2023年課堂三分鐘學(xué)生演講稿

2023年課堂三分鐘學(xué)生演講稿課堂三分鐘學(xué)生演講稿1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天恒久留在這里。

一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地華蜜。

王爾德的這個歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時，他自己也同樣孤寂孤獨(dú)，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充溢溫情。相反，有了歡樂，一個人獨(dú)樂，最終也不會歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，因?yàn)闅g樂能夠傳染。其實(shí)許多時候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個機(jī)會，也是給了自己一個機(jī)會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。

與人共享歡樂，你也會更加歡樂！

感謝大家！

課堂三分鐘學(xué)生演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我今日所演講的是我的友情。友情是摯友間深厚的情意，是一種純凈無瑕的感情。友情能使人擺脫苦惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友情會使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去溶化別人心中的冰霜。

尋找摯友是一難，維系摯友就是二難。馬克思曾說：“友情總須要用忠誠去播種，用熱忱去灌澆，用原則去培育，用諒解去護(hù)理！”假如，把摯友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友情無緣！

自從擁有了友情，我不再脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時，心中被放棄這個字眼完全占據(jù)?？墒牵@時，摯友將我扶起，提示我要堅(jiān)毅，漫漫人生路，豈能無荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會到人生的歡樂呢？這些話，令我又充溢希望。

我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會到了無私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫順記憶猶新，你的話語，言猶在耳！”

在心底的最深最深處，我更信任這種淡淡的友情，無欲無求！

友情若是一篇美麗的詩歌，那摯友就是那詩歌中的精髓。友情是永不落山的太陽，讓摯友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂！

感謝大家！

課堂三分鐘學(xué)生演講稿3

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以短暫充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決將來的生計(jì)問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)建生命的奇跡，但假如像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的才智及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心同德開發(fā)時，就能為社會帶來旺盛?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的探討起先的。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期，為擺脫逆境，他親自探望了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣揚(yáng)。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、學(xué)問卻總是有限的，這就更須要人們有劇烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的初中生，更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與老師合作，傾聽老師的訓(xùn)誨，你將快速成長；與同學(xué)合作，在學(xué)問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的華蜜。

同學(xué)們，讓我們恒久記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

感謝大家！

課堂三分鐘學(xué)生演講稿4

同學(xué)們：

大家好！

不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色！探討會上，一位演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說：“我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？"仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。

摯友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會多數(shù)次被自己的確定或遇到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己好像一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們恒久不會丟失價值。在他看來，骯臟或干凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無價之寶。

溫馨提示：生命的價值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的，恒久不要遺忘這一點(diǎn)！

感謝大家！

課堂三分鐘學(xué)生演講稿5

老師、同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的主題是《我最感動的一件事》。

談起感動，我想大家并不生疏，生活在這個人情冷暖的世界里，感動無處不在?；蛟S是母親的.一句話，或許是別人為你做的一件事，或許是一個簡潔的節(jié)目……

前天下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目，讓我感動不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很歡樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余美麗衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們并不知道會這樣，所以一個個變得非常的失落。不過，他們很快的對這里的生活充溢了新奇感。

對于這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細(xì)微環(huán)節(jié)。一個是父母為了熬煉孩子們的吃苦實(shí)力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)苦難，今后你的生活才會更加精彩！”看到這里時，我突然想起了一句話：可憐天下父母心！

另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜?？吹竭@樣的情景，兩個城里的孩子