2022年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考前密押試卷4

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單選題（共10題，共10分）

1.幼兒意識(shí)到自己和他人一樣都有感情、有動(dòng)機(jī)、有想法，這反映幼兒()。

A.個(gè)性的發(fā)展

B.感情的發(fā)展

C.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展

D.感覺(jué)的發(fā)展

2.()是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。

A.關(guān)心幼兒

B.信任幼兒

C.熱愛(ài)幼兒

D.尊重幼兒

3.布置自然角的時(shí)候，家長(zhǎng)提供花卉、植物，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架。此做法中沒(méi)有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是()。

A.參與性原則

B.安全性原則

C.經(jīng)濟(jì)性原則

D.開(kāi)放性原則

4.3歲的小明回家興奮地告訴媽媽?zhuān)裉斓玫搅艘欢湫〖t花，但后來(lái)媽媽了解到根本沒(méi)有這回事。這說(shuō)明幼兒()。

A.想象無(wú)明確的目的

B.撒謊

C.移情

D.想象同現(xiàn)實(shí)相混淆

5.“精力過(guò)剩論”的代表人物是()。

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.皮亞杰

D.格魯斯

6.制定班級(jí)幼兒生活常規(guī)的主要目的是()。

A.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理

B.便于教師管理

C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從

D.維持紀(jì)律

7.下列關(guān)于實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想表述錯(cuò)誤的是()。

A.突擊性而非長(zhǎng)期性

B.整體性而非單項(xiàng)性

C.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化

D.家園校的一致性而非孤立性

8.幼兒教師在做動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是()。

A.幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的

B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

9.幼兒常把動(dòng)物或一些物體當(dāng)作人來(lái)對(duì)待，比如，經(jīng)?？匆?jiàn)幼兒和花兒說(shuō)話(huà)。這體現(xiàn)幼兒具體形象思維的()特點(diǎn)。

A.具體性

B.形象性

C.經(jīng)驗(yàn)性

D.擬人化

10.在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，幼兒除了學(xué)習(xí)科學(xué)探究及數(shù)學(xué)認(rèn)知等相關(guān)內(nèi)容．還可以獲得其他領(lǐng)域的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。例如，語(yǔ)言領(lǐng)域中的敢于表達(dá)表現(xiàn)、社會(huì)領(lǐng)域中的交往合作及規(guī)則意識(shí)等。這符合幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容()的特點(diǎn)。

A.廣泛性和啟蒙性

B.生活性和生成性

C.綜合性和整體性

D.趣味性和預(yù)設(shè)性

判斷題（共10題，共10分）

11.兒童的游戲是對(duì)生活的翻版，不具備創(chuàng)新性。

12.幼兒教師是幼兒的監(jiān)護(hù)人。()

13.兒童的道德感已有一定的穩(wěn)定性是在中班。()

14.學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀(jì)前。()

15.新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開(kāi)展反家庭暴力教育。()

16.在正常情況下，幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。()

17.創(chuàng)造性游戲和集體活動(dòng)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。()

18.對(duì)幼兒自我效能感影響最大的是來(lái)自他人的替代性經(jīng)驗(yàn)。()

19.上課時(shí)，個(gè)別幼兒說(shuō)口渴想喝水，老師正確的做法是停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水。()

20.某校將操場(chǎng)改為對(duì)外開(kāi)放的臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行收費(fèi)管理，這種行為違反了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的相關(guān)規(guī)定。()

填空題（共5題，共5分）

21.帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨(dú)游戲、平行游戲、___________和合作游戲。

22.在剛?cè)雸@時(shí)，當(dāng)與家人暫時(shí)分離后，幼兒出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)稱(chēng)為_(kāi)__________。

23.幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒___________、態(tài)度、___________、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

24.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是以為幼兒___________學(xué)習(xí)和___________發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。

25.學(xué)前教育課程組織形式有集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和___________。

問(wèn)答題（共9題，共9分）

26.幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?

27.簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

28.最近發(fā)展區(qū)

29.依戀

30.具體形象思維

31.恩物

32.簡(jiǎn)述如何正確表述幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)。

33.幼兒的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在哪些方面?

34.暑假結(jié)束，A老師埋怨說(shuō)：“孩子在家過(guò)一個(gè)暑假，再回到幼兒園后，許多良好的行為、習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)，真不知道孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)是怎么教育的。”

站在一旁的B老師頗有同感地說(shuō)：“是啊，如果家長(zhǎng)都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了?！盇老師接著說(shuō)：“可這些家長(zhǎng)不按照我們說(shuō)的做也罷。還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見(jiàn)，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長(zhǎng)