三年級科學(xué)下冊第一單元土壤與生命3肥沃的土壤教案蘇教版_第1頁
三年級科學(xué)下冊第一單元土壤與生命3肥沃的土壤教案蘇教版_第2頁
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文檔簡介

Page1課題肥沃的土壤重難點死的動物如何變成土壤的一部分，腐殖質(zhì)是由腐爛的動植物的遺體變的。蚯蚓在改良土壤方面的作用。3、建立腐殖質(zhì)的概念。教材分析1、視察不同地方的土層，探究爛樹葉和土壤顏色之間的關(guān)系。2、制作和視察肥料袋探究動物的生活會對土壤的肥力產(chǎn)生什么影響。教學(xué)目標(biāo)會做腐殖質(zhì)形成的試驗。知道死了的動植物會變成土壤的一部分。知道在成肥的過程中蚯蚓的作用。建立腐殖質(zhì)的概念。對學(xué)生進行愛護生態(tài)環(huán)境的教化和平安教化，培育學(xué)生的環(huán)境意識。教學(xué)程序教學(xué)活動教學(xué)意圖教師學(xué)生組織教學(xué)老師檢查學(xué)生材料打算的狀況。學(xué)生檢查自帶材料。為試驗作好打算。講授新課老師舉例講解并描述：不同地方的土壤有時么不同。問：為什么我們所視察到的土壤的顏色各不相同。帶領(lǐng)學(xué)生視察土層剖面，引發(fā)學(xué)生探討：為什么表層土和底層土顏色不同？引導(dǎo)學(xué)生探究表層土的形成，引出腐殖質(zhì)的概念，使學(xué)生了解到腐殖質(zhì)越多土壤越肥沃。四、探究土壤動物的生活會對土壤肥力產(chǎn)生那些影響，了解一些常見的土壤動物。一、學(xué)生預(yù)料表層土壤與第層土壤顏色不同的緣由二、學(xué)生視察林間的落葉，然后挖開土層，視察在土層下面看到了什么。三、學(xué)生描述自己所看到的。四、找尋土壤中的爛樹葉，依據(jù)落葉的改變推想落葉在土壤里是怎樣改變的。五、探討：腐爛的動植物遺體在土壤里變成了什么？引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生提出問題，想方法解決問題。實驗操作指導(dǎo)學(xué)生制作肥料袋，講解詳細的步驟，給學(xué)生發(fā)塑料袋。巡察、指導(dǎo)。學(xué)生到資源角領(lǐng)取土壤。學(xué)生將土壤和他們帶來的一些植物裝進塑料袋。用小棒將土壤和其他物品混合在一起。往肥料袋里加上一些水。在土壤里放上蚯蚓。填寫好標(biāo)簽內(nèi)容，并在肥料袋上貼上自己的標(biāo)簽。將肥料袋放在陰暗的地方。通過試驗，培育學(xué)生的視察、動手、分析等綜合實力。教師學(xué)生教學(xué)意圖實驗操作延伸與拓展為蚯蚓安一個家。引導(dǎo)學(xué)生探討蚯蚓的家須要什么。視察蚯蚓在土

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