江西省南昌市進賢縣協(xié)作體聯(lián)考2022-2023學年九年級上學期期末語文試題(解析版)

PAGE【絕密★啟動前】2022-2023學年進賢縣協(xié)作體期末聯(lián)考試題九年級語文考生注意：1.本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；2.請將姓名、準考證號相關信息按要求填寫在答題卡上；3.請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上的無效；一、基礎與運用（共32分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.選聘深惡痛切草率（shài）心不在焉（yān）B.嗥鳴撲朔迷離污穢（huì）不省人事（xǐng）C.作揖不期而致挑逗（tòu）與日俱增（jù）D.襤褸李代桃疆湮沒（yān）矯揉造作（lǒu）【答案】B【解析】【詳解】A.深惡痛切-絕；草率（shài）-（shuài）；C.不期而致-遇；挑逗（tòu）-（dòu）；D.李代桃疆-僵；矯揉造作（lǒu）-（róu）；故選B。2.下列各句，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小事不想做，必然大事做不了，好高騖遠，很難成就一番事業(yè)。B.年過六旬的毛澤東游過珠江、湘江、長江，這讓很多年輕人都望塵莫及。C.那些搶注“丁真”商標蹭流量的企業(yè)應該明白，商標與產(chǎn)品是相輔相成的關系。D.這幾年路通了，村民們的心順了，氣旺了，大貨車摩肩接踵，財氣也聚了起來?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.好高騖遠，意思是脫離實際地追求不可能實現(xiàn)的過高、過遠的目標。使用正確；B.望塵莫及，指只望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落后。使用正確；C.相輔相成，意思是指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。使用正確；D.摩肩接踵，肩碰著肩，腳碰著腳。意思是形容人多擁擠。不能用來形容貨車之多，使用對象錯誤；故選D。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）我國是食品生產(chǎn)和消費大國，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管。，。，，。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。①強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機制④堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤因此，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.⑤②①④③ D.⑤②④③①【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項正確，本題可以按照總分總的順序排序，存在問題—監(jiān)管和執(zhí)法—達到效果。4.下列詩句中使用修辭手法相同的一組是（）①行路難！行路難！多歧路，今安在？②鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。③會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。④造化鐘神秀，陰陽割昏曉。⑤天下英雄誰敵手？曹劉。⑥飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。A.①④ B.②④ C.②⑤ D.③⑥【答案】C【解析】【詳解】本題考查修辭的辨析。①句“行路難”反復出現(xiàn)，運用了反復的修辭；②句自問自答，運用了設問的修辭；③句把“雕弓”比作“滿月”，運用了比喻的修辭；④句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，“鐘”的意思是“匯聚”，把大自然寫得有情有義，運用了擬人的修辭；⑤句自問自答，運用了設問的修辭；⑥句“千尋”一詞運用了夸張的修辭；故選C。5.下列各句中沒有語病的一項是（）A.“明月松間照，清泉石上流”，空靈靜謐，宛如一幅清淡的水墨畫，把此聯(lián)譽為“詩中有畫”的典范之句。B.開學之初，各班班主任通過家長會與家長們探討孩子的九年級學習目標，使家長們在孩子的學習管理方面與學校達成了共識。C.交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調過夜，由此引發(fā)窒息死亡事件時有發(fā)生，應引起司機朋友的高度重視。D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格的肉制品重現(xiàn)百姓餐桌?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．成分殘缺，在“把”前添加“蘇軾”；C．句式雜糅，刪去“時有發(fā)生”；D．成分殘缺，在“檢測”后添加“力度”；故選B。6.下列選項是與《艾青詩選》相關的內(nèi)容，請選出正確的一項（）A.艾青是中國現(xiàn)代文學史上的著名詩人，他在20世紀30年代所寫的詩歌中主要意象是“土地”和“黎明”。B.他的長詩《火把》《像太陽》，借歌頌太陽，索求火把，表達了驅除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。C.詩人善于通過印象、感覺的捕捉：表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段?！侗狈健肥撬某擅?。D.艾青擅長繪畫，他的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點。他的情思通過鮮明的色調，清晰的線條，素描一般簡練、凝重地得以體現(xiàn)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學常識。A.艾青20世紀30年代所寫的詩歌中主要意象是“土地”和“太陽”，本項“黎明”表述錯誤；B.他的長詩是《向太陽》。本項“《像太陽》”表述錯誤；C.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。本項“《北方》是他的成名作”表述錯誤；故選D。7.默寫（1）正是江南好風景，________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）溪云初起日沉閣，________________。（許渾《咸陽城東樓》）（3）在劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，“________________，________________”，現(xiàn)多指新事物必然戰(zhàn)勝舊事物這一哲理。（4）中國有很多亭名來源于古詩文名句，如岳麓山的愛晚亭，佛圖關的夜雨亭，右安門的陶然亭，三元坊的滄浪亭，頤和園的知春亭和秋水亭，請寫出以上任一亭名的出處：________。【答案】①落花時節(jié)又逢君②山雨欲來風滿樓③沉舟側畔千帆過④病樹前頭萬木春⑤愛晚亭，停車坐愛楓林晚；夜雨亭，巴山夜雨漲秋池；【解析】【詳解】特別注意以下字詞的正確字形：落花、風滿樓、側畔、坐愛、漲秋池等。（4）陶然亭：與君一醉一陶然；滄浪亭：滄浪之水清兮；知春亭：春江水暖鴨先知；秋水亭：秋水共長天一色。綜合性學習。（共6分）8.請你參加以“書香滿校園”為主題的綜合性學習活動。（1）小民同學搜集到了下面三則材料，請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結論。材料一：西班牙兒童發(fā)育研究協(xié)會發(fā)表的一項研究指出，從較低年齡段開始閱讀的孩子在一些智力測試中的得分會更高，掌握的詞匯量也更大。材料二：某研究院的一項研究以近2000名64歲以上的人為對象，分析了閱讀作為一項智力活動的價值。研究指出，閱讀是一項典型的智力活動。與體育鍛煉或社交活動等其他休閑活動相比，閱讀是更加靜態(tài)和孤立的。閱讀是孩子鍛煉思維的最好方式，因為在閱讀的過程中，孩子是一直處于思考狀態(tài)的。一個經(jīng)常思考的孩子，大腦細胞必定處于活躍狀態(tài)。材料三：多倫多大學的一項研究得出了類似結論，認為閱讀小說有助于培養(yǎng)同理心。因為閱讀小說時，大腦的工作原理與處理有關他人信息時的原理完全相同。加拿大研究人員在報告中指出：“理解小說故事情節(jié)時激活的大腦區(qū)域與我們理解他人時激活的區(qū)域相同?！保?）下面是QQ閱讀發(fā)布的關于居民閱讀習慣的調查結果統(tǒng)計圖，仔細讀圖，并用簡潔的語言概括你的發(fā)現(xiàn)。（3）圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代，我們是否還要讀紙質書”這個話題，同學們展開了辯論。你作為正方的發(fā)言人，請你圍繞正方的觀點“互聯(lián)網(wǎng)時代，我們還要讀紙質書。”寫一段辯論詞?！敬鸢浮浚?）示例一：閱讀能夠鍛煉大腦，有助于提升智力，培養(yǎng)同理心。示例二：孩子可以通過閱讀鍛煉思維、提升智力、培養(yǎng)同理心。（2）示例：在17：00—22：00的時間段，閱讀用戶呈現(xiàn)增長趨勢，而凌晨讀書的人數(shù)隨著時間推移在不斷減少。（3）示例：在網(wǎng)上“碎片化”“快餐式”的閱讀中，我們可以快速獲得信息，但所得都是非常淺顯的，缺乏獨立思考。而紙質書的閱讀會讓我們在閱讀時沉淀下來，如在閱讀紙質的經(jīng)典作品時，我們可以靜下心來讀書，獨立思考，獲得新的感悟，提高個人修養(yǎng)。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題考查文段信息的概括。材料一主要陳述研究指出，從較低年齡段開始閱讀的孩子在一些智力測試中的得分會更高，掌握的詞匯量也更大；材料二通過調查，表明閱讀是孩子鍛煉思維的最好方式。材料三則通過多倫多大學的一項研究得出“閱讀小說有助于培養(yǎng)同理心”的結論。綜上，可知，三則材料都與閱讀有關，講述閱讀的作用，可綜合概括為：閱讀能夠鍛煉大腦，有助于提升智力，培養(yǎng)同理心。示例：閱讀應該從小開始，通過閱讀可鍛煉思維、提升智力、培養(yǎng)同理心。小問2詳解】本題考查圖文的轉換。根據(jù)圖表信息可知，在1：00到5：00期間，閱讀的用戶數(shù)直線下降。而在17：00到22：00，閱讀的用戶數(shù)量急速上升。由此可得出結論：在17：00—22：00的時間段，閱讀用戶呈現(xiàn)增長趨勢，而凌晨讀書的人數(shù)隨著時間推移在不斷減少。示例：凌晨時段讀書人數(shù)隨時間的推移呈下降趨勢，而傍晚到晚上的時間（17：00到22：00），閱讀人數(shù)隨時間的推移不斷上升。【小問3詳解】本題考查辯論詞的擬寫。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代，我們是否還要讀紙質書”這個話題，作為正方的發(fā)言人，要求圍繞正方的觀點“互聯(lián)網(wǎng)時代，我們還要讀紙質書”寫一段辯論詞。首先觀點要明確“我們還要讀紙質書”，其次，理由要充分且有條理，邏輯清晰。最后要注意表達的得體、語言的流程。本題答案不唯一，言之成理即可。示例：現(xiàn)代社會，人們閱讀載體越來越多，快餐時代，人們習慣了“碎片化”“快餐式”的閱讀。但這種閱讀所得非常淺顯，缺乏獨立思考，且易于人云亦云。傳統(tǒng)的紙質書閱讀，能讓我們靜下心來，沉浸在閱讀之中，有所沉淀。特別是經(jīng)典作品，靜下心來細細品讀，容易養(yǎng)成獨立思考的習慣，獲得新的感悟，能更好提高個人修養(yǎng)。二、閱讀理解題（共43分）閱讀下面的詩文，完成后面小題【甲】水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9.這兩篇作品的作者都是______代文學家___________（姓名）。10.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句。但少閑人如吾兩人者耳。11.關于兩篇作品中的“月”，下列理解正確的一項是（）A.【甲】中的月居于高處，象征著不理會人世間悲歡離合的統(tǒng)治者。B.【乙】中的月悄然入戶，不請自來，是引發(fā)作者起行夜游的原因。C.作者寄托于月的情感截然不同，【甲】多悲戚，而【乙】多欣悅。D.兩篇作品都提及因月無眠，表達了作者向月傾吐心聲的強烈愿望。12.兩篇作品或側重于抒情，或側重于敘事，都表達了作者在特定情境中的思想感情?！炯住拷Y尾兩句呼應了小序中的“_____”字；【乙】文則流露出賞月的欣喜、漫步的悠閑、________以及__________等復雜的情感?！敬鸢浮?.①宋（北宋）②蘇軾10.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了11.B12.①“懷”②貶謫的悲涼等③人生的感慨如灑脫、曠達、樂觀等【解析】【9題詳解】本題考查文學常識?！端{歌頭》和《記承天寺夜游》的作者都是蘇軾。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家、書法家、畫家?！?0題詳解】本題考查翻譯句子。要注意以下重點詞語：但：只是。少：缺少。如：像。耳：罷了?！?1題詳解】A.【甲】中的月并不象征統(tǒng)治者，作者是借明月表達對親人的思念和美好祝愿，表達了詩人曠達的胸襟和樂觀的情致。C.【甲】文借明月表達對親人的思念和美好祝愿，表達了詩人曠達的胸襟和樂觀的情致。并非“多悲戚”?！疽摇课膶Τ纬和该鞯拿烂畹脑律髁松鷦有蜗蟮拿枥L，所表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中，表達了作者曠達樂觀的胸懷。并非“多欣悅”。D.兩篇作品都提及因月無眠，但不是向月傾吐心聲。而是借月抒懷。故選B?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容以及情感理解?！端{歌頭》借明月表達對親人的思念和美好祝愿，表達了詩人曠達的胸襟和樂觀的情致。所以和“兼懷子由”的“懷”呼應?！队洺刑焖乱褂巍穼Τ纬和该鞯拿烂畹脑律髁松鷦有蜗蟮拿枥L，所表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中，表達了作者曠達樂觀的胸懷。【點睛】譯文：元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準備睡覺，（恰好看到）這時月光從門戶射進來，（不由得生出夜游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。三峽酈道元（北魏）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”13.解釋下面語句加點的詞語。①沿溯阻絕②或王命急宣③乘奔御風14.翻譯文中劃線的句子①清榮峻茂，良多趣味。②巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。15.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日”描繪了山形的挺拔險峻，用“林寒澗肅，常有高猿長嘯”寫盡了深秋的凄婉幽美。B.三峽夏季水勢浩大，水流湍急。很容易讓我們聯(lián)想到李白的《早發(fā)白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”。C.課文寫三峽四時風光，按照夏春冬秋的順序來寫是因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點，后寫春冬之水，最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。D.“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，句中以“回清”寫“素湍”的靜態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的動態(tài)，極言江水之清澈?！敬鸢浮?3.①逆流而上②有時候③飛奔的馬14.①水清，樹榮，山高，草盛，確實有很多趣味。②巴東三峽中巫峽最長，猿猴鳴叫了幾聲，我的眼淚就沾濕了衣裳。15.D【解析】【13題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力?！八荨?，本義，逆流而上?！盎颉?，一詞多義，有時候?！氨肌?，動詞用作名詞，飛奔的馬。做題時要結合語境，認真分析，確認詞義?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)清榮峻茂：清，樹榮，山高，草盛。良：實在、確實。(2)三聲：幾聲。三，虛指。15題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。D．“回清”是回旋的清波，“倒影”的意思倒映著岸邊各處景物的影子?！盎厍濉睂憽八赝摹钡膭討B(tài)，“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)。故選D?！军c睛】譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！遍喿x下面文字，完成小題家里養(yǎng)著月亮姜仲華①正在專心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人?、诤雎犈畠后@喜地喊：“爸爸，快來！”③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢？④我才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮(zhèn)住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。⑤我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！”“嗯？”“咱家養(yǎng)著月亮！”女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網(wǎng)。⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？”“是，是?！蔽矣行┘?。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。⑨家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養(yǎng)月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時低頭看家里養(yǎng)的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。?睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！我對她說：我們家養(yǎng)著月亮，發(fā)財啦！?明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。16.閱讀全文，用簡潔的語言概括本文情節(jié)發(fā)展的過程。停電看月亮→______→魚缸養(yǎng)月亮→______。17.賞析下列句子的表達效果。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。18.品讀文章劃橫線的內(nèi)容，分析作者這樣寫的用意。19.賞析文章的語言特色?！敬鸢浮?6.①全家賞月亮②靜夜悟月亮17.用“洗”字生動形象地寫出了夜空的純凈。又運用比喻的修辭手法，把月亮比喻成“黑色綢緞”，生動形象地寫出了月華如練，在月光的映照下，夜空的朦朧美好。18.以議論結尾，總結全文，深化中心。表現(xiàn)出“美，處處皆有，如果有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆欣賞美的心靈，有一份閑適淡泊的心境，自然風物無不多情，美麗”的中心思想。同時啟發(fā)讀者要留心觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活之美。19.（1）善用修辭，使文章生動形象，富有表現(xiàn)力。比喻：“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸?！睌M人：“星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話?！保?）語言清新優(yōu)美，不落俗套。例如“可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌?！薄窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。根據(jù)題干示例，可知需用示例相同的句子，并用上“月亮”二字來概括情節(jié)即可。據(jù)第⑤段“月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲‘爸爸’，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話”可知，此處情節(jié)可概括為：全家賞月亮；據(jù)第?段“明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去?！笨芍?，此處情節(jié)可概括為：靜夜悟月亮?！?7題詳解】本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則。解答此題關鍵在于賞析角度的選擇，一般多從修辭或描寫的角度進行。題干所給的句子，用“洗”字生動形象地寫出了夜空的純凈、深邃?！跋窈谏I緞那樣柔滑而有質感”將夜空比作“黑色綢緞”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地描寫出夜空的“潔凈而深邃”，在月光的映照下，展現(xiàn)出夜空的朦朧美好，表達了作者對月的喜愛之情?！?8題詳解】本題考查文章結尾的作用。“明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷”意思是說自然的本身是美的，只是我們因為煩瑣的塵事而忽略了它們。“如果有這樣的情懷”，即一份閑適的心境，那么再普通平凡的景色，在我們的眼中也是美的。文章結尾往往有照應開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。本文以議論結尾，總結全文，深化中心——美處處都有，缺乏的是一顆發(fā)現(xiàn)美的心，有一份閑適淡泊的心境。同時啟發(fā)讀者要留心觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活之美。【19題詳解】本題考查記敘文語言的賞析。本題需在理解文章內(nèi)容和作者所要表達的思想感情的基礎上，結合具體的句子和用到的比喻和擬人的修辭方法進行賞析。本文善用修辭，語言生動形象，富有表現(xiàn)力。第④段“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸”運用了比喻的修辭手法，生動形象寫出夜空的潔凈、深邃；第④段“星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話”運用了擬人的修辭手法，把星星人格化，寫出夜空中星星的美。本文語言的另一個特點語言清新自然，不落俗套。例如第⑨段“可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌”一句，語言優(yōu)美，通過“收藏”“扯”“烹”“溫”“輕斟淺酌”等動詞，生動形象地寫出我沉浸于大自然的輕松愜意的心情。20.閱讀《奇妙的人體》，回答下列各題。奇妙的人體①人體——大自然的杰作——每時每刻都在創(chuàng)造著工程學、化學、物理學方面的奇跡。人體，其構造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的機器人也不能與之相比。②人腦是一部最奇妙的機器，它和手結合，使人成為萬物之靈。人腦平均重1.2公斤，體積僅為1.5立方分米，神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾，為150億，耗能的功率僅在10瓦左右。如果用與腦神經(jīng)元數(shù)目相同的相應半導體器件制造一臺計算機，其體積將有1萬立方米，是人大腦體積的600多萬倍，需要電能100萬千瓦，相當于一座大型水電站的發(fā)電量。一臺大型電子計算機可以儲存107-1010比特的信息，而人腦的信息容量可達1015比特。③人的心臟像一部有雙重功能的水泵，通過壓力將血液注入循環(huán)系統(tǒng)。血液是生命的河流，沿著9000多公里長的血管永不停息地流動著。血液的主要功能是通過人體細胞來發(fā)揮的。血液把氧氣、水分和營養(yǎng)物輸送給細胞，然后再提取細胞排出的廢物。血液從心臟流出再返回，一次完整的循環(huán)連一分鐘也用不了。血液流動的血管粗細不一，粗的直徑約2.5厘米，有自來水管那么粗；細的如毛細血管，細到血球必須排成一行才能依次通過。血液中有紅血球和白血球。圓餅形的紅血球數(shù)量約有25兆，它的主要功能是輸送氧氣。白血球約有250億，它是衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)外敵入侵，就會迎上去攻擊；同時它也是清潔工，幫助消除血液中的垃圾。④心臟由粗壯而堅韌）的肌肉構成，大小僅相當于一個拳頭，但它的機械性十分驚人。心臟每分鐘跳動70次左右，每晝夜約跳動10萬次。它每天排出血液9000多升，在人的一生中排出的血液總量大約2億公斤。心臟的瓣膜類似閥門，使血液順著單一方向流動，避免倒流?，F(xiàn)在，心臟已不再被認為是靈魂的住所、智慧的源泉，但是它那優(yōu)美的造型和非凡的技能仍然使人贊嘆不已。⑤隨著科學向自然奧秘的進軍，人們不斷發(fā)現(xiàn)一些令人難以捉摸的現(xiàn)象。譬如，從心臟上取下的一個細胞，在脫離心臟后仍能繼續(xù)跳動。科學家還發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)皿中的兩個心臟細胞，各自按照自己的節(jié)奏跳動，但是當它們接觸到一起時，便同步按照相同節(jié)奏一起跳動。⑥呼吸幾乎是不知不覺地進行的。在身體放松的情況下，我們每分鐘呼吸18次，每次吸進0.5升空氣。我們體內(nèi)的呼吸系統(tǒng)很像一個風箱，隔膜向下壓，胸膛壁隨之向外擴張，使空氣流進，填補因體積變大后出現(xiàn)的真空。氣管向下分成兩個支氣管，各與左肺右肺相通。兩個支氣管又分出許多小的支氣管與肺連成許多小通道。從結構上看，肺的外形很像一棵樹。因此有人把肺的結構稱為支氣管樹。支氣管樹上最小的枝叉分別與肺泡相連。一個肺泡只有一粒米的1/10，人肺共有3億個肺泡。肺泡之間是縱橫交錯的毛細血管網(wǎng)，肺泡與血管中間有透明的薄膜相隔，通過這種薄膜，紅血球可以提取氧氣，排出二氧化碳。人體的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)有很強的適應性，可以隨著人體運動量的變化而變化。在全身放松的情況下，肺和心臟可提供的空氣和血液是實際需要的10倍。⑦人體還是一座復雜的工廠，能夠把原材料加工成能量和身體所需的各種建筑材料。消化系統(tǒng)是這座奇特工廠的主要車間，不知疲倦地工作著。人體所需要的物質，除氧是從呼吸獲得以外，其他都必須從食品中提取。我們吃東西之前，口內(nèi)就準備好了唾液。唾液中主要是水以及各種消化酶，唾液的功能是幫助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根長20多厘米、直徑不到2.5厘米的管子，食道壁布滿肌肉，通過收縮和放松，使食物慢慢往下移動。胃壁可以蠕動食物，并可分泌酶和胃酸，使之與食物混合。胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能把地毯燒穿，胃壁上有一層光滑的粘膜，保護著胃壁不受胃酸的腐蝕。整個消化過程大部分是在小腸內(nèi)進行的，胃主要起原料堆積站的作用。小腸的內(nèi)壁上有數(shù)以百萬計的絨毛，絨毛的作用是促使營養(yǎng)變得更能使人體吸收。食物從進入口腔到排出體外需要一天時間，全程9米多。⑧人的骨骼既結實又輕便，僅占體重的18%．健康的骨關節(jié)表面都有一層光滑的軟骨組織和起潤滑作用的粘狀液體。據(jù)說，這種液體的潤滑作用是迄今為止任何人造的潤滑劑都無法與之媲美的。人體共有206塊骨頭，由650條肌肉和100多個關節(jié)控制。固定肌肉與骨骼的腱極為堅韌，能承受每平方英寸8噸的壓力。全身的骨頭有一半以上分布在手和腳上。在跑步時，人的腿和腳每平方厘米平均要承受350公斤的壓力，跳高時所承受的壓力是跑步時的4倍。手是人體構造的精華，是大腦的得力侍從，是人類文化和文明的創(chuàng)造者。手還是世界上最多能的工具，每只手共有25個關節(jié)，可以做出58種截然不同的動作。⑨人的所有這些奇妙而又復雜的自然結構，都包在一層類似外衣、有彈性又不透水的皮膚里。皮膚是人體最大的單一器官。一個人普通的皮膚將近2平方米，重量約2.9公斤，厚度不到1.5毫米。皮膚上有汗孔，人體共有200萬個汗孔，這是體溫調節(jié)系統(tǒng)的一部分。人在劇烈活動時，體內(nèi)溫度可以比平時高出7度；這些余熱就是靠出汗來散發(fā)掉的。我們的肌肉伸縮時產(chǎn)生的能量，1/4是有用的，剩余的3/4則轉化成熱量。表面看來，人只有在劇烈活動時及在高溫條件下才出汗，其實不然，人始終處于出汗狀態(tài)，每天要出0.5升以上的汗。⑩今天人類在精神和物質方面所創(chuàng)造的奇跡是他的祖先做夢也想不到的。英國文豪莎士比亞說過：人是多么好的藝術品，他的外形美妙奇特，它的動作又像天使。人是萬物之精華，自然界美的身。（內(nèi)容有刪節(jié)）（1）本文第②至⑤段先后從人體的哪些方面來說明人體“奇妙”的特點的？（2）第②段說明人腦具有哪些特點？（3）指出下列句子運用了哪兩種說明方法。白血球約有250億，它是衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)外敵入侵，就會迎上去攻擊；同時它也是清潔工，幫助消除血液中的垃圾。（4）第⑦段說“胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能把地毯燒穿”，這句話意在說明什么？【答案】（1）神經(jīng)系統(tǒng)（人腦）、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)（2）體積小、容量大、耗能低。（3）列數(shù)字、打比方（4）說明胃酸腐蝕性極強【解析】【小問1詳解】本題考查文本內(nèi)容的梳理歸納。仔細閱讀②至⑤段，根據(jù)說明內(nèi)容作答。根據(jù)第②段“人腦是一部最奇妙的機器，它和手結合，使人成為萬物之靈”“人腦平均重1.2公斤，體積僅為1.5立方分米，神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾，為150億，耗能的功率僅在10瓦左右”可知，介紹了人的神經(jīng)系統(tǒng)；根據(jù)第③段“人的心臟像一部有雙重功能的水泵，通過壓力將血液注入循環(huán)系統(tǒng)。血液是生命的河流，沿著9000多公里長的血管永不停息地流動著”“血液把氧氣、水分和營養(yǎng)物輸送給細胞，然后再提取細胞排出的廢物。血液從心臟流出再返回，一次完整的循環(huán)連一分鐘也用不了”和第④段“心臟的瓣膜類似閥門，使血液順著單一方向流動，避免倒流”可知，介紹了人的循環(huán)系統(tǒng)；根據(jù)第⑤段“科學家還發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)皿中的兩個心臟細胞，各自按照自己的節(jié)奏跳動，但是當它們接觸到一起時，便同步按照相同節(jié)奏一起跳動”可知，介紹了人的呼吸系統(tǒng)?！拘?詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)第②段“人腦平均重1.2公斤，體積僅為1.5立方分米，神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾，為150億，耗能的功率僅在10瓦左右”中的確切數(shù)字，可看出人腦特點是：體積小，容量大、耗能低?！拘?詳解】本題考查說明方法的辨析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。細讀這句話可以發(fā)現(xiàn)，這句話中有準確的數(shù)字“250億”，這是列數(shù)字的說明方法，“它是衛(wèi)士……同時它也是清潔工”，把白血球比作衛(wèi)士和清潔工，這是打比方的說明方法?！拘?詳解】本題考查對重點句子理解掌握。這句話中“燒穿”