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文檔簡介

…..小學學科教學設計表學校年級102科目美術(shù)時間5月20日課題滅火英雄總課時2第幾課時1授課教師教學內(nèi)容滅火英雄教學目標認識消防裝備，能仔細觀察并畫出感興趣的某個細節(jié)。能想象并組織畫面，畫出消防隊員英勇救火的場景。了解消防常識，能體會到烈火無情，養(yǎng)成小心用火的生活習慣。教學重點難點教學重點：了解消防隊撲滅火災的整個過程。教學難點：能畫出火場緊張激烈的氣氛。教學準備紙、彩筆教學過程教學活動設計二次備課一、故事導入，引發(fā)學習興趣。1．打火機點火，介紹“小火苗”給大家認識，觀察小火苗的樣子。2．我們?nèi)祟惖纳铍x不開“小火苗”，它是我們的好朋友。不過要小心，它的脾氣可不太好。如果惹它生氣了，它會變成可怕的“大火魔”！3．課件展示煤氣灶忘記關火引發(fā)起火的情景。4．課件呈現(xiàn)樓房起火的情景，觀察樓房起火的樣子。問：小火苗變成大火魔了，怎么辦啊？5．課件呈現(xiàn)消防隊趕到火災現(xiàn)場的情景。揭示課題：滅火英雄二、初步觀察，了解滅火設施及方法。1．首先趕來的是滅火英雄——消防救火車！課件呈現(xiàn)消防車并自我介紹，它能從消火栓吸水并加大水壓。2．滅火英雄——消防隊員手持消防水槍開始滅火了！水壓好大啊，兩個人才能抓穩(wěn)消防水槍！一個人拿的水槍，水壓可要調(diào)小一點哦！問：樓上也著火了，怎么辦啊？3．問：哎呀！樓上有人呼救，怎么辦?。吭铺蒈嚦鰣霾⒆晕医榻B，云梯是營救火場高處居民的最佳工具。4．受傷了也不用害怕，救援隊已經(jīng)趕來準備好了！5．滅火英雄們真厲害?。∽屛覀?yōu)樗麄児恼瓢?！三、細致觀察，強化理解與記憶大火魔終于被撲滅了！我們來感謝一下這些滅火英雄吧！1．問：剛才出場的滅火英雄們都有誰啊？誰來說說？2．展示消防隊員的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。3．展示消防滅火車的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。4．展示消防云梯車的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。5．展示醫(yī)療車隊的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。四、賞析畫作，指導表現(xiàn)創(chuàng)作

賞析優(yōu)秀學生作業(yè)，說一說作者觀察并畫出了滅火場面的什么情景？五、表現(xiàn)創(chuàng)作，評議作品

1．學生自主表現(xiàn)，畫一畫消防隊員英勇救火的場景。

2．討論評議

完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼至展示板，展開自評、互評和師評。六、小結(jié)下課除了救火，英勇

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