的實(shí)現(xiàn)。

三、學(xué)生基本狀況分析：

初中生經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在學(xué)問(wèn)、技能等方面都有了肯定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能仔細(xì)的完成，小組探討、調(diào)查及設(shè)計(jì)等都能較好的協(xié)作。他們動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)活躍，活動(dòng)時(shí)合作意識(shí)較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為九年級(jí)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)，為接著學(xué)習(xí)供應(yīng)了便利。

四、詳細(xì)工作：

依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際狀況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好愛(ài)好。主要圍繞衛(wèi)生新校內(nèi)為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)課，并恰當(dāng)處理好實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的狀況。、通過(guò)讓學(xué)生從校內(nèi)的事、物視察記錄，了解校內(nèi)所發(fā)生的改變，培育學(xué)生的視察、探討、服務(wù)愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)探討的熱忱。激勵(lì)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，從而培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高，更好地為中考服務(wù)。

活動(dòng)主題

1了解學(xué)校基本狀況班內(nèi)匯報(bào)

2、校內(nèi)是我家我要愛(ài)惜它

3、參觀果園碩果實(shí)地參觀

4、參觀廁所的沼氣系統(tǒng)

5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來(lái)了什么

6、沼氣是什么

7、節(jié)約用水小組講座

8、校內(nèi)里的奢侈現(xiàn)象

9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類(lèi)處理。找資料

10、只有一個(gè)地球找資料

學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地施行本質(zhì)教化，培育學(xué)生的立異精神和實(shí)踐才能，讓學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)合協(xié)作、活潑進(jìn)取中培育杰出特性，全面前進(jìn)學(xué)生的歸納實(shí)踐本質(zhì);開(kāi)發(fā)學(xué)生的歸納才能，使學(xué)生得到全面的、調(diào)和的、健康的發(fā)展。以實(shí)踐活動(dòng)為中心，要求學(xué)生活潑參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題，體會(huì)和感受日子，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研討的方法，發(fā)展歸納運(yùn)用常識(shí)的才能，增進(jìn)學(xué)生與校內(nèi)、社會(huì)的親密聯(lián)系，培育學(xué)生的責(zé)任感。通過(guò)各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到歸納本質(zhì)的前進(jìn)，使學(xué)生和實(shí)踐課程健康、快步的發(fā)展。

二、歸納實(shí)踐活動(dòng)方針：

1、情感方針：

(1)通過(guò)綻開(kāi)歸納實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)社會(huì)日子的活潑心情和參與歸納實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好。

(2)增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解與知道，逐步形成重視社會(huì)，參與社會(huì)的思想相識(shí)和才能。主動(dòng)活潑地參與社會(huì)和效勞社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和知道，增加社會(huì)實(shí)踐才能，并形成社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任感。

2、常識(shí)方針：

(1)研討性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一些常識(shí)。

(2)進(jìn)行參與、協(xié)作、研討、才能。

3、才能方針：

(1)使學(xué)生具有基本的日子自理才能、交往協(xié)作才能、調(diào)查剖析才能、著手實(shí)踐才能以及對(duì)常識(shí)的歸納運(yùn)用才能和立異才能。

(2)發(fā)揮主動(dòng)獲得常識(shí)和信息的才能，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)氣和主動(dòng)探求的心情發(fā)展信息素養(yǎng)、探求才能和創(chuàng)建精神。

4、進(jìn)程方針：

起先駕馭參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的`方法、信息材料的收集、剖析與整理的方法和研討的方法。

5、人格方針：

獲得親自參與歸納實(shí)踐活動(dòng)的活潑體會(huì)和豐厚的閱歷，刻畫(huà)完善人格。起先養(yǎng)成聯(lián)合調(diào)和、協(xié)作立異、活潑進(jìn)取的杰出品質(zhì)，使學(xué)生形成激烈的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)人生價(jià)值的尋求的完成。

三、學(xué)生基本狀況剖析：

初中生通過(guò)一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在常識(shí)、技能等方面都有了肯定的根底與前進(jìn)，他們關(guān)于課上的要求都能細(xì)致的完成，小組研討、調(diào)查及設(shè)計(jì)等都能較好的協(xié)作。他們著手動(dòng)腦活潑活潑，活動(dòng)時(shí)協(xié)作相識(shí)較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為九年級(jí)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)打下了肯定的根底，為接著學(xué)習(xí)供應(yīng)了便利。

四、詳細(xì)工作：

依據(jù)歸納實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的方針特色及我校實(shí)際狀況，歸納學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好愛(ài)好。首要環(huán)繞衛(wèi)生新校內(nèi)為主題綻開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)課，并恰當(dāng)處理好實(shí)踐進(jìn)程中出現(xiàn)的狀況。通過(guò)讓學(xué)生從校內(nèi)的事、物調(diào)查記錄，了解校內(nèi)所發(fā)生的改變，培育學(xué)生的調(diào)查、研討、效勞愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)研討的熱心。激勵(lì)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探求，從而培育學(xué)生的著手實(shí)踐才能，促進(jìn)學(xué)生常識(shí)更新、思想活潑、歸納實(shí)踐才能的前進(jìn)，更好地為中考效勞。

活動(dòng)主題

1、了解校內(nèi)基本狀況班內(nèi)報(bào)告

2、校內(nèi)是我家我要愛(ài)惜它

3、欣賞果園碩果實(shí)地欣賞

4、欣賞廁所的沼氣系統(tǒng)

5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來(lái)了什么

6、沼氣是什么

7、節(jié)約用水小組講座

8、校內(nèi)里的奢侈現(xiàn)象

9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類(lèi)處理。找材料

10、只要一個(gè)地球找材料

學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)安排4

一輔導(dǎo)思想

歸納實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教化課程方案》所規(guī)定的必修課程。旨在培育學(xué)生歸納運(yùn)用常識(shí)的才能，發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的才能，去體驗(yàn)和感受日子，培育自己的實(shí)踐才能，增加立異意識(shí)。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教化課程改革大綱》為輔導(dǎo)，以實(shí)踐為中心，以活動(dòng)為載體，培育學(xué)生立異精力和實(shí)踐才能。

二課程目標(biāo)

1、使學(xué)生取得親自參與探討探究的體驗(yàn)，形生長(zhǎng)于質(zhì)疑，樂(lè)于探求，盡力求知的主動(dòng)心情。

2、培育學(xué)生自主發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探求才能。

3、培育學(xué)生的樂(lè)于協(xié)作的情感和長(zhǎng)于協(xié)作的技術(shù)。

4、養(yǎng)成勞作觀念，形成一般勞作技術(shù)。

5、培育學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和主子翁精力。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)日子和社會(huì)環(huán)境，增加從事社會(huì)活動(dòng)所需的常識(shí)，增加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日子的'才能。

三課程內(nèi)容

歸納實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包含探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞作與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化四個(gè)方面。在活動(dòng)中，探討性學(xué)習(xí)作為歸納實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，提倡探求的學(xué)習(xí)方法，這一方法浸透于活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。四個(gè)方面的內(nèi)容是以合作的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)校內(nèi)特色活動(dòng)，地方特色，以剛好令，季節(jié)等，一起構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的歸納實(shí)踐活動(dòng)。

四教化方法

1注意開(kāi)展性教化點(diǎn)評(píng)方法的運(yùn)用。著重點(diǎn)評(píng)進(jìn)程化，注意兒童在活動(dòng)中的心情、情感、行為表現(xiàn)，注意兒童活動(dòng)中支付的盡力的程度，以及進(jìn)程中的探究、思索、創(chuàng)意等;著重點(diǎn)評(píng)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化;著重質(zhì)性點(diǎn)評(píng)，著重日常調(diào)查進(jìn)程，強(qiáng)化專(zhuān)題性探求進(jìn)程，建立生長(zhǎng)記載袋，實(shí)施階