《望天門山》公開課教案

《望天門山》公開課教案匯報(bào)人：2024-01-07教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與要求01教學(xué)目標(biāo)掌握《望天門山》的創(chuàng)作背景和作者生平。理解并掌握詩(shī)中運(yùn)用的意象和修辭手法。學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，提高朗讀能力。知識(shí)與技能通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。通過課堂互動(dòng)和討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。通過案例分析和比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。過程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀感受作者李白對(duì)自然景觀的熱愛和贊美之情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。02教學(xué)內(nèi)容與步驟激發(fā)興趣通過展示天門山的圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)天門山的興趣，進(jìn)而引出《望天門山》這首詩(shī)。導(dǎo)入新課深入理解逐句解析《望天門山》的內(nèi)容，包括對(duì)詩(shī)詞中出現(xiàn)的意象、意境進(jìn)行深入的解讀，讓學(xué)生理解詩(shī)人的情感和表達(dá)。課文解析參與和思考通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行思考和討論，加深對(duì)詩(shī)詞的理解。課堂互動(dòng)0102課堂小結(jié)回顧整堂課的內(nèi)容，總結(jié)《望天門山》的主題和意義，強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的情感和表達(dá)技巧，同時(shí)布置作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容?；仡櫯c總結(jié)03教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)學(xué)生對(duì)李白詩(shī)歌風(fēng)格的了解不足。難點(diǎn)1難點(diǎn)2難點(diǎn)3學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中景色的描繪和情感的表達(dá)理解不夠深刻。學(xué)生難以將詩(shī)歌中的意境與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。030201難點(diǎn)掌握李白詩(shī)歌的特點(diǎn)和風(fēng)格。重點(diǎn)1理解詩(shī)歌中景色的描繪和情感的表達(dá)。重點(diǎn)2能夠?qū)⒃?shī)歌中的意境與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行思考和應(yīng)用。重點(diǎn)3重點(diǎn)解決辦法2通過課堂討論、小組合作、個(gè)人思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生將詩(shī)歌中的意境與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行思考和應(yīng)用，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和認(rèn)識(shí)。解決辦法1通過課堂講解、PPT展示、視頻播放等多種方式，幫助學(xué)生了解李白詩(shī)歌的特點(diǎn)和風(fēng)格，以及他對(duì)景色的描繪和情感的表達(dá)方式。解決辦法3通過課后作業(yè)、閱讀推薦、拓展學(xué)習(xí)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。解決辦法04教學(xué)方法與手段通過提問和討論，了解學(xué)生對(duì)天門山及唐代詩(shī)歌的已有認(rèn)知，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和案例分析相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生深入理解詩(shī)歌的意境和情感。教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，滿足個(gè)性化需求。個(gè)性化教學(xué)課程結(jié)束前留出時(shí)間讓學(xué)生反思所學(xué)內(nèi)容，并總結(jié)詩(shī)歌的主題和意義。反思與總結(jié)教學(xué)方法多媒體輔助互動(dòng)討論示范與模擬在線資源教學(xué)手段01020304利用PPT展示天門山的圖片和視頻，幫助學(xué)生建立直觀印象。組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)詩(shī)歌的見解，促進(jìn)思維碰撞。教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何分析詩(shī)歌，并讓學(xué)生模擬練習(xí)。推薦相關(guān)網(wǎng)站和資料，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀。教具準(zhǔn)備用于書寫重要知識(shí)點(diǎn)和示范分析方法。播放PPT、視頻和音頻資料。印有詩(shī)句和重點(diǎn)詞匯，便于學(xué)生隨時(shí)查閱。選擇一款適合的教學(xué)管理軟件，以方便課堂互動(dòng)和管理。黑板與粉筆投影儀與電腦教學(xué)卡片教學(xué)軟件05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、專注力、互動(dòng)情況等。課堂觀察根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。作業(yè)評(píng)價(jià)定期進(jìn)行測(cè)試和考試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試與考試與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在課堂外的表現(xiàn)和在家中的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)方式學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方式、教學(xué)效果等進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的反饋學(xué)生對(duì)課堂氛圍的反饋學(xué)生對(duì)作業(yè)和測(cè)試的反饋學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教材、教學(xué)資源等方面的反饋意見。學(xué)生對(duì)課堂氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的反饋意見。學(xué)生對(duì)作業(yè)和測(cè)試的難易度、數(shù)量等方面的反饋意見。學(xué)生反饋教師對(duì)所采用的教學(xué)方法進(jìn)行反思，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并考慮改進(jìn)措施。教學(xué)方法反思教師對(duì)所教授的內(nèi)容進(jìn)行反思，考慮是否需要調(diào)整或補(bǔ)充內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容反思教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題所在，并思考如何改進(jìn)。學(xué)生表現(xiàn)反思教師對(duì)所使用的教學(xué)資源進(jìn)行反思，考慮是否需要更新或改進(jìn)教學(xué)資源。教學(xué)資源反思教師反思06作業(yè)布置與要求背誦《望天門山》。默寫《望天門山》。搜集李白的其他詩(shī)歌，并選擇一首進(jìn)行賞析。創(chuàng)作一首以“山水”為主題的詩(shī)歌。01020304作業(yè)內(nèi)容010204作業(yè)要求作業(yè)需按時(shí)完成，不得抄襲。默寫需與原文一致，不得錯(cuò)別字。賞析需結(jié)合詩(shī)歌背景和詩(shī)人情感，有自己的見解。創(chuàng)作詩(shī)歌需符合詩(shī)歌韻律，主題明確。03完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生默寫是否準(zhǔn)確，有無(wú)錯(cuò)別字。默寫準(zhǔn)確度賞析深度