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第第頁中班科學(xué)教案：有趣的指紋教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：有趣的指紋教案及教學(xué)反思

活動目的：

1.培育幼兒探究自身的愛好。

2.培育幼兒細(xì)致的觀測技能。

3.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達(dá)技能。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預(yù)備：

1.紅色印泥假設(shè)干盒:白紙,抹布假設(shè)干。

2.放大鏡每人一個。

活動過程：

一導(dǎo)入：給幼兒講一個關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀測指紋的愛好。

二開展

(一)印指紋

讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)覺。

(二)觀測指紋

1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀測自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。

2.引導(dǎo)幼兒相互觀測指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。

三、了解指紋的作用

1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀測它們的差異，找一找自己指紋的特征。

告知幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永久不會變,因此可以用來辨別人。

2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)覺。當(dāng)我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。

這一點對哪方面有援助?;.來源**;!(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。)

3.還有什么用處?老師出示圖片有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。

4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理?

四、進行指紋印畫

1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫。

教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)初步理解并知道自己的手指的指紋，也讓同學(xué)初步知道，雖然我們都有指紋，但由于遺傳緣由，他們各有不同，也讓同學(xué)初步知道自己手指的指紋有三種，(箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋)也讓同學(xué)初步了解我們每個人的指紋都有特別重要的作用，讓同學(xué)知道每個人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點講罪犯抓住的，醫(yī)生也是通過指紋檢查出許多疾病的等。

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