第一課1揭開貨幣的神秘面紗課件

NO.1:透視經(jīng)濟現(xiàn)象投身經(jīng)濟建設(shè)第一課：商品的交換與消費一、正確對待金錢揭開貨幣的神秘面紗日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考1.貨幣是用來干什么的？————用來購置商品〔和效勞〕思考：①上述不同種類的商品有何共同特征？②母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？(一)商品的含義〔識記〕商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品，交換是商品的根本特征。準確理解物品、勞動產(chǎn)品、商品物品勞動產(chǎn)品

商品？1、自然狀態(tài)的空氣、陽光。2、農(nóng)貿(mào)市場上待售的蔬菜。3、一農(nóng)民將自己生產(chǎn)的100斤糧食在市場上出售，其賣掉2/3，剩下1/3就送給了他的親戚。6、抗震救災(zāi)中，人們捐贈的救災(zāi)物資。4、收到朋友送來的生日蛋糕。判斷：以下屬于商品的是5、賣給回收站的廢品。必須動態(tài)把握商品的概念商品與非商品的身份可以相互轉(zhuǎn)化①問:我們?yōu)槭裁匆徶蒙唐罚坑杏?能滿足人們的某種需要。——使用價值②問:不同的商品為什么能進行交換都是勞動產(chǎn)品，都消耗了人的體力和腦力，這就是商品的價值?！獌r值(二)商品的根本屬性5kg大米＝4雙襪子，就意味著交易雙方都認可：凝結(jié)在5kg大米中的體力和腦力消耗量與凝結(jié)在4雙襪子中的體力和腦力消耗量是相等的，即雙方價值量相等。商品必須同時具有使用價值和價值〔P8〕問題設(shè)置：①上述交換過程反映了人們在交換活動中的什么困難？②如果這幾個人都能成交，最好需要什么條件？③一般等價物的出現(xiàn)對貨幣的產(chǎn)生起了什么樣的作用？物物交換的困難一般等價物的出現(xiàn)你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？商品（交換）原始末“商品——商品——商品”“商品——貨幣——商品”生產(chǎn)力的發(fā)展社會分工的發(fā)展活動頻繁范圍擴大種類增多難度加大交換一般等價物貨幣：從商品中別離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品貨幣的本質(zhì)：一般等價物最早的商品〔交換〕出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多?！泿攀巧唐方粨Q長期開展的產(chǎn)物貨幣是從商品中別離出來，固定充當(dāng)一般等價物的商品探究3：比一比：貴金屬與一般等價物比較有哪些優(yōu)點。想一想：貨幣如何產(chǎn)生的？神靈創(chuàng)造的嗎？圣賢創(chuàng)造的嗎？貴重金屬體積小、價值大易于分割不易磨損便于保存和攜帶固定地充當(dāng)一般等價物貨幣的本質(zhì)是一般等價物(三)貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)1.貨幣是從商品中別離出來，固定充當(dāng)一般等價物的商品2.貨幣的本質(zhì)是一般等價物3.貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多，是商品交換開展到一定階段的產(chǎn)物?！沧R記〕〔1〕貨幣的本質(zhì)貨幣的職能含義表現(xiàn)形式地位價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能觀念上的貨幣根本職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能現(xiàn)實的貨幣根本職能貨幣退出流通領(lǐng)域，當(dāng)作社會財富的代表而保存起來現(xiàn)實的貨幣足值的金屬貨幣一般職能賒銷賒購現(xiàn)實的貨幣一般職能如美元、歐元現(xiàn)實的貨幣一般職能(2)貨幣的根本職能價格價值尺度用貨幣表示商品的價值大小觀念貨幣判斷：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A、一件衣服標價100元〔價值尺度〕B、小王用5元錢買一支鋼筆〔流通手段〕C、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚〔貯藏手段〕D、中國援助利比亞500萬美元〔世界貨幣〕E、企業(yè)財務(wù)人員向工人發(fā)放工資〔支付手段〕練一練2、從紙幣到信用卡(1)紙幣的產(chǎn)生過程金銀條塊(足值〕足值的鑄幣缺乏值的鑄幣紙幣3、紙幣的本質(zhì)：價值符號〔金屬貨幣的代表〕紙幣的制作本錢低，更加易于保管、攜帶和運輸，防止了鑄幣在流通中的磨損。4、要正確對待人民幣保護人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。西湖三潭映月泰山長江三峽桂林山水人民大會堂蘭花水仙月季荷花菊花紫荊我國早期紙幣怎樣鑒別假幣？摸——就是感覺紙張的質(zhì)量，真幣采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感；看——就是看水印，印刷質(zhì)量等，假幣的水印往往是后期強行印上去的，容易模糊和變形，而真幣的水印早在圖案印刷前就嵌在了紙張里，所以看起來清晰，有立體感；聽——就是把鈔票拿在手里輕輕甩打，真幣的紙張非常好，有清脆的聲音，而假幣根本無法模仿；驗——市民可到銀行柜臺去，那里有專門的設(shè)備來識別真?zhèn)巍?2)紙幣的含義：

國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。由國家〔或某些地區(qū)〕發(fā)行的、強制使用的價值符號。思考問題市場上流通的貨幣是越多越好還是越少越好？為什么？37年可買45年可買48年8月19日可買大米3粒

1937—1949年國民黨統(tǒng)治時期，國民黨政府濫發(fā)紙幣，100元法幣的購買力發(fā)生了很大的變化，如圖所示：見證歷史津巴布韋通貨膨脹率已達100500%抱著現(xiàn)金出門采購日用品這一堆現(xiàn)金只相當(dāng)于100美元只看照片，你會以為他剛剛中了彩票或是一名億萬富豪，但不幸的是，他手里的貨幣價值都不及制造這些貨幣的的紙。2500萬津巴布韋元只相當(dāng)于1美元。商家不得不用稱來稱這些錢商品：1000萬元假設(shè)每個貨幣流通兩次，所需貨幣量：500萬紙幣發(fā)行量：500萬如發(fā)行1000萬元的紙幣物價上漲，可能導(dǎo)致通貨膨脹如發(fā)行250萬元的紙幣物價下降，可能導(dǎo)致通貨緊縮通貨膨脹與通貨緊縮的比較比較通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義紙幣貶值，物價上漲紙幣升值，物價下跌原因直接原因：紙幣發(fā)行量過多產(chǎn)品短缺，供不應(yīng)求直接原因：貨幣供應(yīng)量不足商品過剩，供過于求表現(xiàn)物價上漲，經(jīng)濟過熱物價下跌，經(jīng)濟衰退實質(zhì)社會總需求大于總供給社會總需求小于總供給危害居民購買力下降，社會經(jīng)濟秩序混亂影響生產(chǎn)的積極性，不利于國民經(jīng)濟增長治理大力發(fā)展生產(chǎn)，提高利率……擴大內(nèi)需(投資、消費……）(3)電子貨幣電子貨幣的含義：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)帳、購置、支付的“無紙貿(mào)易〞行為。長城卡牡丹卡龍卡金穗卡太平洋卡一卡通小明在學(xué)校使用校園卡，這小小的“一卡通〞使他的校園生活變了樣。過去，校園購物、食堂就餐、校內(nèi)看病、預(yù)約上機都要交現(xiàn)金，現(xiàn)在，只要將卡在POS機〔計算機聯(lián)網(wǎng)的終端機〕上輕輕地一刷，轉(zhuǎn)瞬間一切帳目就結(jié)清了。大家說：“真沒想到，小小的校園卡竟這么神奇。〞 提示：刷卡消費比現(xiàn)金消費更加簡單、方便、高效和平安。請問：現(xiàn)金消費和刷卡消費有什么不同？

9.6截至20069.6截至2006年上半年，全國銀行卡發(fā)卡量已經(jīng)到達9.6億張,跨行交易筆數(shù)13.4億筆，跨行交易金額到達7574億元；全國聯(lián)網(wǎng)POS接近70萬臺,聯(lián)網(wǎng)ATM到達9萬臺。根據(jù)央行的統(tǒng)計，截至2005年9月，我國銀行卡發(fā)卡機構(gòu)190多家，發(fā)卡總量約9.2億張(包括借記卡)。中國信用卡市場2021年利潤將到達130億元-140億元信用卡的作用:

集存款、取款、消費、結(jié)算、查

詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡

化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便

購物消費，增強消費安全，給持卡人

帶來極大的方便。2024/1/113.樹立正確的金錢觀正確的金錢觀，指導(dǎo)我們理性地對待金錢，通過符合道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢，把錢用到利于國