葉公中學(xué)-周宏彩安塞腰鼓

腰鼓陜北的安塞

你們知道這是什么鼓嗎？

你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？第一頁第二頁，共18頁。安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體。

安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。１９９６年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。第二頁第三頁，共18頁。

安塞腰鼓

劉成章第三頁1/12/20243第四頁，共18頁。

劉成章，陜西省延安市人。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。作家及作品第四頁1/12/20244第五頁，共18頁。亢奮晦暗羈絆冗雜磅礴顫栗鏗鏘驀然燒灼戛然而止捶kànghuìjībànrǒng

pángbózhànlìkēngqiāngmò

zhuójiáchuí第五頁第六頁，共18頁。大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強，動人心弦。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。理解詞義第六頁第七頁，共18頁。

試用“

的安塞腰鼓”對安塞腰鼓進行評價。（注：可填詞、短語、句子，可選用文中的內(nèi)容）

“壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“驚心動魄”

“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”整體感知第七頁第八頁，共18頁。

文中的安塞腰鼓經(jīng)歷了哪三種變化？表演前表演時表演后——()的腰鼓——()的腰鼓——()的腰鼓第八頁第九頁，共18頁。指導(dǎo)朗讀——

尋找美點作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用“我發(fā)現(xiàn)了

美，你看（聽）

”的句式來說。第九頁第十頁，共18頁。

激越的鼓聲美，你聽變幻的舞姿美，你看火烈的舞蹈場面美，你看擊鼓的后生美，你看蓄勢待發(fā)的后生美，你看第十頁第十一頁，共18頁。賞析語言本文好詞佳句比比皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句子進行賞析。句式：我喜歡

，因為它用＿_______修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達）出了________。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。第十一頁第十二頁，共18頁。

找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。明確：

“好一個安塞腰鼓！”

間隔反復(fù)四次。

感悟主題第十二頁第十三頁，共18頁?！靡粋€安塞腰鼓！

——好一個安塞腰鼓！

——好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

作者想要歌頌什么？第十三頁第十四頁，共18頁。借安塞腰鼓歌頌生命中奔騰的力量!

歌頌西北漢子的陽剛之美!

歌頌返樸歸真的生活狀態(tài)!

歌頌粗獷厚重的黃土文化!第十四頁第十五頁，共18頁。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛的思緒；愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！改變文章的形式閱讀，品味中語言的節(jié)奏美、詩意美。第十五頁第十六頁，共18頁。

（

仿寫句子）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱起來，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

仿句：這（鼓聲