安徽省蕪湖市2023年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷附答案

九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1．石油不可再生，其開(kāi)采和利用的部分信息如下，下列過(guò)程主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（）A．① B．② C．③ D．④2．“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)量氧氣含量B．檢驗(yàn)裝置氣密性C．驗(yàn)滿氧氣D．存放氧氣4．科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。結(jié)合圖示，有關(guān)砷的說(shuō)法正確的是（）A．屬于金屬元素 B．中子數(shù)為33C．原子質(zhì)量為74.92g D．＋33表示原子核及核電荷數(shù)5．荷葉中含有的荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說(shuō)法，正確的是（）A．含有O2 B．由四種非金屬元素組成C．屬于氧化物 D．其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．7．化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖書(shū)檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)．巴黎圣母院失火，消防隊(duì)員用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)C．廚房天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)D．室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)8．2022年4月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道我國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成過(guò)程中的一個(gè)反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類不變B．反應(yīng)前后共有2種氧化物C．丙物質(zhì)由8個(gè)原子構(gòu)成D．反應(yīng)中甲和丁的分子個(gè)數(shù)比是2：19．北京冬奧會(huì)冰壺賽場(chǎng)，制冰師在冰道上噴灑水珠，水珠遇冷迅速凝固成冰粒，該過(guò)程稱為“打點(diǎn)”。下列說(shuō)法正確的是（）A．冰粒中分子停止運(yùn)動(dòng)B．“打點(diǎn)”過(guò)程中分子間空隙沒(méi)有改變C．水珠與冰粒的分子構(gòu)成相同D．水珠凝固成冰粒后分子數(shù)目減少10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（）A．元素是相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素B．離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子C．試管、燒杯都可以作反應(yīng)容器，試管可以直接加熱，所以燒杯也可以直接加熱D．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)11．下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別二氧化碳和氨氣將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象B從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳溶解固體，過(guò)濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌，烘干C除去CO2中混有的CO點(diǎn)燃D將硬水轉(zhuǎn)化為軟水加入活性炭A．A B．B C．C D．D12．如圖，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱鋼絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含體積1/5的氧氣，其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)二、科普閱讀題13．閱讀下列科普短文，回答問(wèn)題?！疤贾泻汀笔侵溉祟惢顒?dòng)的碳排放通過(guò)森林碳匯和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大氣中的溫室氣體凈增量為零。目前，CO2捕集技術(shù)的關(guān)鍵是將CO2從排放物中分離出來(lái)。分離方法主要分為物理吸收法和化學(xué)吸收法。物理吸收法中的一種是用甲醇作溶劑進(jìn)行吸收；另一種是用活性炭、沸石等對(duì)CO2進(jìn)行吸附性吸收。化學(xué)吸收法用氨水（NH3·H2O）作為吸收劑?？刂?0℃左右，采用噴氨技術(shù)吸收CO2，生成碳酸氫銨。分離后的CO2與H2一定條件下反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，CH3OH的產(chǎn)率除受濃度、溫度、壓強(qiáng)等因素影響外，還受催化劑CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響（如圖）。我國(guó)科學(xué)家們撰文提出“液態(tài)陽(yáng)光”概念，即將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為可穩(wěn)定存儲(chǔ)并且可輸出的燃料，實(shí)現(xiàn)燃料零碳化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。今后的世界，每天的陽(yáng)光將為我們提供取之不盡、用之不竭的熱、電，還有可再生燃料！（1）森林碳匯主要是指綠色植物通過(guò)光合作用將CO2吸收并固定的過(guò)程，該反應(yīng)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能。（2）活性炭、沸石等可作吸附劑，則其可能具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。（3）寫(xiě)出用CO2與H2制取甲醇的化學(xué)方程式，由圖可知，CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為時(shí)，甲醇的產(chǎn)率最高。（4）下列說(shuō)法正確的是____（填字母）。A．碳中和中的“碳”指的是碳單質(zhì)B．控制化石燃料的使用可減少碳排放C．碳中和指的是沒(méi)有碳排放D．“液態(tài)陽(yáng)光”將實(shí)現(xiàn)燃料零碳化三、綜合題14．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿操作是。（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體。①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫用作發(fā)生裝置。②若用F裝置收集硫化氫氣體時(shí)，將氣體從a端通入，可以得出硫化氫的物理性質(zhì)是。15．硅（Si）是一種重要的半導(dǎo)體材料，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如下：（1）硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為。（2）由石英石（SiO2）制備粗硅的化學(xué)方程式為。（3）由三氯甲硅烷（SiHCl3）轉(zhuǎn)變?yōu)榧児钑r(shí)，反應(yīng)要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行的原因是。（4）該生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是。16．某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。（1）I.二氧化碳的制取第一小組用如圖1所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)他們通過(guò)分液漏斗將20mL稀鹽酸加入錐形瓶中并關(guān)閉活寨，記錄量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min123456量筒讀數(shù)/mL405055586060寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果（填“偏大”或“偏小”），原因是。（3）在圖2中繪出0—6min內(nèi)生成二氧化碳體積隨時(shí)間變化的曲線。（4）反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳的速率不斷減慢的原因可能是。（5）II.二氧化碳的性質(zhì)第二小組用圖3裝置驗(yàn)證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)如下：步驟一：按圖3連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開(kāi)手；步驟二：注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；步驟三：先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振滿三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。分析圖4可知，步驟三中先推的是注射器（填“a”或“b”）。（6）步驟三中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，此時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)圖4中的哪一段。四、計(jì)算題17．2021年12月9日，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。其中將Vc泡騰片放進(jìn)水球里產(chǎn)生氣泡的實(shí)驗(yàn)引起了小芳同學(xué)的濃厚興趣，小芳同學(xué)查閱資料得知其反應(yīng)原理為（不考慮其他成分的反應(yīng)）；為測(cè)定某Vc泡騰片中碳酸氫鈉的含量，取5g該Vc泡騰片研磨后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（忽略二氧化碳的溶解）（1）H3C6H5O7中C，H，O元素質(zhì)量比為；（2）計(jì)算該Vc泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1．D2．B3．B4．D5．B6．D7．B8．C9．C10．A11．B12．C13．（1）化學(xué)（2）疏松多孔（3）；50%（4）B；D14．（1）鐵架臺(tái)（2）（3）用一燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則CO2已收集滿（4）B；密度比空氣大15．（1）（2）（3）防止生成的硅被氧化，防止H2與O2混合在高溫時(shí)發(fā)生爆炸（4）H2和HCl或氫氣