四語(yǔ)文下冊(cè)第四單元

3、詞句理解1.街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰“黑色、燒焦”點(diǎn)明戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束。“盡”表現(xiàn)了法西斯入侵蘇聯(lián)給村莊帶來(lái)的破壞程度。

“垂頭喪氣”用擬人的手法寫出了村莊破壞。

通過(guò)環(huán)境描寫交代背景，渲染氣氛；揭示法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和敵人的野蠻以及夜鶯誘敵的原因。擬人2.有個(gè)孩子坐在河溝邊，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件跟樹葉差不多的綠上衣?？旎畹乃{(lán)眼睛望著他。通過(guò)外貌描寫，將一個(gè)機(jī)靈、略帶頑皮的小夜鶯展現(xiàn)在讀者面前，讓人心生愛意。同時(shí)為下文誘敵成功做鋪墊；綠色衣服也為引敵人入包圍圈后順利擺脫敵人埋下伏筆。3.“我自己學(xué)的，我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢？”這樣說(shuō)既避開了敵人的盤問(wèn)，又為下文用鳥叫報(bào)信而不引敵人懷疑埋下了伏筆，顯示出機(jī)智和勇敢來(lái)。4.這么會(huì)就剩我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒只有一個(gè)！”“剛剛開火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’，就都跑了。”這些話語(yǔ)，孩子巧妙地避開敵人的盤問(wèn)，故意打岔，斥責(zé)敵人，反映他的機(jī)智。5.孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝，或者彎下腰去拾球果，或者用腳把球果踢起來(lái)。孩子突然轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆進(jìn)樹林深處，不見了。

帶路過(guò)程中的這些動(dòng)作描寫表現(xiàn)了孩子天真、貪玩的樣子，以使敵人不產(chǎn)生懷疑，反映了他的機(jī)智。殲敵時(shí)的動(dòng)作說(shuō)明反映靈敏，也突出了他的機(jī)智6.“人？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，這里就沒有人了?！焙⒆硬换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傞_火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來(lái)了‘，就都跑了。”說(shuō)明了這是一語(yǔ)雙關(guān)的回答。這個(gè)回答答非所問(wèn)，表現(xiàn)得有點(diǎn)兒“傻”，來(lái)迷惑敵人；又巧妙地借他人之口痛快地咒罵了敵人。由于他巧妙地回答了德軍軍官的盤問(wèn)，德國(guó)軍官覺得他只不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子，相信了他的話，并且讓他帶路。野獸指什么？指德國(guó)侵略者4、德軍盤問(wèn)夜鶯的主要目的是什么？通過(guò)學(xué)習(xí)課文你認(rèn)為小夜鶯具有哪些的優(yōu)秀品質(zhì)？德軍盤問(wèn)夜鶯的主要目的是：得到游擊隊(duì)駐扎的確切地方。小夜鶯是一個(gè)機(jī)智、勇敢、沉著冷靜，熱愛祖國(guó)，仇恨敵人的孩子。5、主題本文記敘了在前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)自稱“夜鶯”的孩子，把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈，使游擊隊(duì)全殲德寇的故事，表現(xiàn)了夜鶯的機(jī)智、勇敢和熱愛祖國(guó)的思想品質(zhì)。6、你還知道哪些少年英雄的故事呢？

王二小、劉胡蘭、雨來(lái)、海娃……14.小英雄雨來(lái)1、作者簡(jiǎn)介:

管樺，原名鮑化普。代表作中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《將軍詞》。

2、寫作背景

1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無(wú)條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。jìnzhōu☆jì

běi☆

huāxù☆xiā

yǎn☆

wāi

xié

晉

州

冀

北

花

絮

瞎眼

歪

斜

nuódòng

☆zhěn

diàn

☆pī

kāi

挪

動(dòng)

枕

墊

劈

開3、看拼音寫詞語(yǔ)4、常用詞語(yǔ)晉州冀北花絮瞎眼

漩渦

歪斜挪動(dòng)枕墊劈開

黝黑槍栓糠皮吆喝刨土刀鞘姥姥槍斃炕沿揪起嘩啦嘩啦咕咚咕咚唧唧咕咕5、概述本文主要內(nèi)容

本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________，機(jī)智地同_______作斗爭(zhēng)的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來(lái)革命干部敵人

6、請(qǐng)嘗試給課文六個(gè)部分各加一個(gè)小標(biāo)題1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來(lái)沒有死

7、為什么雨來(lái)被稱為小英雄

雨來(lái)是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。雨來(lái)那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭(zhēng)，所以稱他為小英雄雨來(lái)。8、詞句理解

1.蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來(lái)），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點(diǎn)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。蘆花白雪

2.雨來(lái)沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？

雨來(lái)是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。3.一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。”

表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。4、“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。”在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，有何作用？既加強(qiáng)了小說(shuō)的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來(lái)的性格形成和發(fā)展的過(guò)程。9、修辭：反復(fù)

例子1

扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”例子2

“?。　贝蠹叶几吲d地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒有死！雨來(lái)沒有死！”10、主題

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國(guó)，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲1、背景資料維和部隊(duì)士兵均統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國(guó)英文縮寫“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案，亦稱“藍(lán)盔”部隊(duì)（藍(lán)色象征和平）聯(lián)合國(guó)第六任秘書長(zhǎng):布特羅斯-加利(埃及)任期:1992-1996年xīshēng☆

káixuán☆

zhēngfú☆

āyí☆

jīng

jì☆

gòngxiàn犧牲

凱旋

征服

阿姨

經(jīng)濟(jì)

貢獻(xiàn)shénshèng

☆

yǒngzhù☆zuìè☆

jiànkāng☆

zhuó

yuè☆

lánkuī

神圣永駐

罪惡

健康

卓越

藍(lán)盔shǒuwàn☆

mímàn☆wēi

xié手腕

彌漫威脅2、看拼音寫詞語(yǔ)3、常用詞語(yǔ)維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸神情凱旋征衣凝固

阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)

圣壇罪惡呼吁健康聚精會(huì)神模模糊糊以防萬(wàn)一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間4、你認(rèn)為“我”的爸爸是一個(gè)怎樣的人？一位保衛(wèi)和平的勇士一位愛妻子、愛孩子的好丈夫、好爸爸。一位熱愛和平，并用自己生命捍衛(wèi)和平的人。一個(gè)知識(shí)淵博、很有才華的人（1）但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。5、語(yǔ)句理解（2）讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園！這句話飽含著一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的心聲。（3）為什么和平之神沒有永駐人間？因?yàn)樽飷旱膽?zhàn)爭(zhēng)在其他地方仍有發(fā)生，戰(zhàn)火仍未熄滅。具體例子：阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，讓無(wú)數(shù)婦女和兒童無(wú)家可歸。(4)鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。這句話從血染的征衣及浸滿血的手表這兩處細(xì)節(jié)描寫，看出爸爸以身殉職、犧牲壯烈，同時(shí)也表達(dá)了“我”痛失爸爸后極其悲痛的心情。6、背誦課文第5、7、9段7、主題

本文通過(guò)作者深情地回憶自己的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，并由此向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)陳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害及和平的美好。表現(xiàn)了作者渴望和追求和平的真摯情感和責(zé)任感。8、補(bǔ)充

潘基文，韓國(guó)人，祖籍河南滎陽(yáng)。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)、韓國(guó)著名外交官、政治家。2006年10月9日聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)投票通過(guò)潘接替科菲·安南，成為第8位聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，第二位來(lái)自于亞洲的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，于2007年1月1日起任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。16和我們一樣享受春天

1990年8月，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。詩(shī)人高洪波目睹了在戰(zhàn)火中這一雙雙充滿恐懼和渴望的眼睛，內(nèi)心極不平靜，于是提筆寫下了這一首詩(shī)。1、寫作背景wèilán☆xúnyì☆pínfán☆lǜyīnyīn蔚藍(lán)

巡弋頻繁

綠茵茵2、看拼音寫詞語(yǔ)3、常用詞語(yǔ)蔚藍(lán)巡弋打攪祈盼頻頻阻擋

不速之客綠茵茵4、課文大量運(yùn)用了_______的修辭手法，有何作用？表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。對(duì)比5、詩(shī)歌前4節(jié)每節(jié)都以_______________結(jié)尾，這是作者對(duì)什么的疑問(wèn)？

看到原有的美好與寧?kù)o的景象與因戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，作者不禁發(fā)出痛心的疑問(wèn)：這究竟是為什么？并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問(wèn)，這就使人感到，這不僅僅是疑問(wèn)了，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。

“這究竟是為什么”

和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……這句話表達(dá)了作者什么祈盼？最后用了省略號(hào)，什么意思？總體可以概括為哪兩個(gè)字？

這是詩(shī)歌最后一句話，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們享受春天與祥和。詩(shī)中的省略號(hào)，省略的是美好、無(wú)限的希望，這美好、無(wú)限的希望，用二個(gè)字概括，就是“和平”！6、詞句理解7、根據(jù)課文內(nèi)容填空（）的大海（）的沙漠（）的坦克（）的夜空（）的草地（）的足球（）的碎片（）的腳步（）的課桌（）的教室蔚藍(lán)色金黃色轟隆隆美麗綠茵茵歡樂(lè)散落奔跑平穩(wěn)潔白8、本文主題本詩(shī)依次通過(guò)對(duì)大海、沙漠、夜空、草地被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，摧毀了少年兒童的美好夢(mèng)幻以及正常的學(xué)習(xí)和生活。表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛斥和對(duì)和平的祈盼日積月累知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無(wú)敵知己知彼:原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解徹，打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。成語(yǔ)出處《孫子·謀攻》百戰(zhàn)百勝:多次打仗都能取得勝利。運(yùn)籌帷幄：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負(fù)，比喻智慧超群。出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有料到就采取行動(dòng)。攻其不備：趁對(duì)方?jīng)]有防備時(shí)進(jìn)攻，以贏得勝利。圍魏救趙：圍魏救趙，是三十六計(jì)中相當(dāng)精彩的一種智謀，它的精彩之