2023年教師個人實習總結(jié)通用篇

2023年教師個人實習總結(jié)通用篇老師個人實習總結(jié)1

實習接近尾聲了。最近比較多學生問我：“老師，你什么時候走??？”“老師，你實習完之后去哪里?。俊薄袄蠋?，實習之后你還教我們嗎？”特殊是十一國慶前，我說，你們就這么想我走啊。他們說，不是啊，我們是怕放假回來就見不到你了！

照這樣看來的話，的確是跟學生建立了感情。實習之前工作了十幾年的姐姐還在擔憂著我會被學生欺壓，例如說不聽我的話啊，當我不存在啊，排擠我啊，上課起哄啊。其實擔憂也不是沒道理，本身我說話底氣也不是很足，樣子也不是很威歷，被欺壓也不是什么沒可能的事情。我也想過僅僅是實習一個半月，可能剛剛熟識了學生們之后就要面臨離別。所以，在一起先的時候就盡量地增加自己在他們面前的“出場率”其實就是利用了心理學里的曝光效應，讓大家覺得不會生疏；努力地記住他們的名字和樣子，在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚異的表情。也有的學生表面上酷酷的，很少說話，一臉生人勿近的樣子，其實中學生有一兩個這樣喜愛突出自己特性的同學也很正常，對這些我都不會很在意。

總得來說給他們上過幾節(jié)課，自己會比較在意他們有沒有許多人在聽，是不是有人在開小差或者做其他的事。我們班的學生還是比較給老師面子的.，特殊像我這種新來的老師。他們沒有趴著很沒精神，沒有睡覺，反而是很給面子地協(xié)作我上課，課堂氣氛比我想象的要活躍的多，很少冷場。課后也有同學會找我閑聊，聊關(guān)于課上的問題，聊學習上遇到的問題，聊跟同學相處的問題，甚至是家庭關(guān)系等一些很隱私的問題。我感到了一種信任，感到了他們很渴望解決他們的問題，也感到無力，因為我除了可以給一些過來人的建議，除了傾聽他們的苦惱之外，無法做什么能夠幫到他們的事情。

在實習期間有時會與其他同學聯(lián)系，關(guān)切一下他們的實習狀況。各種各樣的狀況都有。有的同學特地做學生的心理詢問，有的同學上課上得特別好，有的同學實習的住宿條件非常艱苦，有的同學一節(jié)課都沒有上過，有的同學每天的課都排得很滿，一天下來嗓子都能啞了……人生真是奇異，明明是四年來上同樣的課，最終各有各的境遇。這些境遇也不能單純說好還是壞，要看自己怎么去看吧。有時候會埋怨學校給我們上的課太少，根本無法熬煉到授課技能；有時又會埋怨實習生活過的太無趣，總之就是覺得自己的經(jīng)驗和機遇沒有別人的好。其實經(jīng)驗就是自己的，過得怎樣、學沒學到東西只有自己知道。宇宙給你的，就是你所吸引的。恒久不知足是好，恒久向上看、恒久對自己不滿足也能快速提高自己的實力地位，獲得更多的東西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能夠感到華蜜。

所以，我會艷羨他們，上課上得好的，詢問做得好的，但我也觀賞自己。我喜愛自己和學生們建立的關(guān)系一種能夠相互理解，相互信任，足夠開放，讓彼此相互學習，一起成長的關(guān)系。與其說我是他們的老師，還不如說，我們相互是對方的老師?？鬃铀f的不恥下問，是不是也希望建立這樣的師生關(guān)系呢？

老師個人實習總結(jié)2

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。在這次實習中，我從班主董老師身上學到了許多學問，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。

在短短的班主任實習一個星期，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教化。打掃衛(wèi)生時，女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的學生，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教化，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒。對于這類學生，在平常和他們多溝通，在平常的溝通中適當?shù)赝ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

在實習期間，我作為實習班主任組織了一次以“我是九零后”為主題的主題班會。這次主題班會由兩個女生主持，實行了分角色演講、探討、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿勝利，原班主任賜予了高度評價。這次班會在學生心中留下了深刻的印象，提高九零后

學生對自己正確相識的實力，讓學生更英勇、更堅毅、更主動的面對將來的生活和學習。

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，干脆關(guān)系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我上了4次新課，一共7節(jié)課。備課前我先向指導老師虛心請教如何上課，怎樣調(diào)動學生的激情等等。備課時我留意明確重點、突出重點、難點，詳略得當，查找大量的資料，不斷修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的'打算工作，上課特別勝利，得到指導老師的充分確定。在教化調(diào)查方面，我完成一篇名為《中學生運用手機狀況調(diào)查報告》的調(diào)查報告。

在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進完善。我在日后的熬煉中，更應當留意彌補自己的不足，如學會課堂氣氛的調(diào)動，增加課堂反應實力等等。所以，在練習試講中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時，還要留意接觸實踐，不斷熬煉自己的語言表達實力，反應實力以及組織實力等，不斷完善自我。教化是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時，學生也就有收獲。學生的求知欲驅(qū)使我要擴大學問面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進步。

通過實習，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任；通過實習，我學會怎樣當一名合格的人民老師，嘗到了老師的辛苦，感受到了當老師的樂趣和光榮，更深刻地體會到付出肯定有回報的道理；通過實習，我還懂得了作為一名老師肯定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學問。我將仔細總結(jié)教化實習閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。今后，我肯定盡自己最大的努力，做一名精彩的人民老師。三尺講臺我打算好了！

老師個人實習總結(jié)3

燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。x學校是最辛苦的卻也是最華蜜的，這話一點也沒錯。x學校要早出晚歸，但學校師資很好，給的時慷慨，老師很負責任指導。

驀然回首六周實習，我們都快速成長了。特別感謝我們的指導老師，感謝學校支配的實習，感謝x學校。看看自己第一堂的視頻，簡直就是一個人在堂上“自我沉醉”完全不理不顧同學的反應。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。

每次授前指導老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細微環(huán)節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家(學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的.鏡子。)對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再（反思），果真一次比一次有進步，過程有多苦痛，結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。

除了教學方面，我更寵愛指導老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批判他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴厲?說：揮三十幾下就酸了，假如連續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就簡潔出意外，太過分不招人寵愛了。

先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其敘述道理，而不是干脆簡潔批判她們。這樣的例子還很多。除了指導老師的，還聽過其他老師上，感覺x學校很友愛，是那種不會喊（口號），會實實在在去實踐，老師會時刻提示同學傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關(guān)注全局，堂教學方法豐富。我寵愛這樣子的老師，教授學問的同時也關(guān)注同學良好習慣的養(yǎng)成。

這是成長的六周，聽聽學校老師上，間或也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是干脆學習，聽隊友上相當于在反思自己，由于可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍留意。同時，在教化同學的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應當教的點動身，實踐了才明白，應當把自己當成同學，反問問自己假如是同學有沒有哪里不懂的，從學情動身不是（說說）而已。老師的工作內(nèi)容是周而復始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平凡，學高為師，身正為范。

老師個人實習總結(jié)4

時間過得真快，歡樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了肯定的進步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。

一、教化教學

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進夏天的世界，我們和幼兒一起相識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的改變；了解夏季人們的'活動；了解夏季平安常識及自我愛護方法。

本月我們實行了"六一游園活動"請家長走進校內(nèi)，與珍寶們一起做嬉戲！，通過開展活動促進了家園的互動與合作,小摯友們在快樂氣氛中度過了只屬于他們的歡樂節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，留意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開水、不做猛烈運動、每天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護學問。

接著做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)覺、早預防、早治療，剛好防止病毒的擴散和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，削減細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

接著加強幼兒的常規(guī)教化，幫助實力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，接著學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。

三、家長工作接著通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小學問。同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，主動協(xié)作主題剛好收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順當開展

老師個人實習總結(jié)5

作為一名高校生，我已經(jīng)做好了參與社會實踐的打算。我想我畢業(yè)后不會從事老師工作。參加教學實踐是否有點多余？有了這個想法，我沒有像其他學生那樣參與社會實踐。最終，一個偶然的時刻刺激了我。我看到宿舍里全部的人都出去實習了。我一個人呆在宿舍里。我最終確定參與社會實踐。只要是好的，就沒有壞處

我實習的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實踐的基本內(nèi)容包括三個部分：課堂教學、班主任工作和教化調(diào)查；古人說：“知者不如知者，知者不如知者華蜜?！睈酆檬菍W生學習的重要條件。愛好是學習的階梯。愛好滋生欲望，權(quán)力泛濫。那么，我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學生的學習愛好呢；在我作為班主任實習期間，我在班上召開了一次主題班會。起初，我遇到了許多困難：例如，學生們?nèi)狈献鹘?jīng)常讓我感到哀痛。當時，有人建議我運用強制方法。例如，罰站、罰蹲等。誠然，這種方法幾乎不能維持課堂秩序。然而，這無疑會加深師生之間的差距，甚至使學生厭學。作為教化者，我們應當努力營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系。此外，老師應將自己視為活動的一員，學生活動的組織者、參加者和發(fā)起人，學生的學習伙伴和知己；通過與學生的接觸，我也對班上的一些學生有了肯定的了解。班上有幾個學生的家庭特別困難，所以有人向我建議：在主題班會上向這些學生表達愛心——向他們捐款。但是，經(jīng)過我的進一步考慮，我還是拒絕了他。因為向貧困學生獻愛的動機很好，但簡單損害學生的自尊。沒有自尊，學生很難對學習產(chǎn)生深厚的愛好。最終，我把班會的主題定為一個特別時髦的主題——迎接奧運會

為了辦好這次班會，我努力為每個學生創(chuàng)建展示自己的'機會，供應展示自己的平臺，讓每個學生都能體驗到勝利的喜悅，感受到自我價值，感受到樂趣。因此，在打算班會的過程中，學生們特別活躍。班會有各種各樣的節(jié)目，包括唱歌和跳舞，還組織了辯論。主題是：運動能創(chuàng)建友情嗎。在辯論中，雙方持有不同的觀點，辯論是深刻和適當?shù)摹４送?，為了普及奧林匹克學問，我還在班會上舉辦了一場大規(guī)模的“奧林匹克學問獲獎競賽”。每個學生都有劇烈的熱忱和熱忱。最終一支長笛獨奏《祖國》將班會推向高潮

當然，我在班會上也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問我的同學一個問題：一公斤棉花和一公斤鐵的重量是多少？盡管我一再“放水”，但許多人回答說：“當然，這是一公斤鐵！”

最近，我在學生的練習中也發(fā)覺了這樣一句話：“除夕夜，深藍的天空中掛著一輪金色的滿月?！背σ?，天空中怎么會出現(xiàn)金色的滿月？嚴峻扭曲，近乎荒謬。事實上，這只是一個常識問題。假如這樣一個簡潔的問題得不到很好的回答，那么這個問題好像變得困難起來，值得我們的教化工作者反思：不理解這些常識的學生如何才能擁有完整的人生？這樣的教化能稱為素養(yǎng)教化嗎

老師個人實習總結(jié)6

今年，我在_中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和幫助學校的一些其他工作。在_中學的領(lǐng)導以及各位老師的幫助下，尤其是在我的指導老師的傾囊教育下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實習總結(jié)報告。

來到_中學之后，才知道自已是要教初二年級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是_中學語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是留意視察老師的一言一行，希望自己能從老師身上真正地學到東西。

由于是在初二年級實習教學，因此之前打算的初一年級資料都用不上了!當時真的是非常驚慌，因為初二_班是特長重點班，成果非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和學生溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛起先時這些問題始終在困擾著我。后來，經(jīng)過思索，我確定從我的指導老師身上入手。

所以，在一起先的聽課階段，我非常留意指導老師上課的每個細微環(huán)節(jié)，聽課筆記做得非常具體，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導老師也非常熱忱耐性，我的問題她都一一具體地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導老師都非常仔細地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細微環(huán)節(jié)，教案，學生的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了許多的指導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結(jié)!

由于初二年級的語文老師接連有人請假，所以我也始終在代課。因此，初二年級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然因為每個班的狀況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎(chǔ)差的，有活潑的，我感覺自己似乎是把_中學的初二年級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也熬煉了我實力!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。

在這半個學期中，我從一起先上課的驚慌，到現(xiàn)在的自如;從一起先的思路不清楚，到現(xiàn)在的有條理;從一起先的毫無連接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學實力有了很大的提高，對教材的把握也有了肯定程度上的進步。

但是，我覺得自己有還有許多須要學習和改正的地方。就像我知道自己始終存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我常常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學生聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費許多的時間。

另外一個問題就是，我把學生想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的學問，學生就會記住，而不須要我重復講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學生說明問題，有時課堂上舉的'例子可能就不能夠很好地貼切學生的實際。所以也導致有些學生在可能對某些問題的理解上有肯定的難度。

針對這些問題，我也請教了指導老師，指導老師也給了我許多的建議。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地駕馭或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。

雖然在最近的教學過程中，我在這方面有了肯定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己的教學水平。

套用一位老師的話說，我在_中學，其實也就相當于一位在職的老師了。因為我是擔當兩個班的語文教學工作，平常，通過和學生的閑聊中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同學生的時候，應當用什么方法，正所謂“對癥下藥”。因此，在和學生相處上，我覺得還自己還是做得挺好的。

在語文老師工作上，我覺得的問題還是管學生紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以限制，但是到了他們的自習課，我覺得限制他們有肯定的難度。

半個學期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著。

這半個學期，學到了許多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習中，我會努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

老師個人實習總結(jié)7

在帶隊老師的指導下我來到了XXX中學進行實習，在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在物理教學，班主任實習，教化調(diào)查等方面都取得了肯定成果。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領(lǐng)導及各老師的一樣好評。

一、校內(nèi)打算階段

根據(jù)學校教化實習的規(guī)定，全部學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教化實習工作。我被安排到某實習隊并擔當隊長，某實習隊組隊后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關(guān)事宜，明確了教學進度及教學任務，起先驚慌的校內(nèi)打算工作。

校內(nèi)打算工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將須要講授的課程，學問點作了細致的分析和探討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。

校內(nèi)打算階段在系領(lǐng)導的指導下，某實習隊校內(nèi)打算階段取得了勝利，大家都對自己的課程作了詳盡的打算，編寫了具體的教案，通過校內(nèi)打算階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教化實習作了充分的打算。

二、教化實習階段

經(jīng)過將近二周的校內(nèi)打算，我在帶隊老師的指導下進入XXX中學進行教化實習，本次教化實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任工作實習，教化調(diào)查。

進入XXX中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二_班，講授課程為中學物理其次冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教化實習的各項任務將自己在教化實習過程中所取得的成果與得失做以下總結(jié)：

1、教學實習

進入XXX中學后，實習隊立刻進入班級了解狀況，跟隨指導老師聽課，參與教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做打算，在明確教學進度及教學安排后我立刻跟隨指導老師聽課、了解學生狀況，為正式授課做打算，在聽課中我以XXX中學的學生基礎(chǔ)較差，所以在教學中應注意對基本學問和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學生學習的主動性，剛好接收學生的反饋信息。

結(jié)合聽課的心得我制定了教學安排，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導老師的確定，當天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過細心的打算，本節(jié)課取得了肯定的成果，完成了各項教學安排，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我剛好總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及特長為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。

在教學過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，XXX中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導老師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿勝利，取得了肯定成果，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了肯定的教學閱歷，為日后教學打下了良好基礎(chǔ)。

2、班主任實習

在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，一起先我便在高二_班班任老師的指導下開展班主任工作實習。我深化高二_班了解狀況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列競賽，班級的各項工作也都根據(jù)安排綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓練，運動會及藝術(shù)節(jié)的打算工作，同時也著重做了幾位同學的'思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了肯定的班主任工作閱歷，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、教化調(diào)查

進入XXX中學之后，結(jié)合學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，結(jié)合打算階段的教化調(diào)查安排制定了本次教化調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教化調(diào)查，并結(jié)合其他中學的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點校，一般學校學生在學習愛好，學習取向，學習目的，學習現(xiàn)狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學生開展教學的原則和方法。高查涉及XXX中學高二高一共六個班，共400余名學生，及其他中學的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的看法，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學，教化學的有關(guān)學問，完成了教化調(diào)查報告。報告得到指導老師的認可。

4、活動

我任隊長在某實習期間，參與了校內(nèi)的各項教研，學習活動，并代表實習隊贈送禮物給某全體老師，并參與了校內(nèi)相關(guān)活動，增進了對XXX中學的了解和友情，為日后的實習工作打下了良好基礎(chǔ)。

三、總結(jié)階段

實習結(jié)束前，實習隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成果，帶隊老師及我的指導老師對我的教學技能和實力都做了較高的評價。整個實習隊的實習工作及優(yōu)良作風，得到了XXX中學學生老師領(lǐng)導的一樣好評，實習隊體現(xiàn)出的實習生超群的教學技能，較為深厚的專業(yè)素養(yǎng)和風采，為學校爭了光，為物理系爭得了榮譽。

老師個人實習總結(jié)8

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。

我會主動視察x老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在x老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的.差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

x個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作。更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分。同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了x個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是x老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。

不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，x個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!

這x個月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和x老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

老師個人實習總結(jié)9

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

在兩個月的實習中，我發(fā)覺當老師沒有那么簡單，也比想象要好玩的多，當我真正的把教學理論變成課堂的時候，我的驚慌之情對于興奮。我實習的班級是二年一班，二年級都是一群8、9歲的孩子。精力充足，淘氣好動。但又天真爛漫。在第一周的時候，我全都是在班級的后面聽課，學習其他老師的閱歷，每次聽完課我都會和當時上課的老師仔細溝通，請教教學中會出現(xiàn)的問題。

到了其次周，我就起先了我的第一節(jié)課。我懷著激烈有忐忑的心情走向講臺。一節(jié)課下來，我由于閱歷不足和太過于驚慌，許多課堂的重點并沒有講出來，有時候還有些語無倫次。面對這些問題，我的指導老師激勵我。多做打算放輕松，不要有太大的壓力，他們對我的關(guān)愛讓我慢慢的不再驚慌，漸漸進入了狀態(tài)。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：因為我面對的是精力充足且又淘氣的孩子們，在上課的時候，他們的不協(xié)作讓我焦頭爛額。我不想要用威歷和懲處來達到目的。我覺得作為教化工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答問題。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€小學生來說是至關(guān)重要的。我為了培育學生的愛好，我實行了把課堂交給學生們的方法，讓他們?nèi)ダ首x和提問，充當小老師，我再旁邊補充和更正。這個方法充分調(diào)動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習愛好。

小學二年級的學生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的特性和年齡特點，特別注意激勵他們。只要他們答完問題，我都用激勵性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，主動性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來激勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生心情飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，訂正學生的'錯誤是特別重要的。但是我并不是只在錯誤的地方打上一把紅叉叉那么簡潔。每個孩子的明顯的錯誤，一看就是馬虎錯的，我會在邊上寫上激勵的話語，只要再細心一點就不會錯啦。來激勵他們。

在實習期間，我最深的體會是，要有永恒的耐性，面對學生用愛關(guān)切他們，他們總是會不斷的犯同樣的錯誤，作為老師要不厭其煩的去更正他們，引導他們。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是后進生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教化志向，因為我信任沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不指責他們，而是耐性地教育他們，跟他們談心，了解他們，因材施教。創(chuàng)建機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師在關(guān)注他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成果不志向就懷疑孩子的實力，因為才能是多方面的。在我的不斷努力下，班里的幾位后進生成果都有了明顯的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

老師個人實習總結(jié)10

今年9月，高校學校教化專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個布滿著青春的活力，從他們對同學的寵愛上，我們能看到他們對老師職業(yè)的寵愛。我光榮地接受了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，樂觀向上的精神，也盡自己的力氣對他們進行關(guān)切。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課特別用心，到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。介紹學校名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹閱歷。并與實習生一起制定實習方案。

4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通，提出聽課看法，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。

5、我?guī)ьI(lǐng)實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習老師輪番當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對同學進行養(yǎng)成教化，溝通談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，溝通指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。假照實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何達到教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導同學在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分析的爭辯會。于是我在其次天的.示范課中，細心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果真有很大進步。

7、實習結(jié)束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成果。

8、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組老師和實習生聯(lián)歡，（中秋節(jié)）也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙暽m然自己并不富有，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處特別快樂。

實習老師們的到來使同學們增加了許多歡聲笑語，給學校和老師們的工作帶來了不少關(guān)切，他們讓我們的校內(nèi)布滿了更多的朝氣和活力。我代表班級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。

老師個人實習總結(jié)11

今年我在該小學進行了為期三個月的實習。實習期間，他深受學校領(lǐng)導的關(guān)切和愛惜，在輔導員的領(lǐng)導下，負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。實習期間，他仔細備課，主動參與各種活動。老師和學校領(lǐng)導賜予了幫助和指導，指出了不足之處和學習閱歷時間過得飛速。轉(zhuǎn)瞬間，幾個月的實習生活已經(jīng)過去了。在幾個月的實習過程中，我有了許多收獲和喜悅，也有辛酸和教訓。這些勝利的經(jīng)驗將激勵我在將來的生活中取得更大的成就。失敗的經(jīng)驗會讓我努力變更自己的缺點，讓自己在將來做得更好。全部這些都將成為我一生中最珍貴的財寶

我的班主任因個人緣由請假一個月，讓我有機會進一步聯(lián)系班主任的班級管理工作，進入學校之初，除了基本了解學生的狀況和學校的管理模式外，還可以進入更多的教學班，豐富我的實習工作。

起先時，我所講的全部課程都是由老師支配的。我用漢語講解了一些簡潔的古詩詞、推理和風景文章，教了一些基礎(chǔ)課和一些數(shù)學實踐課。自從我進入了一所較好的.小學，老師們有著豐富的教學閱歷。我有點不快樂，壓力很大。我不知道如何更好地支配教學環(huán)節(jié)。為了保證其次天上課的質(zhì)量，我始終學習到10點。在最初的幾周里，我很難始終到10點才起先備課。在過去的兩周里，通過驚慌而實質(zhì)性的適應，我漸漸學會并適應了學校工作的節(jié)奏，熟識了學校的作息時間。此外，通過與學生的大量接觸，我漸漸了解了他們，了解了他們的學習和家庭狀況，提高了我的工作效率和質(zhì)量保證，大大提高了我在輔導員眼中的地位。我很興奮得到老師的確定和認可。這一切使我深刻相識到，做任何事情都要自己努力，只有自己努力，才能做好工作，扎實工作，收獲勝利的喜悅。在整個實踐過程中，我走到了教學的第一線，深刻體會到了教學工作的難度

在后面，學校舉辦了一個示范視察班，每年每節(jié)課上每一門課，每一門課上每一門課，這也給我的實習生活增加了許多色調(diào)，讓我明白了如何說明一門好課，什么樣的課才是好課。學校領(lǐng)導、主任和全年小組的老師都要上課，這不僅給老師增加了很大的壓力，也給學生供應了更好的表現(xiàn)機會。同時，我收獲最多，這樣我就可以接近老師，傾聽他們的教學語言，了解他們的教學看法，了解他們?nèi)绾卧O計這門課，并溝通如何管理課堂

通過學習模型視察課，親自走到教學一線，我意識到：

1、上課前，我們必需相識到扎實備課和仔細備課的必要性，這樣上課就便利、有序且不驚慌了

2、注意課堂教學秩序和教學效率。假如課堂秩序混亂，將干脆導致學生接受效率低下，最重要的是影響他們的成果

3、課堂上要鎮(zhèn)靜、大方、冷靜，實行適當?shù)淖藨B(tài)和語言幫助說話，使老師更有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在開心、輕松的氣氛中學習

4、留意運用啟發(fā)式教學和鞏固原則，在教學過程中啟發(fā)和引導學生探究和思索，以完成本課程的教學任務和目標，而不是以前的“注入式”和“填鴨式”教學方法

5、課后，主動虛心地征求老師的看法，關(guān)注學生的信息反饋，仔細分析、評價、總結(jié)自己，完善老師的看法，為下一節(jié)課做打算

6、每堂課結(jié)束后，仔細選擇重量適中、難度適中的練習，注意鞏固學生的學問，培育學生的技能。特殊要留意布置學生的智力和創(chuàng)新實力，剛好檢查布置的作業(yè)，仔細批改、分析和探討學生作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時，在整個實習過程中，要以謹慎的看法給學生寫評語，愛護學生的學習主動性，仔細聽取班主任對班主任工作在學校工作中的地位、作用和意義的介紹，盡快熟識班主任的詳細職責，駕馭班主任工作的詳細內(nèi)容和特點，學會運用教化理論、職業(yè)道德和獨立從事班主任工作的實力，仔細學習班主任的工作方法和閱歷

老師個人實習總結(jié)12

如今實習接近尾聲?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無以為報，謹此致謝。

總的概括起來，我們的實習生活包括以下幾個部分

一、見習階段

從9月20日到9月30日是我們的見習階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采納了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。

二、教案打算及試講

見習期間我們就起先了教案的打算。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點緊巴巴的。但看到小組里其他同學幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學的。我起先有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣支配是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學任務。因為魯迅的文章語言頗為含蓄，而且邏輯非常嚴密。只有在老師的細心點撥下，學生們才能駕馭它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學生駕馭文章的內(nèi)涵，培育學生思索問題、解決問題的實力才是根本。就這樣，我起先堅決自己的教法，起先了第一篇課文教案的打算。

由于自己沒有多少實際的課堂教學閱歷，雖然以前在學校也有很多上臺陳述的機會，但我深知中學課堂的敏捷性。孩子們的想象力與創(chuàng)建力是非常豐富的。所以我只有嚴格把好自己這關(guān)，嫻熟駕馭文章的每個細微環(huán)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)學問，才能以不變應萬變，才能更自如地去引導學生的學習。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的打算。但是小組中沒有一個人有絲毫的埋怨心情，相反都主動投入到教案與試講的打算當中。

教案的打算是一個漸漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)覺，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到勞碌的乏累，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)覺新的寶藏。

我們的集體試講是在10月3號那天正式起先的。本院的指導老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機會，留在學校給我們做細致的指導，為我們教案的每一個細微環(huán)節(jié)做了嚴格的把關(guān)。大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。鄭老師的悉心指導讓我們受益匪淺。在我試講的時候，鄭老師給我的指導看法也讓我醍醐灌頂，對我的教學思路的完善起到了很大的作用。

三、正式上課

10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便起先了自己第一課時的教學。那天是上午其次節(jié)課，出于興奮、出于期盼，我便早早就來到了實習學校，借著早讀課時間給學生播放了課文錄音，布置了預習內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學內(nèi)容有了足夠的打算，對每一個教學環(huán)節(jié)都做了細致的支配，而且也充分預設了一些學生的課堂反應。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，終歸只身面對80幾雙眼睛的凝視，以授業(yè)解惑的老師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。這時候趙老師和我的搭檔給了我很多激勵，讓我稍稍的緩和了驚慌心情。

上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學生們鼓掌表示歡迎，只聽班長洪亮的一聲“起立”吩咐，全班同學齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的驚慌。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的學問與關(guān)懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。在課堂互動中，我提問了幾位學生，其中有一個女孩對我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當時我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參加者身份、在這一事務中的角色和魯迅對不同參加者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學生，那位學生堅持說除了學生之外還有其他的愛國人士也參與了請愿。而我固執(zhí)地堅持維護自己的結(jié)論，因為在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以學生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學生的情感是一樣的。我牽強勸服了那位可愛的女生。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當時對那位女生進行了否定。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應當給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后思索問題、質(zhì)疑問題的主動性。我很驚詫，我當時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很觀賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護自己結(jié)論的精細，以自己的觀點去勸服學生，而沒有顧及學生的感受。我很慚愧，其次天上課之前我單獨找那位女生做了說明，并充分確定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包涵了我的過失，還尊敬地說了聲感謝老師。

這一堂課使我相識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的學問，更重要的是如何通過自己的'課堂去激發(fā)學生對語文的愛好與酷愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。所以在之后的語文課堂中我特別留意學生主體性的發(fā)揮，盡量賜予學生的機會去發(fā)表自己的觀點。而我的是引導他們，在賜予他們充分的確定的基礎(chǔ)上去訂正他們的缺點與不足。

到今日為止，我的教學任務還沒有完全結(jié)束?！讹w向太空的航程》支配在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。孩子們特別可愛也特別聰慧，其次遍教學很明顯比第一遍要自如很多，而且依據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。重點班的兩課時是我這次實習的其中一個高潮。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己確定有很多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包涵老師的缺點，懂得去激勵他人。

四、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我們9月20日進校到今日為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。雖然到今日我們還沒有正式組織班會，開展學生教化工作，但是在前段時間我們在課堂教學之余還批改了學生的作文和試卷，尤其在批改學生作文時，我都是將每一篇作文作為學生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)漸漸成熟起來了。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去酷愛生活，珍愛身邊的每一位親人和摯友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，對生活持有肯定的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導，訂正他們在思想上的偏激之處，激勵他們樹立主動的生活信念。對于個別同學我還在課下做了單獨溝通。

10月27日，我組織了學生朗誦競賽參與人員的選拔。很缺憾的是學校只允許每個班選出一位同學參與。雖然十六班報名參與班級選拔的同學不多，只有5個，但是能看出來這5個同學在課下已經(jīng)做了仔細的打算了，有兩位同學還選了背景音樂來伴讀，表現(xiàn)特別不錯。參賽人員的確定主要是讓學生當評委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關(guān)朗誦技巧以及評分標準方面的資料給學生傳閱，讓他們做充分的打算。最終同學們的選舉結(jié)果與我和其他老師的看法一樣。這次班級選拔還算比較勝利。通過課下的了解，幾位落選同學的心情并沒有因此受到太大的影響。我私下也找了一位與當選者實力相當，但因為一般話緣由落選的女孩談話。她說，看到這樣的結(jié)果她很安心，因為她不想同伴受到損害。可以看出來她是個真誠的女孩。我也借機對她的表現(xiàn)和她做了一個當面點評，充分確定了她在情感渲染以及臺風等方面的優(yōu)點，同時也委婉的指出了她的一些缺點與不足。她欣然接受，而且還承諾以后有機會她還會主動參與班級活動。

總的說來通過這次實習，我得到了肯定的熬煉。收獲頗豐，感受頗深。趙老師除了幾天因為事務繁忙沒能去聽我的課之外，其余時間都去了，而且課下也給我提了不少中肯的建議，讓我意識到課堂教學始終要以學生為主體，老師只是個帶路者。不過是否能帶著學生走好這條路就是對老師個人素養(yǎng)的一個考驗。作為一名老師，首先必需自己擁有豐富的學問儲備。用一句特別熟識的話來說就是，要想給學生一杯水，老師必需自己擁有一桶水，而且這桶水在現(xiàn)在這個信息通達的社會里還應做到常換常新。當然光有滿腹詩書而不能將它很好地表達出來傳授給學生也是不行的。所以說，老師的語言表達實力也特別的重要。在課堂引導中要盡量選擇一些和學生生活比較貼切的例子作為切入點，那樣的課堂才能吸引學生的留意力，才能激發(fā)學生的愛好。而且作為一名老師我們應當有廣泛的愛好愛好，只有自己愛好廣泛，了解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導他們。當然，這一切都離不開對學生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的關(guān)愛。因為真誠的力氣是巨大的，它甚至是不須要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學生生活的方方面面之中。這一點也是我在趙老師身上深切感受到的。我信任，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在學問儲備還是閱歷積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。

自我鑒定

本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與敏捷。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，敏捷的是對學生學習主動性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習，我積累了肯定的教學閱歷，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思索的方法，能夠通過設計一些關(guān)鍵問題推動課堂教學。整個實習過程看法仔細，能夠完成教學任務。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還須要付出很大的努力。

老師個人實習總結(jié)13

老師，這是一個光榮的職業(yè)。作為即將畢業(yè)走向社會的我來說，我為這個職業(yè)而驕傲。xx年10我懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來到了我的實習目的地，一個求知的花園?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”、“老師是人類靈魂的工程師”對于這次實習對自己的要求是全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

或許高校是個讓人很簡單就感覺到空虛的地方，所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充溢感。每天都很累但是很歡樂，對著一張張充溢朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部艱難的心路。

通過這段日子的實習，我體驗到了為人師的味道，真正體會到了處于教化第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的熬煉，也學會了書本上所學不到的學問和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清晰的地表達自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標。

實習一起先，我聽了不同音樂老師的課，各老師都有自己的教學風格，很值得我學習，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財寶。當我第一次走上講臺是，驚慌便不請自來。雖然上課前不斷的`告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，連笑容都好像顯得僵硬難過。教案上的環(huán)節(jié)和學生的互動都打亂了正常的依次，面對著臺下那幾十雙眼睛，我告知自己要鎮(zhèn)靜。我要與學生一起融入到課堂中，就這樣，我?guī)е@慌與激烈的心情最終勝利地講完了第一堂課，之前擔憂的事情都揮之而去了。在課后，指導老師也給了我許多重要的閱歷和方法。我自己也不斷的反思，不斷的探究，不斷的總結(jié)?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞怯以及因為擔憂自己實力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的堅決與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將打算的學問清楚流暢的傳授給學生。

現(xiàn)在我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該肅穆的時候肅穆，該微笑的時候微笑，微笑是我們的語言，要專心去愛每一個孩子。不能因為他學習成果不好而否定了這個孩子。因為你不光教他書本上的那點學問，更多的是教他們怎么樣去做人。

實習期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改進，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過令我難忘的實習生活。我的指導老師也幫助我并在指出我的不足的同時也不忘給我足夠的確定，這對我來說是很大的激勵，讓我有自信上好了以后的平行課。

社會是一個大染缸，然而實習給了我一次在社會中成長熬煉的機會。面對著不同的學生，面對著形形色色的人，學問是至關(guān)重要的。

經(jīng)驗了一個月的實習生活，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的東西太了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。

老師個人實習總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾特別之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的同學來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。以下是我對一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的.人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學預備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心里特別著急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很細致的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學（閱歷）特別豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的推舉，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。為