四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃_四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。特制定班級(jí)工作規(guī)劃：

一、班級(jí)根本狀況

本班共有23名學(xué)生，其中有男生15人，女生8人。

二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次Ji勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

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擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立典范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從愛(ài)動(dòng)身。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的力量，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)傲慢而馬虎。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)分散力。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

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2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫(xiě)好工作規(guī)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長(zhǎng)的工作等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。

4、抓住每一次聽(tīng)寫(xiě)，單元考。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織迎六一慶?；顒?dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約。

四、工作安排

2、始業(yè)教育

3、班報(bào)刊出

第3、4周1、金點(diǎn)子大賽

2、建立差生治理檔案

第5、6周1、跳繩競(jìng)賽

2、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)教育活動(dòng)

3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

4、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

5、我愛(ài)集體活動(dòng)

第7、8周1、校刊，班報(bào)刊出

2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

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四年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期格式

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作規(guī)劃，以便于本班更好地開(kāi)展班級(jí)工作。

一、學(xué)生根本狀況分析

四(4)班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)根底尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠抱負(fù)。局部學(xué)生課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大局部學(xué)生體質(zhì)安康，但少數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參與升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)根底。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，活潑課堂，使學(xué)生積極參加到教學(xué)中來(lái)。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的根本狀況，帶著學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)展家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織學(xué)生參與每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑，保證小學(xué)生常常熬煉身體，使學(xué)生有安康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期的組織和培育。我盼望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培育良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培育和使用班干部。

(3)班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的積極因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培育和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和興趣。

5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以準(zhǔn)時(shí)的穩(wěn)固和汲取。

6、做好留守孩子的治理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進(jìn)展溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多溝通。

四、工作安排

二月：

1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.加強(qiáng)學(xué)期初行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

三月：

1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

2.慶?！叭恕眿D女節(jié)。

四月：

1.校春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2.清明掃墓活動(dòng);

3.做好期中考試工作。

五月：

1.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié);

2.期中考試總結(jié);

3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月：

1.慶祝“六一”兒童節(jié);

2.期終考試工作;

3.做好學(xué)期完畢工作。學(xué)生身體素養(yǎng)測(cè)試。

在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不管是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽(tīng)講還是家庭作業(yè)及考試成績(jī)都有了可喜的進(jìn)步。固然全部的任課教師和孩子們都付出了許多許多，共同克制了重重困難，信任在“彼此信任”和“愛(ài)的關(guān)心”下，本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

四年級(jí)其次學(xué)期班主任工作規(guī)劃范例

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)根本狀況

我班共有71名學(xué)生，男生36人女生35人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)一般。行為習(xí)慣方面學(xué)生能根據(jù)肯定行為標(biāo)準(zhǔn)自己，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，常常要教師提示。后進(jìn)生比擬多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比擬差、時(shí)常有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時(shí)因是出外打工子女較多，多數(shù)家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)，只有靠在校時(shí)間教師進(jìn)展輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

三、工作目標(biāo)

1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，安康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)布滿活力、積極、向上!

四、詳細(xì)措施

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)，班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向各科任教師推舉本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立典范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的力量，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)傲慢而馬虎。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)分散力。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

9、學(xué)生安全教育，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、隊(duì)會(huì)等準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展組織多種安全學(xué)問(wèn)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐三輪車(chē)狀況。

10、加強(qiáng)家訪工作，本學(xué)期我準(zhǔn)備利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)展家訪。平常，還可以通過(guò)電話加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任要針對(duì)學(xué)生的狀況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，以此對(duì)癥下藥。

四年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期范例

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作規(guī)劃，以便于本班更好地開(kāi)展班級(jí)工作。

一、學(xué)生根本狀況分析

四（2）班共有學(xué)生78名，女40名，男38名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)根底尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠抱負(fù)。學(xué)生課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大局部學(xué)生體質(zhì)安康，但少數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參與升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)根底。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，活潑課堂，使學(xué)生積極參加到教學(xué)中來(lái)。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的根本狀況，帶著學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)展家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織學(xué)生參與每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生常常熬煉身體，使學(xué)生有安康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)展環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期的組織和培育。我盼望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。

（1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（2）、選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)培育學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。

（3）、班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的積極因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培育和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和興趣。

5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以準(zhǔn)時(shí)的穩(wěn)固和汲取。

四年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期范文

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四年級(jí)（7）班的班主任兼語(yǔ)文教師，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解，也相互適應(yīng)了對(duì)方。他們雖還有這樣那樣的有待改良的習(xí)氣，但個(gè)共性格迥異，天真得意。為了更有效地開(kāi)展工作，本學(xué)期特制定規(guī)劃如下：

班級(jí)狀況

我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極就班風(fēng)和班紀(jì)做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了敬重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺侮弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫忙弱勢(shì)生講題，拿文具……就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的雖還是原來(lái)的4個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所上升；中等生整體水平成上升趨勢(shì)。

班級(jí)治理

本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”和“遵守紀(jì)律”根底上，班級(jí)治理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支分散力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的分散力和自律意識(shí)。

一、重建小組，雙向選擇

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí)，這學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。選擇完畢后，剩余了三名男孩沒(méi)有一個(gè)組情愿選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)展了紀(jì)律意識(shí)的灌輸，這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又發(fā)動(dòng)三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)展了收編，并借機(jī)讓他們向組長(zhǎng)和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

周二的班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對(duì)班規(guī)進(jìn)展了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織力量，本學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)；還有一個(gè)女孩工作特別上心，性格也較積極，被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1.召開(kāi)班委和隊(duì)委會(huì)議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)展班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)視機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積存閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建立離不開(kāi)全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級(jí)的分散力，我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的快樂(lè)地參加到班級(jí)建立中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比方一個(gè)記錄員，沒(méi)有落過(guò)一天，為了鼓舞她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就是一個(gè)學(xué)期。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我規(guī)劃從以下幾方面綻開(kāi)教學(xué)：

一．連續(xù)牢抓根底學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化力量訓(xùn)練

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感比擬有進(jìn)步，盡管有時(shí)還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒(méi)有不張口的了。為了增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期規(guī)劃實(shí)行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比擬評(píng)價(jià)的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，規(guī)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。

二．連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展讀書(shū)溝通共享活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書(shū)等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)是堅(jiān)持記日記，一個(gè)是愛(ài)惜圖書(shū)。我借機(jī)講了堅(jiān)持的重要性，并以班級(jí)上學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生為例，表?yè)P(yáng)了一番。意在鼓舞學(xué)生這學(xué)期堅(jiān)持記日記。

4、教師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，并談讀書(shū)心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書(shū)的興趣。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7.積極鼓舞學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。

三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行無(wú)視了對(duì)生活的關(guān)注。我規(guī)劃進(jìn)展每周一次的“生活觀看”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)展展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

四年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期例文

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四年級(jí)（7）班的班主任兼語(yǔ)文教師，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解，也相互適應(yīng)了對(duì)方。他們雖還有這樣那樣的有待改良的習(xí)氣，但個(gè)共性格迥異，天真得意。為了更有效地開(kāi)展工作，本學(xué)期特制定規(guī)劃如下：

班級(jí)狀況

我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極就班風(fēng)和班紀(jì)做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了敬重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺侮弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫忙弱勢(shì)生講題，拿文具……就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的雖還是原來(lái)的4個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所上升；中等生整體水平成上升趨勢(shì)。

班級(jí)治理

本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”和“遵守紀(jì)律”根底上，班級(jí)治理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支分散力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的分散力和自律意識(shí)。

一、重建小組，雙向選擇

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí)，這學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。選擇完畢后，剩余了三名男孩沒(méi)有一個(gè)組情愿選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)展了紀(jì)律意識(shí)的灌輸，這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又發(fā)動(dòng)三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)展了收編，并借機(jī)讓他們向組長(zhǎng)和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

周二的班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對(duì)班規(guī)進(jìn)展了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織力量，本學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)；還有一個(gè)女孩工作特別上心，性格也較積極，被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1.召開(kāi)班委和隊(duì)委會(huì)議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)展班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)視機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積存閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建立離不開(kāi)全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級(jí)的分散力，我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的快樂(lè)地參加到班級(jí)建立中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比方一個(gè)記錄員，沒(méi)有落過(guò)一天，為了鼓舞她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就是一個(gè)學(xué)期。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我規(guī)劃從以下幾方面綻開(kāi)教學(xué)：

一．連續(xù)牢抓根底學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化力量訓(xùn)練

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感比擬有進(jìn)步，盡管有時(shí)還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒(méi)有不張口的了。為了增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期規(guī)劃實(shí)行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比擬評(píng)價(jià)的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，規(guī)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。

二．連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展讀書(shū)溝通共享活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書(shū)等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)是堅(jiān)持記日記，一個(gè)是愛(ài)惜圖書(shū)。我借機(jī)講了堅(jiān)持的重要性，并以班級(jí)上學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生為例，表?yè)P(yáng)了一番。意在鼓舞學(xué)生這學(xué)期堅(jiān)持記日記。

4、教師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，并談讀書(shū)心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書(shū)的興趣。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7.積極鼓舞學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。

三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行無(wú)視了對(duì)生活的關(guān)注。我規(guī)劃進(jìn)展每周一次的“生活觀看”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)展展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

四年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期樣本

一、學(xué)生根本狀況分析

四(4)班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)根底尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠抱負(fù)。局部學(xué)生課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大局部學(xué)生體質(zhì)安康，但少數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參與升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)根底。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，活潑課堂，使學(xué)生積極參加到教學(xué)中來(lái)。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的根本狀況，帶著學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生