中班美術教案：蛋殼畫教案及教學反思

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中班美術教案：蛋殼畫教案及教學反思

活動目標：

1、運用蛋殼進行裝飾畫創(chuàng)作。

2、通過觀賞感受蛋殼畫的藝術美。

3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)。

4、通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的技能。

活動預備：

1、蛋殼畫范例三幅(螃蟹、熊貓、蝴蝶);簡筆圖案每人一份。

2、幼兒人手兩個蛋殼(有淡淺之分)，漿糊每組一盤，棉簽每人一份。

3、在活動前，先在桌上鋪報紙，以免弄臟桌面;展示板。

活動過程：

一、觀賞蛋殼畫，感受蛋殼畫的藝術美。

師：(出示背景)小伙伴，森林里阿有幾只小動物，想和我們一起做游戲，你們情愿嗎?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹)

師：這幾只小動物和你以前看到的一樣嗎?

允許幼兒摸一摸圖畫，再說說自己的感受(蛋殼)

二、對蛋殼裝飾畫的分析

(1)師：對了，它們呀都是用蛋殼貼出來的，我們給它一個好聽的名字蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫，說說你發(fā)覺了什么?;文章出自.'(師引導，指出蛋殼顏色的不同，這樣畫面更加清晰，美麗)

(2)師：熊貓(師引導，小結：熊貓的眼睛和耳朵是黑色的，臉上是白色毛，所以在貼的時候耳朵和眼睛處不用粘貼了，以此把眼睛耳朵和臉區(qū)分開來，畫面也更加美麗)

(3)師：螃蟹(師引導，小結：螃蟹的身體和腿是兩個部位，所以可以用兩種蛋殼的顏色來進行裝飾，螃蟹腿是從粗到細的，所以在裝飾細的地方時蛋殼要掰得碎一點，而且要仔細、有耐煩)

三、引導幼兒探討如何用蛋殼來制作蛋殼畫(出示步驟圖)

師：那你知道它們是怎樣制作出來的嗎?(先再)

1、讓幼兒自由講解并描述，出示步驟圖，老師簡約小結，講解并描述制作過程：

1)用記號筆畫出線條圖案;

2)當心的捏碎蛋殼;

3)用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內;

4)最末貼上打碎的蛋殼。

2、請2~3名幼兒上前示范操作。

師：張老師這里啊有一幅沒有裝飾的圖畫，請小伙伴用蛋殼為它穿上美麗的衣服，誰情愿來嘗試?

四、幼兒操作活動，老師指導、援助動手技能差的幼兒

師：我們小伙伴真棒，都知道怎樣來制作蛋殼畫了，現(xiàn)在想不想來試試啊?(想)

在桌子上已經幫你們預備好了材料，選一張你喜愛的圖案，開始吧。

提示幼兒作畫時不把漿糊弄到桌子上、衣服上。

五、展示幼兒作品，與幼兒共享蛋殼畫的非常效果。

師：請完成蛋殼畫的小伙伴來介紹一下自己的作品。

還有很多小伙伴也想來介紹自己的作品，你們現(xiàn)在可以把你的作品介紹給好伙伴，說說你用蛋殼貼的是什么?怎么貼的?

教學反思：

《綱要》中說到：活動的取材要是孩子所熟識的，要來源于生活。蛋，就是孩子們特別熟識的，也是生活中隨處可見的。孩子們喜愛吃蛋，也對蛋有著深厚的愛好。

在評價中，孩子們的情感得到了進一步的升華，同時感受