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文檔簡介
學(xué)科:英語
學(xué)段:高中姓名:曹春芳選送學(xué)校:湖南省宜章縣一中課題名稱:Unit2Grammar教材版本:譯林牛津版模塊九年級:高中三年級教學(xué)內(nèi)容
牛津高中英語模塊九,Unit2,Grammar。此節(jié)旨在復(fù)習(xí)名詞性從句。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)流程教學(xué)反思信息整合點NounClauses使用軟件
1)PowerPoint2)CorelVideoStudioProX4
Manythanksforyourkindattention!說明:說課稿到此結(jié)束,后面的幻燈片是此課件中的一些鏈接。教學(xué)目標(biāo)
1)知識與技能
2)過程與方法
3)情感態(tài)度與價值觀返回教學(xué)重難點
1)復(fù)習(xí)名詞性從句的用法,能判斷各類名詞性從句。
2)復(fù)習(xí)名詞性從句的連接詞,能選擇恰當(dāng)?shù)倪B接詞。
3)在寫作中恰當(dāng)運用名詞性從句。返回Lead-inTeachingStepsFourtypesConjunctionsWritingSummary&homework返回Step1Lead-in
以抗戰(zhàn)閱兵為契機,創(chuàng)設(shè)情景,閱讀一封描述親臨閱兵現(xiàn)場感受的e-mail。在這過程中,學(xué)生將直觀感受到名詞性從句在寫作中的運用,同時也導(dǎo)入了新課,開始判斷名詞性從句的種類。返回Step2Fourtypes
名詞性從句細分為四種從句,即:主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。通過各種從句在整個句子中的位置來判斷其類型。返回Step3Conjunctions
延續(xù)課堂最初的情景,展示一些學(xué)生用名詞性從句表達觀看閱兵禮感受的句子。以語法填空和改錯兩種高考新題型來復(fù)習(xí)名詞性從句的連接詞。返回Step4Writing
讓學(xué)生嘗試用英語來表達自己對抗戰(zhàn)閱兵的觀后感,并在自己的寫作中恰當(dāng)運用名詞性從句。
返回Step5Summaryandhomework
通過回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更清楚本節(jié)課的重難點;通過作業(yè)敦促學(xué)生去鞏固所學(xué)內(nèi)容,同時鼓勵他們進行自主研究學(xué)習(xí)。
返回教學(xué)反思
本堂課較好地體現(xiàn)了新課改的理念,突出了學(xué)生的主體地位,著重發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探索的能力。此外,本節(jié)課的練習(xí)采用高考題型,培養(yǎng)了高三學(xué)生解答高考題的能力。同時,本節(jié)課能充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢,使語法教學(xué)更為直觀,改變了語法課堂常見的沉悶氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本堂課對于重難點的把握比較到位,課堂組織合理,思路清晰、層次清楚、邏輯嚴(yán)密、過渡自然、一氣呵成。不過,對于教材的推敲研究還有待近一步改進和提高。返回整合點及解決辦法
1)抗戰(zhàn)閱兵禮重現(xiàn)
方法:
將抗戰(zhàn)閱兵儀式通過CorelVideoStudioProX4濃縮成一段兩分鐘的視頻
,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,同時也讓他們想表達對閱兵禮的觀后感。整合點及解決辦法
2)學(xué)習(xí)成果展示直觀化
方法:
將PPT課件中呈現(xiàn)在可書寫的白板上,學(xué)生可以直接在上面填寫答案,老師可以直接修改。然后不保留批注,再顯示正確答案。返回教學(xué)目標(biāo)
1)知識與技能:聽:聽懂指令,完成任務(wù)。說:能進行交流,完成任務(wù)。讀:發(fā)音準(zhǔn)確;能讀句子和文章。寫:完成名詞性從句練習(xí),能在文章中運用名詞性從句。教學(xué)目標(biāo)
2)過程與方法:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)解答語法填空和改錯題的能力,并提高寫作水平。教學(xué)目標(biāo)
3)情感態(tài)度與價值觀:
讓學(xué)生體驗成功與喜悅,培養(yǎng)他們團隊合作、相互幫助的精神。同時,以抗戰(zhàn)閱兵為情景創(chuàng)設(shè)點可以喚起學(xué)生對祖國的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。TheMilitaryParade說明:請點擊圖片。當(dāng)彈出對話框提示可能有病毒詢問是否打開是,請放心點擊“是”。AletterfromafriendIdentifydifferentnounclausesObjectClauseAppositiveClauseSubjectClausePredicativeClauseObjectClauseAppositiveClauseFillintheblankswherethatwhichhowCorrectmistakeswhywhatwhether/ifthatWhatThefirstversionThesecondversi
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