山東省2022年中考語文(六三制)一輪復(fù)習精練-09專題九詩歌鑒賞

專題九詩歌鑒賞1．(2021·北京)閱讀《黃鶴樓》，完成問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當?shù)脑~語寫出了景物的特點：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①________________”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②__________。(2)《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認為這種推測合理嗎？請說明你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2021·云南)閱讀下面這首詩，完成問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(1)王維筆下的“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”與本詩的頸聯(lián)都寫到了花草，請問這兩個景象中所描寫的花草有什么不同？________________________________________________________________(2)對錢塘湖早春的喜愛之情，詩人是如何來表達的？________________________________________________________________________________________________________________________________【方法點撥】內(nèi)容理解題方法技巧：1．了解作者的生平、思想、創(chuàng)作風格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。2．適當了解某個時代的風貌，同樣有助于準確把握這個時代的文學作品的特點。3．許多古代詩詞的前面都有一個簡短的“序”，有的交代了創(chuàng)作的年代，有的交代了創(chuàng)作的緣由，有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過，有的交代了創(chuàng)作的背景，有的又為整個作品奠定了情感基調(diào)。4．大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多非常復(fù)雜的情感，這一點要特別注意。3．(2021·河南)閱讀下面這首詞，完成問題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)有些同學在默寫時會把“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”，請向他們解釋為什么這里用“雁”字。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“羌管悠悠霜滿地”一句蘊含著作者濃濃的情感，請簡要分析它是怎樣達到這種效果的。________________________________________________________________________________________________________________________________【方法點撥】賞析詩歌語言的方法：1．考慮詩歌推敲字詞的特點，關(guān)注重點詞語。2．關(guān)注詩歌語言變形的特點。變形的詞語在詩歌表情達意方面往往起到重要的作用，如“春風又綠江南岸”中的“綠”把春風的多情、靈動恰當?shù)乇憩F(xiàn)了出來。3．關(guān)注修辭語言的表達效果。詩歌運用修辭，往往能達到一種特殊的表達效果。例如：賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“碧玉”喻色，“絲絳”喻形，把柳樹青翠潤澤、柳條細長柔嫩的特點生動形象地展示了出來。4．(2021·寧波)古詩閱讀?！炯住孔右箙歉琛で锔鑋唐]李白長安一片月，萬戶搗衣聲①。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征？【乙】中呂·朝天子·秋夜客懷[元]周德清月光。桂香。趁著風飄蕩。砧聲②催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情。敲殘愁況。夢家山身異鄉(xiāng)。夜涼。枕涼。不許愁人強。【注釋】①搗衣聲：用木棒捶打絲織品或衣物發(fā)出的聲音。②砧聲：這里指搗衣聲。(1)【甲】【乙】在意象選擇上有相同之處，都用了________、________、搗衣聲等。(2)【甲】【乙】表達的情感有什么異同？請作簡要說明。________________________________________________________________________________________________________________________________【方法點撥】情感把握題解題思路：1．抓住詩題。例如：李白的《送友人》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，一個“送”字，說明此詩表達的是惜別之情。2．抓住關(guān)鍵詞句。抓住關(guān)鍵詞句，往往就能快速把握詩歌的感情基調(diào)，如李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，由“故園情”一語可知此詩表達的是思鄉(xiāng)之情。3．抓住意象特點。意象往往具有象征意義。例如：“楊柳”“孤蓬”“浮云”常用來表達離愁別緒；“鴻雁”“月亮”多借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；“花落”“花殘”令人傷感；“杜鵑”“子規(guī)”叫聲哀婉，喚起人的思鄉(xiāng)之情；“菊花”“梅花”象征堅強、高潔的品格。參考答案【考點精練·過方法關(guān)】1．(1)①歷歷②芳草的茂盛(2)示例：合理。“日暮”時分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生了無限鄉(xiāng)思。求學途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對家國的思念，所以“記得這名目”。2．(1)王維筆下的花草碧綠鮮艷，表現(xiàn)了盛春的景象；白居易筆下的花草零星矮小，表現(xiàn)了早春的景象。(2)詩人運用融情于景和直抒胸臆的方法表達了對錢塘湖早春的喜愛之情。3．(1)①北雁南飛是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和時令特點。②大雁是邊塞詩中的常見意象，寄寓著思鄉(xiāng)之情，用“雁”更能傳達出作者的情感。(2)示例1：通過描寫綿長悠遠的羌笛聲和滿地白霜，營造凄清的氛圍，透露出作者孤寂悲涼的情感。示例2：選擇典型意象“羌管”和“霜”，渲染出蕭瑟肅