小學(xué)四年級(jí)安全教育全冊(cè)教案

護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”,要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生到達(dá)在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)防止危險(xiǎn)的行動(dòng)。學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車輛守秩序保平安平安使用家用電器別讓動(dòng)物傷著你游樂場里講平安防火自救我的眼睛亮晶晶防止異物進(jìn)器官好習(xí)慣伴我健康成長防盜有妙招小心煤氣中毒對(duì)家庭暴力說“不”遠(yuǎn)離學(xué)校平安突發(fā)事件健康上網(wǎng)快樂多酷熱天氣時(shí)的防護(hù)地震時(shí)如何逃生學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車輛1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)那么,懂得自覺遵守道路交通規(guī)2、增強(qiáng)平安避讓行駛中的車輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么給人們的生活和社會(huì)秩序帶一、談話引入師生談話引出課題，板書課題二、知識(shí)競賽3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以4、選出優(yōu)勝小組和“最正確平安小博士”3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通3、請(qǐng)學(xué)生來做“小交警”,分析事故成因，提出預(yù)防方案五、小結(jié)讓我們攜起手來呵護(hù)平安之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼守秩序保平安問：有哪些同學(xué)是做到時(shí)時(shí)遵守這些規(guī)定的?(了解學(xué)生在日常生活中1、學(xué)習(xí)書中例子指名讀例子。果師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可子)問：你覺得哪些同學(xué)說得對(duì)?哪些同學(xué)說得不對(duì)?為什么?問：如果你登上了長城，你會(huì)把自己的名字刻在長城上嗎?為什么?中只有每個(gè)人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)那么,才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序。在社會(huì)生活中我們還要注意哪些呢?指名讀“知識(shí)窗”。2、你還了解要注意哪些公共秩序?教學(xué)準(zhǔn)備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的平安事故1、師：我們先來猜個(gè)謎語吧。來看謎面(是幻燈片)電爐通電心里暖，認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們各自的作用嗎?現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種安事故嗎?的。(板書：使用不當(dāng)殺手)我們究竟該如何正確使用呢?請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎?小品的表演者：尉老師，小品里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?小品馬上開始。注意!王爺爺來了……(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好!〔王爺爺先插上插頭，胡亂按按試試吧。(×)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭?！?你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時(shí)了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去(×)液體、食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對(duì)了的。牛奶熱好了，我把它拿出來。(×)帶上手套，拿出來。真好喝，看緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(×)爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這我把菜譜放到微波爐上面。(×)這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還5、尉老師演的好不好?同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，們來看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?先來看第一組圖片(出示幻燈片)……2、師據(jù)學(xué)生答復(fù)再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題(平安使用)3、遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物傷害小寶典”四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)和家長談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。一、談話引入師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危(1)游樂場里規(guī)那么多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的考前(2)案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說出自(3)意外來臨怎么辦?教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深?說出理由1、關(guān)門求生2、測試門的溫度3、從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生5、公共場所火災(zāi)逃生6、平安出口逃生1、牢記火警“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部打119(注：無論欠費(fèi)與3、地震會(huì)造成哪些危害地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前 (避開商品陳列櫥),或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地(3)一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚(4)地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救四、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容五、作業(yè)給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識(shí)。(1)2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。(2)2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人(3)2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)(4)2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。?！?〕2004年9月23日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上7點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，1500多名學(xué)生從該校教學(xué)此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇?！?〕2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6什么?(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告(4)假設(shè)被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護(hù)身體，要設(shè)2、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定(專家提示)(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試3、平安重在預(yù)防，看一看，找一找校園樓梯場景的不標(biāo)準(zhǔn)之處。(1)上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走；(2)許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞；(3)樓梯上不能追跑打鬧；(4)轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，時(shí)間各為1分鐘。(1)眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。(2)眼睛看不見感受……)生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”會(huì)給眼睛帶來不一樣的后果，不信你門瞧——(課件：眼睛兄弟的對(duì)話)2、生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己哪些做得比擬好，哪些小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件)?！北Ｗo(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的的故事2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故受是什么,當(dāng)時(shí)采取了什么處理措施4、討論：通過這次“小小故事會(huì)”活動(dòng)，2、談?wù)勛约旱母惺?1)阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的(2)阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?(3)阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的?(4)就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎?為什么?(5)引起“瞇眼”的常見原因有哪些?5、補(bǔ)充“平安寶典”(1)誰是一直按照處方中所說的堅(jiān)持去做的?堅(jiān)持做的結(jié)果是什么?(2)在這樣做的過程中，有何感受?3、各小組交流成果，并集體整理成“平安寶典”4、拓展問題：正確的行為姿勢會(huì)給你的生活、學(xué)習(xí)風(fēng)”,這些都是用來描述人的行為舉止的，讓我一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。(1)出門在外財(cái)物如何保管?(2)人多擁擠應(yīng)注意什么?(3)公共場合如何保管好自己的財(cái)物?(4)家庭信息如何保護(hù)?(5)家庭防盜怎么做?安寶典”,存入“班級(jí)圖書角”。四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。2、你見過煤氣或中毒嗎?2、介紹煤氣中毒的幾種表現(xiàn)?3、了解中毒機(jī)制一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720倍。2、打急救；四、煤氣中毒的預(yù)防通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池2、全班交流七、作業(yè)把今天學(xué)到的知識(shí)講給你的父母聽。對(duì)家庭暴力說“不”2、全班交流(1)認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力(2)了解家庭暴力可能的施害者四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?你想說點(diǎn)什么?2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更應(yīng)該1、談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對(duì)這(1)學(xué)生看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有用呢?(1)出示學(xué)生日記摘抄——迷戀網(wǎng)絡(luò)“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的(2)看了上面的的材料你有什么感想呢?現(xiàn)在還有不Q的?”在課堂上小明遞紙條給小剛：55QQ,5753(晚上玩QQ,“不信你去問老師!”“那快些……”小剛進(jìn)入房間，關(guān)上門，雖然媽媽不時(shí)(2)看完上面的小品，同學(xué)們你有什么感想?上面二人的行為如果不加(3)由學(xué)生討論自由發(fā)表意見：分散我們的精力，導(dǎo)致我們上課時(shí)精神三、教師與同學(xué)共同制訂平安上網(wǎng)規(guī)那么由師生共同討論制定：上網(wǎng)平第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄第四條：明確上網(wǎng)目的、任務(wù)。每次上網(wǎng)的第五條：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在網(wǎng)上，不要信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己通過學(xué)習(xí)我們知道網(wǎng)絡(luò)世界固然是精彩的，給我們的生活帶來無限的快后請(qǐng)大家整理出一份平安上網(wǎng)的規(guī)那么,在2、掌握高溫預(yù)警信號(hào)級(jí)別的含義及采取的(1)什么是高溫預(yù)警信號(hào)?(2)高溫預(yù)警信號(hào)分為幾級(jí)?其含義分別是什么?(3)高溫預(yù)警信號(hào)與我們