2023年有關三年級成語作文匯編篇

2023年有關三年級成語作文匯編篇三年級成語作文篇1

從前有一個牧羊人養(yǎng)著一群羊，那些羊活潑可愛。牧羊人建了一個大大的羊圈。養(yǎng)了一段時間后，他的羊又肥又大，牧羊人看著他的羊心里興奮極了。

一天夜里，一只狼望見了那又肥又大的羊，心里好想吃一個。于是他在羊圈上始終抓，始終抓，最終抓了一個大窟窿，它快樂極了，趕忙鉆進去抓了最大的羊叼著跑回家。其次天牧羊人去放羊，他發(fā)覺丟了一只最大的羊，一看原來是羊圈破了一個洞。鄰居勸說他說：“趕快把羊圈補上吧！”牧羊人說：“羊已經(jīng)丟了，修補羊圈干什么呢？”他不聽鄰居的勸說，沒把羊圈剛好補上。

這天晚上狼叫上他的老婆一起來了，它倆每只叼了個羊快樂的走了。第三天牧羊人望見了，他很懊悔，心里想不應當不接受鄰居的勸說，于是他把羊圈補好了并且加固，羊望見完好無損的羊圈，興奮的笑了起來。

夜里狼又來了，惋惜羊圈已經(jīng)進不去了，任憑狼怎么努力也無法鉆進去。從今以后，牧羊人的羊就再也沒有丟過。

三年級成語作文篇2

最近我讀了一些成語故事，我就給你們講一些，先講《掩耳盜鈴》吧！

里面說了：“一個小偷去范氏家偷東西，他望見院子里吊著一口大鐘，小偷確定把大鐘敲碎，然后一塊一塊搬回家，于是他找來一把大鐵錘，舍命向大鐘砸去，咣的一聲巨響，他嚇了一跳：說‘這不是告知別人我在這嗎？’他就想啊!想啊！就想到一個方法，找來兩個棉花團把耳朵塞住，他想，這下誰都聽不見了吧。可是他以為自己聽不見了，別人就聽不見。其實只有他自己聽不見，這就叫愚蠢自欺，最終還是被別人抓住了?！?/p>

還有一個故事叫《買櫝還珠》也很好看！

春秋時候有個楚國人，為了把自己寶貴的珍寶多賣點錢，想盡了方法。他用珍貴的木蘭香木做了個木匣子，里邊裝上珍寶在大街上叫賣。立即吸引來不少顧客，但沒有人來買。

一會走過來一個鄭國人，給了賣珠人很多錢，連忙打開匣子取出珍寶還給賣珠人，只是托著木匣子走了。有很多看喧鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍寶的而是買木匣子的啊!

這個故事都告知我們：不光看外表其實里邊比外表更值錢。這兩個故事也其中告知我同樣的道理：做事要先考慮周全！

三年級成語作文篇3

守株待兔是一個大家都很熟識的成語寓言故事，可是在農夫餓死前，神仙曾來過這里。

農夫快餓死之前，是特別懊悔的，恨不得回到過去，將這件事的結果告知好逸惡勞的自己，讓他接著種莊稼，照看好自己和家人，免得遭遇饑餓。神仙看到農夫迷途知返，心軟了，確定再給農夫一次機會，于是下凡，給了農夫一家人一顆仙丹，讓農夫在春天來臨之際，去播撒種子，肯定有一個好收成，說完之后，就消逝的無影無蹤了。農夫特別的興奮，自己可以得到重新獲救的機會。可是，農夫并沒有吸取之前的教訓，認為有了丹藥，自己的好運就會來了，于是又放棄了種莊稼，接著在那棵樹下等兔子?；氐郊抑?，妻子勸他，不能這樣下去了，好運是不會再來的，只要踏踏實實種地，才是正途，農夫仍舊不聽勸告，一意孤行，并且大言不慚的說，有神仙保佑，不會餓死的，就算餓死，神仙會再一次來就我們的。妻子無奈，只有隨他去了。

結果可想而知，農夫在樹樁旁一天又一天的等下去，始終沒有等到兔子的到來。到了收莊稼的季節(jié)，別人都滿載而歸，而農夫只能眼巴巴的看著人家，懊悔不已。

這個小故事告知我們，坐享其成的事情是不行能總駕臨 在你的身上，知道自己錯了，肯定要剛好改正，不要到了無法彌補的時候才懊悔，這樣的話，你終究什么也得不到。

三年級成語作文篇4

有一些老鼠，它們想改一下成語，你們知道是怎么改的嗎？

人們都說“貓抓老鼠”這個成語。一天，老鼠們開了一個重要的會議，會議的題目是——“改成語”。

早上，森林里的每一只老鼠都來參與會議，它們都在想，為什么貓就要抓老鼠吃呢？老鼠們想，可能是因為“貓抓老鼠”這個成語吧！老鼠們確定把這個成語改一下。老鼠大王讓老鼠們思索五分鐘，之后，看誰改的好。

第一只老鼠想了一會，說：“改成貓不抓老鼠?！崩鲜蟠笸跸肓艘幌抡f：“不行，這個成語太難說，不順口?！边@只老鼠沒精打采走下了臺。下面，是森林里最小的老鼠走上臺，這只小老鼠穿著淡綠色的上衣，向大家揮揮手說：“改成‘貓怕老鼠’吧！”老鼠大王評價，說：“不行，貓怕老鼠也不能說明貓就不吃老鼠了?！边@只老鼠走下了臺。

你們瞧！在遠處有一只穿著灰衣服的老鼠走了上來，那一雙像黑石頭似的眼睛轉了一圈，說：“改成‘老鼠抓貓’?！崩鲜蟠笸踝呱狭伺_，哈哈大笑，說：“成語就這么改吧！”話音剛落，下面就響起了熱情的掌聲。

其次天，老鼠們得意的走在大街上，來到貓洞的門前，大聲地喊著它們改完的成語“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺的老貓，它們被貓打得傷的傷，死的死。

你們說，這些老鼠笨不笨呢？

三年級成語作文篇5

“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么喧鬧，哦，原來是我們四（6）班在實行“成語接龍”的活動呢！

江老師說：“今年是牛年，我就用‘?！@個字開頭，牛氣沖天，哪位同學接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學趕忙舉起手說：“天女散花?！苯又惤▊ネ瑢W又說到：“花團錦簇?！薄按亍保厥裁茨?？同學們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的抓緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下?！苯又跻欢嗤瑢W喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學喊道?！肮　焙鋈?，全班同學笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻，王一多同學又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃接著進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最終，嚴律同學一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到勝利?！苯蠋熃又f了一個：“功成名就?！苯o這次成語接龍的活動添上了完備的句號。唉，惋惜的'是，今日我的表現(xiàn)可不佳，一個成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

從這個活動當中，我懂得了：只有平常閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再實行這次活動，我就不會只在那里查字典了。

三年級成語作文篇6

今日，我們班實行了一次好玩的活動──猜成語嬉戲。

嬉戲規(guī)則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語?；顒悠鹣攘??！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄觯瑦鄹阈Φ纳f也隨之蹦了上來。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們哄堂大笑，這是什么成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎咽?！鞭攘妓麄兟牶?，點點頭，笑著走回座位。

要說最神的，莫過于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺，從袋子里拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋當心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信念十足地說：“虎如累卵?！薄皩Α薄Ｉ蜩f道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“緣木求魚”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語的嬉戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在歡樂中學到學問，積累成語。

三年級成語作文篇7

今日，三年（2）班為什么那么喧鬧呢？原來三（2）班正在做一個好玩的嬉戲——看動作，猜成語。看看他們有多喧鬧吧！

嬉戲起先了，第一輪，老師請兩位同學到臺上表演，只見老師神奇地對兩位同學靜靜地講了一些話。接著，一位同學學起雞叫，另一個比起了武術，臺下的同學笑了笑，好像這樣的笑表示這個成語太簡潔了，大家一個個高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果真答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡潔了，我們就來個高難度的。”

其次輪，老師請了廖凡上臺表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，遲疑了一會兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會兒只有兩個同學舉了手，說：“破門而出。”老師馬上向那位同學豎起了大拇指，教室立即沸騰起來。嬉戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

看動作，猜成語這個嬉戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發(fā)光，而且讓我的歡樂之窗更加光明，多希望能有機會再玩這個好玩的嬉戲呀！

三年級成語作文篇8

今日，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩一個猜成語嬉戲。”說著，在黑板上寫下幾個大字“猜成語”，老師一邊寫一邊說：“你可以把成語通過做動作或畫畫的形式表現(xiàn)出來讓大家猜，猜對一個，獎一朵紅花?！贝蠹叶寄θ琳?，躍躍欲試。

宇超同學自告奮勇地第一個上臺表演。只見他一上臺就做熱身運動，然后試圖去搬動椅子?？墒?，椅子仿佛有千斤重，宇超同學花了好大的力氣才能把椅子搬上來?？戳擞畛瑢W的表演，我們一時想不出是什么成語，同學們有的冥思苦想，有的呆呆望著天花板，還有的在翻閱參考書，希望能得到一點啟發(fā)……一位同學說是“氣喘吁吁”，宇超說：“不對，不對?！庇忠晃煌瑢W說是“力大無窮”，宇超說：“不對不對?！边@時，我靈機一動，脫口而出說：“是九牛二虎！”宇超說：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂極了！

看我們玩得這么快樂，老師也來湊喧鬧，她也來表演，只見老師端起杯子，喝下去后走起路來搖搖擺晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又似乎拿了一碗飯吃下去，還打了一個飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來，有的同學說是“狼吞虎咽”，老師搖了搖頭。我說是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最終，還是奕彤說破了隱私，原來是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語的嬉戲在大家的歡樂聲中接著進行著……

猜成語嬉戲不但趣味橫生，而且還增長了我們的學問，真是一箭雙雕??！

三年級成語作文篇9

今日，我遇到了一個題目——寫出幾個與古代人物有關的成語。

我依據(jù)我知道的古人的姓來查字典。我知道孔子，于是我就找”孔“，只找到了”孔孟之道“。看到“孟”，我又想到了孟子，我又去查“孟”，卻什么也沒找到。我找“曾“、”老“，還是一無所獲。

我去問媽媽，媽媽讓我找一本書——《中國成語故事》。我在里面找到了許多成語，有許多我聽過，比如廉頗、藺相如的“負荊請罪”、孔子學生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來。

我找完后，想到了另外一套書——《中國通史》，那里面有好多古代人物的故事，成語就在其中。電影《賽車總動員》中板牙說：“有困難，找板牙!”我想說——有困難，找書!

三年級成語作文篇10

今日作文課上，老師微笑地走進教室說：“今日，我們來玩一個嬉戲?！闭f完，老師在黑板上寫了“成語接龍”這幾個大字。老師對我們說了嬉戲規(guī)則：“競賽分為兩個隊，每隊請三位同學上臺參與競賽，每個隊有兩個機會請臺下的同學幫忙回答，到了最終哪個隊回答不出來，就算輸了?！?/p>

競賽起先了，教室里忽然萬籟俱寂，同學們都沒有十足的把握，不敢舉手，只有鵬智自告奮勇，老師就請了他。接著，又有幾個同學舉手，老師就叫了三個女生和三個男生。

老師先說了一個成語：“家喻戶曉?！蹦猩摽诙觯骸爱斝囊硪怼！庇捎谖覀儗W習的成語不多