山東省2022年中考語文(六三制)一輪復習訓練-14專題十二文學類文本閱讀

專題十二文學類文本閱讀姓名：______班級：______建議用時：90分鐘一、(2022·eq\a\vs4\al(原創(chuàng)))閱讀下面的文學類文本，完成問題?？喽U大師領我進了美術大門魯光①結識苦禪先生很偶然。1979年年底，我國恢復國際奧委會席位，在人民大會堂開慶祝大會，李苦禪、黃永玉等一批畫家送畫祝賀。當時人民體育出版社擬出版一本作家、畫家養(yǎng)生健身的書《生活在微笑》，我知道苦老好武，便應諾寫他。席間，我說起此事，苦禪先生很痛快地答允我采訪他。②1980年10月29日上午，我應約將寫他的稿子送去審閱。我將稿子念完后，他很滿意，尤其對文中耍刀一段的描述，他更為高興。20世紀50年代在中央美術學院校尉胡同口，有一位吳橋賣藝人正在耍刀?？嗬下愤^看了一會兒，說：“不怎么地道?！蹦莻€賣藝人火了，說：“看客，你耍一個給大家看看?！笨嗬险f了聲：“稍候！”他回家中拿來套在鯊魚皮口袋中的雙刀，耍得興來時，還將刀拋向空中?？纯蛡兗娂娙渝X。吳橋賣藝人從地上撿起錢，奉送給苦老：“這都是你的！”苦老將雙刀插進口袋，拱拱手，說：“我是美院教授，給你幫個場而已?！雹劭嗬下牭萌肷?，說：“別人也寫過，一筆帶過去了，你寫得具體生動，水銀落地，無孔不入?！雹?時半，他站到畫案前開始作畫。他拿起一支長毫筆，在一塊圓形硯臺里蘸足濃墨。先從鷹的背部畫起，以排墨法只幾筆就畫出了鷹背，然后用側鋒勾出翅肩和兩側白翅，接著抹涂下面的飛羽，再以較干的濃墨抹出尾部。稍停片刻，他拿起一只小銀勺，舀了一點清水，放到筆肚上，把墨調淡，抹涂胸部，抹出大腿。畫成鷹的身體之后，換成小筆?？嗬铣止P打量畫稿，稍作思考，就勾鷹嘴。鷹嘴成方形，用“金石味”的筆法一筆一筆勾畫出來，然后用淡墨畫頭部和頸部。畫頸部是用筆連續(xù)橫掃數筆，頓時，頸部的動感躍然紙上。最后，又用“金石味”的筆墨，一筆一筆畫出足爪，爪子畫得長直而厚重。鷹佇立的山石，用的是拖、側筆，有時還用幾筆逆鋒，并用“斧劈皴”筆法皴出山石的質感，墨色深淺不一，以增加山石的體質感和厚重感。用清水調色，用色極省，嘴、爪染淡花青，山石染淡赭色。⑤苦老一邊著墨著色，一邊給我講述畫鷹的筆墨。他說：“我畫的鷹不是普通的老鷹，把山鷹、鷲和隼綜合于一體，畫我心中的鷹。顯神處著意夸張，無益處毅然舍棄之。我將鷹嘴和鷹眼都畫成夸張的方形，是為了強調鷹的雄健威猛。我常在鷹畫上題寫‘蒼鷹不搏便鴛鴦’?！雹蕻嬋缙淙??？嗬系您椌褪撬烁竦膶懻铡Ｋ麑ξ艺f：“畫思當如天岸馬，畫家何異人中龍?！彼f：“在繪畫中，我就是創(chuàng)造萬物的上帝?！雹啁検强嗬系拇碜鳌．嬀瓦@幅4尺鷹之后，苦老坐在藤椅上小憩。他對我說：“你要我畫畫，隨時說話?！雹辔夜钠鹩職庹f：“我早就想求一幅畫。你的畫，那么貴，怎么好開口呢？”⑨苦老喝了一口茶，說：“講錢不是朋友，朋友不講錢。你就點吧，畫什么？”⑩我本來想求一幅竹子，但說出來的話卻是：“苦老，您老隨意吧！”?“鷹畫得熟些，就畫鷹吧！”?苦老要了一張4尺三裁的宣紙。他一邊揮毫一邊與我聊天?！八囆g要有創(chuàng)造。光模仿不是藝術。搞藝術就得吃苦。怕苦就不要搞藝術。”“畫畫要有悟性，要有才。我有一位同鄉(xiāng)畫到了70多歲，畫的荷花葉還是像四兩一個的蔥花餅。沒有悟性，沒有才氣，趁早干別的去?！薄胺对朐谌宋锂嬌舷鹿Ψ?，很有才氣的。他父親比我小一歲。有人說他驕傲，不驕傲出不了大成就的……”?從畫第一筆鷹開始，苦老就像給一個入室弟子講課一樣，從筆墨技法講到人品畫品。不僅給我上了一堂繪畫課，更讓我目睹了他作畫時的風韻神采。這是我有生以來第一次看一位大師作畫，第一次聽大師深入淺出講畫理。這年，苦老已83歲。?“你可以畫畫！”在等待畫干的時候，苦老突然說。?聽了苦老的話，我既興奮又感到有些突然，便問他：“苦老，你怎么就能判定我能畫畫呀？”苦老說：“文人畫，文人畫，本來就是我們文化人畫的。以我的教授經驗，我認為你對畫很有悟性，你就畫吧！”?苦禪大師的這幾句話，像一把火，一下子點燃了埋在我心中的藝術之火。若不是苦禪大師的鼓勵，我這一輩子也就是一個畫迷而已，永遠停留在鐘情的層面，而不會動筆作畫。(選自《文摘報》2021年04月24日，有刪改)1．根據小說內容，將故事情節(jié)補充完整?？喽U大師串場耍刀→①____________→②____________→苦禪大師鼓勵畫畫2．品讀第⑤段畫線句，請結合文章內容，說說你的理解。我常在鷹畫上題寫“蒼鷹不搏便鴛鴦”。________________________________________________________________________________________________________________________________3．小說第④段主要采用什么描寫方法？請簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請結合小說內容，簡要分析苦禪大師的形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．毛澤東說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，文中苦禪大師說“不驕傲出不了大成就的”。對此，你怎么看？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀短文，回答問題。耍面程奮只①龍城面食，那要數四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣。說是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要俊上幾分。余師傅的拿手絕活兒是耍面，一條拉面在他手里能耍出花兒來，絕了?、谟鄮煾档拇笸降芙行「Ｗ樱Ｃ娴墓Ψ蛞彩橇说?。食客們都說，粗一看，小福子的耍面功夫已經和余師傅不相上下了；但若仔細琢磨，卻感覺又差了那么一丁點。到底差在哪兒呢？卻又說不出。只有小福子明白，這一丁點差在哪兒，那就是“柔面劑”。聽說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候加到面粉中，和出來的面，柔韌無比，勁道十足，耍起面來才能收放自如。③小福子曾故意問師傅柔面劑的事兒，師傅卻一口否定：耍面那可是真功夫，別想那些歪門邪道。小福子嘴上應著，心里卻直搖頭！④有一次，小福子路過師父的房間，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進柜子里，鎖好。他料定小瓷瓶里裝的就是柔面劑?！皫煾腹涣袅艘皇?，這是怕我搶他的飯碗啊?！雹菹氲竭@里，他心一橫：罷罷罷，既然在這兒學不到啥，留在得月樓將永遠被師父壓制。不如趁年輕，遠離此地，另起爐灶。⑥當晚，小福子不辭而別，從此杳無消息。⑦三年過去了。這天，掌燈時分，得月樓又是座無虛席。余師傅沐手更衣，正準備表演他的耍面絕技。⑧這時門外走進一人，大喊一聲：“且慢！”⑨眾人抬眼觀瞧：呦，這不是小福子嗎！⑩原來，三年前他負氣出走，在一個偏僻的小城，苦心研制柔面劑，功夫不負有心人，柔面劑竟當真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，今天要和師父一較高下。?小福子一拱手：“師父，一向可好？”?師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”?小福子冷笑一聲：“各位老少爺們，今天我小福子就想干一件事，這就是和師父比試一場?！?眾人道：“怎么個比法？”?小福子說：“我和師父各耍一趟面，要是我贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置。”?一聽此話，眾人頓時議論紛紛：“那你要是輸了呢？”?小福子一笑：“我要是輸了，頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，永世不再耍面！”大伙心里一驚，這小子來真的了。?師傅也對著小福子一笑：“好，我答應你?！?小福子說：“我要親自和面?！闭f完走進后廚，少頃，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。一趟面耍完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得一陣喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經不在余師傅之下了。?余師傅不慌不忙，走進房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看來師父也要動真格的了。eq\o(○,\s\up1(21))余師傅道：“我這有一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗出面團中是否添加了柔面劑。”eq\o(○,\s\up1(22))說完打開瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團上滴了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團竟然出現奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。eq\o(○,\s\up1(23))余師傅這才道明原委。原來他出身中醫(yī)世家，研習中醫(yī)多年，成年后卻忽然對廚藝產生了濃厚的興趣，就改行做了一名面食廚子。六年前，他無意中發(fā)現一種柔面劑，雖然它能讓面條柔韌無比，但同時也會產生一種對人體有害的毒素。為了防止別人濫用柔面劑，余師傅苦心配制出這種藥劑，用來檢驗面團里是否加入了柔面劑。eq\o(○,\s\up1(24))聽罷，眾人恍然大悟，小福子也羞愧難當。eq\o(○,\s\up1(25))這時余師傅叫徒弟當眾打開一袋面粉，舀來清水，親手和面。eq\o(○,\s\up1(26))面和好后，他對小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是耍面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道?！眅q\o(○,\s\up1(27))說完拿面在手，上下一抖，恰似那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。1．請從小福子的角度補全故事情節(jié)，每空限4個字。__________——負氣出走——__________——__________2．結合語境分析，第??段兩個畫線句中的“一笑”，有何不同的意味。________________________________________________________________________________________________________________________________3．你認為小說的主人公是余師傅還是小福子？請結合全文談談你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2021·撫順)閱讀下面選文，完成問題。體諒你的不正確①我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當作家，還是需要進一步學習，于是到處打聽哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽聞復旦大學有個作家班。此時學期已經過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達。③爸爸先帶我去辦理入學手續(xù)，交了厚厚一沓現金。手續(xù)辦完，我們就到對外營業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時，我看到一個女孩子逆著走進來，她一進來，整個餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長毛衣上的流蘇呼應。時值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視覺美感地露在外面。我艷羨的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，——那是濃墨重彩的時髦兒，我不再糾結它昂貴的價格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時髦兒”了。⑦之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來電話問長問短，我的淚水不爭氣地傾瀉，為虛榮所付出的代價折磨著我。⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學費和生活費幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實于心不忍。⑩再說，我放棄高考要當個作家，我和我的家人付出那么大代價，我應該做的不是心無旁騖地學習嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？?然而，就在上海那個冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！?那雙鞋子溫暖了我整個冬天，也點亮了好多女孩子的目光。當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不愛對別人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個人都不完美，真愛你的人，就會體諒你的不夠強大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。1．用簡潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請賞析選文第?段中兩個加點詞語的含義。那雙鞋子溫暖了我整個冬天，也點亮了好多女孩子的目光。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________4．請從內容和結構的角度，分析選文結尾段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2020·濱州)閱讀《艾溪湖濕地的美》，完成問題。艾溪湖濕地的美羅張琴“四面碧樹三面水，一城香樟半城湖”說的是南昌的景致。南昌東面有溪流穿稻田而過，經年累月，數頃之地漸現湖光，世人稱之為艾溪湖。秋季，艾溪湖濕地依然綠意盎然。落單的天鵝低著頭，用長長的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏……“啊——啊——”，一群飛鳥在濕地上空盤旋、流連，久久不散?！笆腔寅Q，千歲鶴！”正在湖邊給錦鯉喂食的孩子們齊刷刷將頭抬起，打著節(jié)拍使勁鼓掌，齊聲喊著：“千歲鶴！千歲鶴！”“小廖，候鳥通道發(fā)現千歲鶴，應該是想在咱們雁島‘打尖’。你迅速隱蔽，別打擾它們！“老高，船往東靠邊，暫停巡邏！“小美，架好設備，做好記錄！”鄒進蓮手持對講機，一邊聯(lián)絡一邊在人群中穿梭。黑衣、黑褲、黑鞋、黑發(fā)、黑框眼鏡，簡約而干練。鄒進蓮出生于湖北荊州一個貧困家庭，從小獨立且倔強。大學四年，她沒向家里要過一分錢，從擺地攤賣襪子算起，先后嘗試過二十多種行當。畢業(yè)前夕，當許多同學還在為找工作奔波時，她早早便接到武漢一家國有企業(yè)的錄用通知，成了一名準都市白領。然而，在她看來，年紀輕輕就過安逸的生活容易讓人喪失斗志?！安魂J蕩，你要青春干什么？”鄒進蓮不停問自己。有一次，她被一段人鶴相伴相依的視頻吸引?！斑@才是我想要的！”她終于確定了奮斗的方向。她辭掉工作，開始拜師學養(yǎng)鳥。深山老林，簡易工棚，荒無人煙，缺水少電，她仿佛從世界的一極直接蹦到另一極。與此同時，身邊質疑、批評的聲音一陣接一陣：“心血來潮、不務正業(yè)……”鄒進蓮的倔脾氣上來了，暗暗立誓：“我就要走出一條別人未走過的路！”定下心神的鄒進蓮，陸續(xù)掌握了候鳥飼養(yǎng)、馴化、繁育、疫病防治等許多技能。2010年，鄱陽湖國家濕地公園告急：園內白天鵝大面積染病。她臨危受命趕往江西。一個月后，病危的四十多只白天鵝全部康復，她被留在鄱陽湖白沙洲島工作，一干就是四年。地球上的候鳥依然定時守信地遵從著體內基因的召喚，感受著地球的每一次脈動和季節(jié)里最微妙的變化，振翅而飛，迎風而起，南來北往，飛越過雄奇壯闊的高山大海，飛越過水泥鋼筋的城市森林，周而復始地完成一次次遷徙……全世界主要的候鳥遷徙路線一共有八條，其中有三條經過中國。地處華中、與鄱陽湖相近的南昌成為許多候鳥在西伯利亞與澳大利亞之間往返時的必經之地。南昌市圍繞湖泊投資數十億元保護自然生態(tài)，建了一座兩千六百多畝的純公益性的艾溪湖濕地公園，并精心打造了一條跨越市區(qū)的空中“鳥道”。2014年，鄒進蓮被這條雄奇、詩意的空中“鳥道”打動，接受高新區(qū)的邀請，出任艾溪湖濕地公園候鳥保護中心主任。上任后的鄒進蓮繞著艾溪湖濕地走了一圈，發(fā)現植物多，動物少，太過靜謐了。依她的知識和經驗，哪里生態(tài)好，鳥就往哪里去，艾溪湖濕地生態(tài)那么好，只要筑好“巢”，就一定可以引來無數“鳳凰”。經過一個月的深思熟慮，她提出創(chuàng)建艾溪湖濕地候鳥樂園的設想。從選址、規(guī)劃、設計，到施工、馴養(yǎng)、招聘，鄒進蓮團隊只用了短短幾個月時間?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的瑰麗景色，重現在人們的眼眸里。越來越多的中小學校、幼兒園來濕地開展科普活動。一有空，她就和人們分享候鳥的故事?！耙恢唤小一摇幕已愫芡ㄈ诵?，很講感情。有一次，它的飼養(yǎng)員老何家中有事請假三天，老何前腳剛走，‘灰灰’就失蹤了，到處找也找不到。第四天，老何剛回來上班，‘灰灰’立即出現，飛到老何跟前，不停地叫喚，情意綿綿……”這些年，來艾溪湖的候鳥越來越多，鄒進蓮覺得自己擁有了一個候鳥王國?！氨Ｗo候鳥不應該是少數人的行為，我要通過自己的努力，讓更多人喜歡候鳥，把保護動物變成一種習慣?！编u進蓮說，“我想把艾溪湖濕地候鳥樂園打造成‘人的樂園＋鳥的家園’，在都市里給予鳥兒們一片安全、適宜的棲息地。這樣鳥與人和諧共存的畫面，就是我最大的夢想?！?《人民日報》2020年1月18日，有改動)1．艾溪湖濕地“美”在哪里？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________2．作批注是一種很好的讀書方法，批注角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。請任選一個角度批注文中畫橫線的句子。落單的天鵝低著頭，用長長的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏……________________________________________________________________________________________________________________________________3．用自己的語言簡要概括“這才是我想要的”中“這”指代的內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中的鄒進蓮是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。(答出兩點即可)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．假如你是艾溪湖濕地的一只候鳥，你想對“鄒進蓮們”說些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文學類文本閱讀。野宴(節(jié)選)張煒①大橡樹的北面是一些柳樹，我看到一只大鳥沉沉地壓在枝丫上，好像一直看著我，并不害怕，直到我離它十幾步遠時，它才懶洋洋地飛走。不遠處有什么在走動，蹄子踩著落葉的聲音非常清晰：一會兒停下，一會兒又走，最后疾速奔跑起來，跑遠了。一群鳥兒在半空盤旋，從我的頭頂掠過。一只花喜鵲站在高高的響葉楊上對我喊：“咔咔咳呀，咔咔沙沙！”喊過之后，七八只喜鵲一齊飛到這棵樹上，盯住我。②我想，那只站在高處的花喜鵲一定在說：“快看快看，看他是誰？”我迎著它們好奇的目光說：“不認識嗎？我就是南邊茅屋里的！”③它們一聲不吭，這樣安靜了一小會兒，就放聲大笑起來。它們的粗嗓門兒可真難聽：“咔咔哈哈，咔咔哈哈！”它們笑我愚笨：“逗你呢，誰會不認識你呢？”④我不太高興，不再搭理它們，折向另一個方向。一只黃鼬從泡花樹林里跳出來，直直站著看我，提著前爪，一雙大眼睛水汪汪的。我和它對視，看呆了，驚得說不出話。這是我第一次這么近地看著黃鼬。這會兒正好有一簇光落在它的身上，一張小臉金燦燦的，啊，它竟然那么俊。⑤一只野兔被驚擾了，跑起來仿佛一支離弦的箭，翹起的尾巴像一朵大花，搖動幾下就不見了。老野雞在遠處發(fā)出“克克啦，克克啦”的呼叫，可能正在炫耀什么寶物。⑥越往北，林子越密，高大的樹木中間是矮小的荊叢，還間雜著一些酸棗。通紅的棗子閃著亮光，在綠葉中特別顯眼，好像在對我說：“還不快摘一顆？”我摘了許多，棗子又酸又甜。⑦直到走得身上汗津津的，我才坐在一排楓樹下。這里有潔凈的白沙，除了一蓬荻草，沒有別的野草。七星瓢蟲在草稈上爬著，一直爬到葉尖，然后猶豫著再干點什么。面前的白沙上有幾個小酒杯似的沙窩，我知道這是一種叫“蟻獅”的沙蟲，沙窩就是它的家。我用小拇指的指甲一下下挑著沙子，嘴里咕噥：“天亮了，起床了，撅屁股，曬太陽?！雹嘞仾{被我惹煩了，最后很不情愿地出來了。它真胖。我輕輕按了一下它圓鼓鼓的肚子，肉乎乎的，感覺好極了。它舉起兩只大顎，那是用來捕螞蟻的。⑨旁邊響起“沙啦啦”的聲音。我放下蟻獅。幾只小鳥在枝頭蹦跳，小頭顱光溜溜的，機靈地擺來擺去，是柳鶯。它們嘴里發(fā)出細碎的響聲，就像有人不停地彈動指甲。不遠處有一只動物走過，踩響了樹葉，它可能看到了我，立刻停下不動。⑩我循著響聲看去。啊，是一只刺猬，有碗口那么大。它亮晶晶的眼睛瞟著我，一動不動。我走近它看著：好大的刺猬，周身潔凈，每一根毛刺都閃閃發(fā)亮，紫黑色的鼻頭濕漉漉的。我試著用一根樹條將它驅趕到白沙上，可它絕不移動，很快變成一個大刺球。我推搡刺球讓它滾動，滾到白沙上。太陽曬著它，幾分鐘后它終于一點點舒展身體，昂頭看著。我想和它說點什么，離它更近了，甚至看清它長了一溜金色的眼睫毛。?如果不是后來發(fā)生了一件事，我會和這只刺猬再玩一會兒。我想找一點兒東西來喂它，正琢磨著它會喜歡什么，一群灰喜鵲“呼啦啦”從遠處飛來，緊接著，又有幾只野鴿子撲到身邊的楓樹上。?我轉過身，立刻看到一只大鷹出現在半空中，像一只小風箏。?我迎著它呼喊：“壞東西，離遠點！不準過來！”我伸出拳頭威嚇。它一點兒都不在乎，竟然迎著我緩緩地下降。我繼續(xù)呼喊。大鷹在離地面十幾米遠時，狠狠地瞪了我一眼，又升到了高處。它終于向另一個方向飛走了。?我那會兒記住了鷹的眼神：又尖又冷，像錐子一樣。1．請用一句話概括選文的內容。________________________________________________________________2．本文的語言生動形象，極富特色，請你具體分析選文的語言“獨特”在哪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面材料，說說《野宴》開篇為什么要寫老廣的故事?！静牧稀俊兑把纭烽_篇，作者毫無保留地告訴讀者，采藥人老廣遇到了一樁“好事”，也就是“這林子里的精靈要請客”，在一個大樹墩子上用大螺殼、木片、柳條小籃、樹皮盛上“最好的吃物”，不光有花紅果兒、煮花生、栗子核桃、大饅頭、炸魚、燒肉，還有一壺老酒。老廣自稱曾救過一只老兔子，“如今成了精”，這酒宴分明是來答謝他的。當然，這只是老廣自己講的，沒有證人。外祖母也只當聽“故事”，說他“哪里都好，就是太能吹了”。一句話就消解了野宴的真實性。________________________________________________________________________________________________________________________________4．初中三年來，我們也閱讀了不少名著，你認為選文的特色和下面哪一部作品比較類似？為什么？A．《朝花夕拾》——《從百草園到三味書屋》B．《昆蟲記》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的小說，完成下列各題。風景李小云①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰。剛下了些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風景中。②媽媽的責罵聲讓小翠從沉醉中驚醒，仔細一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報紙，一則啟事吸引了她。市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽。畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構思她的畫作。忽然，一高一矮兩個人，從遠處徑直走進了她手指框住的風景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候，學校組織去福利院做公益時認識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫。從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。④那兩個人走近了，肩上都背著大大的工具包，洗得有些發(fā)白的工作服上，有熱力公司的徽標。小翠明白，暖氣不暖，他們是來處理的。兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么。矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮個子聯(lián)絡著。⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個子。矮個子一會兒探出頭來取工具，一會兒又探出頭來放工具。矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上！小翠驚訝地發(fā)現，皮褲上，絲絲糞便往下流淌。小翠頓時感到一陣反胃。⑥矮個子脫下皮褲，高個子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋，走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔地撫慰著遠處的山、美麗的樓。⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道！真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽抱怨著進了屋。小翠沒有回應媽媽，剛才那一幕又浮現在她腦海。⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側身看見是高個子和矮個子。他們說明來意，媽媽讓他們進了門。后面的場景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。⑨再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容，沐浴在燦爛的陽光中。小翠像尋寶人突然發(fā)現了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙上最顯眼的位置勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠遠的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點點的裝飾。畫作完結的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標題：溫暖的使者。⑩秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式。會議結束后，她們隨著人流進入碑林參觀，小翠突然發(fā)現一幅刻在碑上的版畫：輪椅上的女孩在風中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目：堅強的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她潛心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她為社會灑下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經意間，也成了別人眼中的風景。(選自“江山文學網”，有修改)1．第④段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請根據文本寫出他們“爭執(zhí)”的內容。________________________________________________________________________________________________________________________________2．第⑨段中畫線的句子描寫了“燦爛的陽光”，其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請結合文本內容，具體分析小翠這一人物的形象特征。________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章題目是“風景”，作者在文中寫了哪些風景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．對文中有關句子的理解與分析，不正確的一項是()A．“拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是……右邊是……”表明小翠在專注地構思畫作。B．“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現了小翠被媽媽的責罵聲驚醒后的不滿。C．“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現了媽媽對熱力工人工作的不理解。D．“媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里”，與下文寫小翠“因車禍截肢”相呼應。七、閱讀下面選文，完成問題。山中孟夏①2017年農歷四月底，久臥病榻的88歲的外公去世了。我從北京回家鄉(xiāng)送他。②老屋庭院剛被清理過，很整潔。站在院子里，可以看到后山竹林綠得清潤好看，風吹過發(fā)出輕柔的沙沙聲。大片大片的竹林中，疏落地開出一樹一樹很繁榮的油桐花。桐竹暗暗，令疲乏的眼睛和心暫時得以休息。③那天下午走下山時，看到山道下園子里有對夫婦在挖土豆，黑泥上躺著串串帶著暗綠葉子的新土豆，有土地的氣息。這對陌生的夫婦見我瞧土豆，便很和善地問我：“想不想要拿一些回去？”我笑著說：“啊，謝謝，不用了。只是覺得這土豆很新鮮，應該很好吃。”在鄉(xiāng)間，這樣的情形是常見的，鄉(xiāng)民對自家種的東西通常都很慷慨地贈予他人，我稱此為“鄉(xiāng)間的恩惠”。④山中，這時節(jié)長滿一種白色小花的野薔薇，連綿爬了好幾棵樹。還有中國繡球的白花，小叢小叢地點綴在重重綠色之中。道旁蒼灰的巖石下，偶爾還有虎耳草精致的白花沒有開謝，特別有情味兒。草叢間高聳著三三兩兩大薊紫色的花，兒時很討厭大薊的花，覺得花硬而扎人，也不好看。長大后漸漸覺出它的好，看日本動畫電影《輝夜姬物語》里雨中門前的大薊，竟覺得很美了。大概，很多事物是漸漸熟悉了，才見出美吧。有時候需有物的認識，才生出愛好吧。⑤走至木橋，遇見熟悉的村里人阿秋，她說要去外木橋的一位阿婆家摘枇杷。我很詫異，時節(jié)近端午了，今年的枇杷樹上居然還有枇杷，往年是沒有了的。阿婆見我們來，找出長竹竿和鐮刀，把鐮刀系在竹竿上。指著屋后高處的枇杷樹說：“上邊太高了，這樣系好，你們好去砍樹枝。”然后很慷慨地讓我們全摘完，說不摘反正也是喂鳥。那棵枇杷樹的頂端留有很多成熟的金黃果子，一些果子為鳥雀所食，已經殘缺，一些完好的果子綴于暗綠色的大葉間，顏色溫馨而誘人。阿秋畢竟是做慣農活的，臂力很好，舉著竹竿鐮刀，砍了不少枇杷枝下來。她摘了枝上的枇杷吃：“嗯，甜的咧！”然后扔給我一大枝。我坐享其成，啊，實在是久違的美味。摘枇杷，以及山里枇杷的滋味，都是久違了的。⑥背著藏有枇杷枝的布袋，我去外山大濟寺附近看油桐花，山道邊高大的油桐樹這時節(jié)已經開得很壯觀了，幾棵樹長在一起，花開得連綿如云。一陣風過，花朵細雨似的簌簌落下，道路上綴滿繽紛的油桐花。遠山靜寂，山野的綠色中點綴著一樹一樹潔白的油桐花。在一條山谷中，油桐花樹從谷底緩緩長到山頂，于濃綠中開出一條淡淡的白花之路。⑦我在大濟寺前高高的油桐樹下休息，透過花枝，看到一位熟識的鄉(xiāng)民在下邊田里鋤地。這一刻特別有生命的活力，沒有寂寞、頹唐，只見充實。這位村民素來勤勉，無論歲月如何更替，他只是依照季節(jié)在這里靜靜地勞作，里面有某種穩(wěn)定永恒的東西，大約古來未變。我問他為何不請村里養(yǎng)牛的人來耕田，他笑著回，養(yǎng)牛人最近擺架子，請不動。⑧隔天爸爸帶我去陳家坑村，也是滿山滿谷的油桐花。村子非常深靜，很多人家屋側種著枇杷，黃色的枇杷掛在油桐花為背景的山間，這也是很少見的。還去了仙客村，小時候只去過一次，印象中有瀑布、竹林，有好看的巖石。而村名“仙客”，總讓我覺得是仙人隱居的地方，或者，那山中是有仙鶴的。想起讀左藤春夫《我父親與父親的鶴的故事》中的這段：“我不喜歡住這樣大的住家。大的房屋很厭煩。我只喜歡小小的好的住家。在那龍鼓的瀑布下，那邊去掘筍的竹林里，我要建造那樣的住家。你們快點大起來，成了偉大的人，父親便要隱居了，帶了那只鶴。用了瀑布的水沖起茶來，整天我想隨意的游嬉?！蔽铱傁肫鹣煽痛鍋恚X得仙客是可以隱居的地方。⑨以上情景，是今年初夏我在山中所歷。⑩再也不會有了，在初夏的山間，去看外公的時日。(舒行《山里來信》，有刪改)1．通讀全文，完成表格。山中行跡山中所歷下山①至木橋(村)②③看油桐花，遇熟識的鄉(xiāng)民鋤地，與之攀談2.賞析第②段加點詞語。大片大片的竹林中，疏落地開出一樹一樹很繁榮的油桐花。________________________________________________________________________________________________________________________________3．說說對第⑦段畫波浪線句子的理解。這一刻特別有生命的活力，沒有寂寞、頹唐，只見充實。________________________________________________________________________________________________________________________________4．作批注是很好的閱讀習慣，“方法式批注”是批注式閱讀的一種比較重要的類型?！胺椒ㄊ脚ⅰ敝该翡J地發(fā)現文本中存在的語文方法(表現方法等)，分析其運用的效果。請關注文章第④段和第⑧段中畫橫線的句子，分析兩句中共同存在的語文方法(表現手法等)，對它們進行“方法式批注”。________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀鏈接材料，請結合文本并聯(lián)系你的生活實際，寫一段不少于50字的感想?！炬溄硬牧稀棵篮玫氖挛镌谙?，我們傷懷，眷戀，它也許會使我們對周圍的一切更關注，愛得更深一些。我們見不到永恒，我們所擁有的，只是此刻。逝去的事物只屬于一部分人，另一部分人，在他們的時空，有他們的記憶。(《懷鄉(xiāng)書》盛可以)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀選文，完成問題。祁茂順汪曾祺①祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。②他原先不是蹬車的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。③單件的燒活，接三轎馬，一個人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬——跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車，藍車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團壽字。不但是孩子，就是路過的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細手巧！”④如果是成堂的大活：三進大廳、亭臺樓閣、花園假山……一個人忙不過來，就得約兩三個同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢，由承活的先湊出一份錢墊著，交活的時候再收錢。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來有要糊洋房的，要糊小汽車、摩托車……人家要什么，他們都能糊出來。后來訂燒活的越來越少了，都興火葬了。誰家還會弄一堂“車船轎馬”到八寶山去？⑤祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”，紙糊的頂棚很少見了——容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個紙頂棚的。⑥祁茂順只好改行。⑦午門歷史博物館原來編制很小，沒有幾個職員，不知道為什么，卻給館長配備了一輛三輪車，用以代步。經人介紹，祁茂順到歷史博物館來蹬三輪車。館長姓韓。韓館長是個方正守法的人，除了上下班，到什么地方開會，平常不為私人的事用車，因此祁茂順的工作很輕松。⑧祁茂順很愛護這輛三輪車，總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。⑨不過街坊鄰居有事求他，他總是有求必應的。隔壁陳大媽來找祁茂順?！懊槾蟾?，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車這會兒得空不得空？”⑩“沒事，交給我了！”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號、陪病人打針、領藥，他全都包了。?祁茂順人緣很好。?離祁茂順家不遠，住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學過中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學院特約他校點中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。?貝勒府原是很大的四合院，后來大部分都賣給同仁堂樂家當了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習慣。他不愛“灰頂花磚地”，愛腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下。”?祁茂順說：“行！星期天?！?祁茂順星期天一早就來了，帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時現裁。?金四爺看著祁茂順做活。?只見他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上乖乖地待住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點褶子都沒有。而且，用的大白紙正好夠數，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒有一點糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說：“茂順，你這兩下子真不簡單，眼睛、手里怎么能有那么準？”?“也就是個熟。”“沒有個三年五載，到不了這功夫！”“那倒是?！?金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元的雙窨香片？”“喝慣了?！?祁茂順告辭。eq\o(○,\s\up1(21))“茂順，別走，咱們到大酒缸喝兩個去?！眅q\o(○,\s\up1(22))“大酒缸？現在上哪兒找大酒缸去？”eq\o(○,\s\up1(23))“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚做得好?！眅q\o(○,\s\up1(24))“金四爺，您這可真是老皇歷了！八面槽大酒缸早都沒了。現在那兒改了門臉兒，賣手表照相機。酥魚？可著北京，現在大概都找不出一碟酥魚！”eq\o(○,\s\up1(25))“A.大酒缸沒有了？”eq\o(○,\s\up1(26))“沒有嘍?！眅q\o(○,\s\up1(27))金四爺喝著茶，連說了幾句：“B.大酒缸沒有了。大酒缸沒有了。”eq\o(○,\s\up1(28))很難說得清他的話是什么意思。(有刪改)1．從描寫角度分析選文第③段畫線句子運用了什么手法來描寫祁茂順的手藝，有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________2．從結構和內容兩方面分析“祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚”的情節(jié)有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________3．請從修辭的角度賞析第?段的畫線句。________________________________________________________________________________________________________________________________4．請結合全文分析，小說主人公祁茂順除了手藝高超外還有哪些形象特點。________________________________________________________________________________________________________________________________5．選文第eq\o(○,\s\up1(25))～eq\o(○,\s\up1(27))段中金四爺兩次說“大酒缸沒有了”，句式和表現的人物心理有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．小說中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對此，你怎么看？請結合全文，談談你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、文學作品閱讀。我沒有了院子許松濤①院子就像一個人的心房。人在院子里，就如同心在心房里，踏實而安靜。②我沒了院子，心有些空落落的。我住居的慣性軌跡被打斷，難免若有所失。在此之前，我的日子是從容的，舒適的，愜意的，或許也是貧困的，簡陋的，捉襟見肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生氣和光鮮，我并沒有如我所想象的那樣，住進了小區(qū)的樓層而天高地闊，而極目遠眺，相反，我覺得了無生氣，更加狹窄和冷清。③我開始懷念有院子的生活了。我家的院子談不上奢華，也無秘密，但它為我所傾心。任何人都喜歡按自己的方式布置院子，哪怕它再小也還是院子啊，有院子的人是安逸的，平靜的。院內可以隨心所欲布置，左邊補一竿青竹，右側放一包絲瓜，前角種一棵百合，后側豎一架葡萄，還有洗衣池，人工凼，放幾尾泥鰍和鯽魚，讓貓兒嘴饞……院子里的花，草，藤，樹，把一年的風景演繹個透。④從前我在鄉(xiāng)下就有這么一個院子，沒事的時候，我穿梭在這些植物之中，與它們對視，感受四季變遷的美妙，消除來自塵俗的郁悶和煩惱。有月的夜晚，端出小茶幾，泡壺茶賞月，靜靜地，足以忘卻世事紛繁。有雨的日子，坐在窗前靜聽，倒也是思緒翻騰，有別樣的安詳。下雪了，這有限的時日是難得的寧靜，我默默欣賞雪花安靜地紛揚、堆疊，染上了樹枝與地面，世界仿佛又回到了原初。間或，在夜晚，在清晨，或黃昏里，我能窺視啄木鳥、小松鼠、山鷹、狐貍、果子貍在屋后的森林里出沒，它們是那么聰明敏捷地繞開人類與天敵，自由自在地生存在各自的世界里。⑤這也是我的世界。我的院子里有常開不敗的花。即使在冬天，蠟梅、迎春，也不忘用它們的暗香來誘惑我，給我驚喜，也給我安神。如果到春夏，院子里的花就趕趟兒似的比賽著登臺，展示它們的妖冶，開得盡情盡興。南風整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽臺，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無忌憚。從遠處看，是一掛綠色的瀑布，從近處觀，是一處翠簾如練的洞天福地，人間仙境莫過于此?、抻袝r候，人走出院子，心胸格外遼闊。面對橫陳視野的田疇村落，我的心境是明朗而澄澈的。在空曠里轉悠久了，人又感覺虛無，那就回到院子，院子把奔放的情緒再次收攏，干凈利落的院子，有條不紊地呈現疏朗的境界，一下子就把人的魂魄給安定住了，人經過院子的情緒過渡，進入屋子，或者來到書房，身心再次進入皈依的虔誠狀態(tài)，整個骨骼都得到了調劑與放松。我在想，如果沒有院子，人一走出或走進屋子，那是多么的生硬和干癟，一點雅致的情致都挑逗不起來。⑦我很久沒有走近院子的那般感覺了。我只能如更多的人一樣，俯瞰那些高高的樓群。而有院子的人，是如今的大戶豪門，他們有足夠的實力讓自己過得舒適愜意。院子，是他們的體面生活的一個側影，我曾經驚嘆過這樣的院落，而這樣的院子的門即使在深巷中也常常緊閉。⑧而更多的人都如我一樣倉皇地搬進了小區(qū)房子。鄰居們都在抓鬮時分散了，除非在嫁娶或辦喪事時才有重見老面孔的機會，村里的人過著過著也就漸漸忘記了，記不清鄰里的門是哪一幢了，而下輩子的娃娃像春筍冒出來，地地道道地過起了城里人的日子，他們不知道祖輩的農具叫啥名、怎么用，他們一出生就是個市民，已經匯入了洶涌的城市生活之流。⑨我是他們的旁觀者，我一直與他們共呼吸多年，現在，我們都失去了自家的院子，都不再奢望還有院子來參與我們的生活，除非在夢里見一見。1．速讀文本，請梳理“我”有院子時的生活和感受，補寫思維導圖。①______________②______________③______________④______________2．品味下面句子，按要求作答。(1)南風整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽臺，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無忌憚。(賞析句子的表達效果)________________________________________________________________________________________________________________________________(2)而更多的人都如我一樣倉皇地搬進了小區(qū)房子。(為什么說“倉皇”地搬進？)________________________________________________________________________________________________________________________________3．《散文百家》準備刊登此文，你認為下面哪個欄目更適合，請結合文意加以闡述。A．巧擷人事 B．情寄風物C．哲思人生 D．游歷山川________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1．①苦禪大師案前畫鷹②苦禪大師作畫聊天2．①揭示蒼鷹雄健威猛的搏擊特點，流露出苦禪大師對蒼鷹的喜愛之情；②表達苦禪大師渴望自己像蒼鷹般勇于搏擊創(chuàng)造的心理。3．細節(jié)描寫(工筆)，生動形象地呈現出苦禪大師畫鷹的流程及作畫時的風韻神采，真切地表現出他繪畫技藝的嫻熟精湛。4．①樂于助人：苦禪大師串場耍刀，將看客扔的錢全部給賣藝人。②繪畫技藝精湛，尤喜畫鷹：畫鷹嫻熟，筆墨濃淡適宜，技法精準等。③為人豪爽：席間痛快答允“我”的采訪。④珍視友情，淡薄錢財：讓“我”要他的畫就說，還說“講錢不是朋友，朋友不講錢”。⑤風趣幽默，善于激勵：給“我”現場講述繪畫技巧，鼓勵“我”作畫。5．示例：毛澤東話中的“驕傲”指的是自負而輕視他人的思想，含貶義；苦禪大師話中的“驕傲”指的是自信自豪，含褒義。這兩句話都富有哲理。在現實生活中，我們應反對自負自傲，倡導自信自豪。因為唯有自信自豪，我們才能在逆境中砥礪前行，闖出一條希望之路。二、1．求“劑”不得師徒較藝得知真相2．①小福子“笑”，是因為覺得自己有了柔面劑，肯定能夠打敗師父，取代師父的位置，內心十分得意。②余師傅“笑”，是因為他知道小福子回來的真正目的，但已成竹在胸，內心非常淡定。3．示例1：小說的主人公是余師傅。余師傅是一位技藝精湛、富有正義感、堅守行業(yè)道