產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改)

PAGEPAGE2《產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)》課程是三年制高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用三維軟件對(duì)機(jī)械、模具行業(yè)典型零部件產(chǎn)品進(jìn)行三維造型設(shè)計(jì)的能力，主要包括二維草圖的繪制、曲線曲面設(shè)計(jì)、三維實(shí)體建模、部件裝配、工程圖樣繪制等，并為后續(xù)《模具CAD/CAE》《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》《計(jì)算機(jī)輔助制造》等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，具備知識(shí)遷移和可持續(xù)發(fā)展能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）熟悉軟件界面,資源條、工具條，常用下拉式菜單,各種參數(shù)預(yù)設(shè)置；（2）了解軟件的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)流程；（3）熟練掌握曲線、曲面、草圖的繪制與編輯，掌握草圖約束方法，掌握實(shí)體建模、特征建模繪制與編輯；（4）熟練掌握部件裝配命令，掌握添加裝配約束的方法；（5）掌握工程圖樣的繪制與編輯，掌握各種視圖創(chuàng)建及編輯方法，會(huì)標(biāo)注各種尺寸及符號(hào)。能力目標(biāo)：1.能靈活運(yùn)用軟件解決模具設(shè)計(jì)中具體問題，具備建立零件三維模型、將零件裝配，生成工程圖等專業(yè)能力；2.具備知識(shí)遷移和可持續(xù)發(fā)展能力；3.具備自學(xué)、資料檢索、工具應(yīng)用、技術(shù)文件寫作等方法能力；4.具備較強(qiáng)組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、愉悅接納自我、遵循指導(dǎo)等社會(huì)能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感；2.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)及吃苦耐勞的工作精神；3.培養(yǎng)產(chǎn)品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；4.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的精神。三、參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)48，其中理論24，實(shí)踐24。四、課程學(xué)分要求：3學(xué)分。五、教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1初識(shí)軟件教學(xué)內(nèi)容：（1）軟件的運(yùn)用概況（2）軟件界面、功能模塊（3）軟件基本操作方法教學(xué)要求：（1）了解軟件發(fā)展歷程及其應(yīng)用領(lǐng)域（2）熟悉軟件的界面和功能模塊（3）掌握視圖觀察、對(duì)象操作、文件管理等基本操作方法課程全部?jī)?nèi)容在機(jī)房上課，邊講邊練，教師演示操作，學(xué)生同步練習(xí)。第一次課要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！窘M織形式】學(xué)生單人單機(jī)，小組協(xié)作，獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。22草圖繪制教學(xué)內(nèi)容：（1）草圖環(huán)境的設(shè)置（2）草圖的繪制（3）約束的添加與修改。教學(xué)要求：（1）掌握草圖基本環(huán)境的設(shè)置（2）掌握草圖基準(zhǔn)面、座標(biāo)系的創(chuàng)建（3）熟練掌握草圖的繪制、編輯（4）掌握約束的添加與修改方法項(xiàng)目教學(xué)法，通過項(xiàng)目的演示講解，學(xué)生在練習(xí)中掌握草圖繪制思路和常用命令的使用。【組織形式】單人單機(jī)，小組協(xié)作，獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。82基礎(chǔ)建模教學(xué)內(nèi)容：（1）三維建模管理工具的使用、對(duì)象的操作（2）基準(zhǔn)的創(chuàng)建（3）特征的創(chuàng)建、編輯教學(xué)要求：（1）掌握各類基準(zhǔn)的創(chuàng)建（2）熟練掌握各種特征建模命令（3）熟練掌握特征的復(fù)制、陣列等編輯方法項(xiàng)目教學(xué)法，使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)建模命令的使用?！窘M織形式】單人單機(jī)，獨(dú)立操作，分組討論，隨堂指導(dǎo)。123進(jìn)階建模教學(xué)內(nèi)容：（1）曲線的建立與編輯。（2）曲面的建立與編輯。教學(xué)要求：（1）掌握曲線的各種創(chuàng)建及編輯方法。（2）掌握曲面的基本建模、編輯方法。項(xiàng)目教學(xué)法，教師演示操作與學(xué)生上機(jī)練習(xí)同步，使學(xué)生熟練掌握曲線、曲面命令及操作?！窘M織形式】單人單機(jī)，獨(dú)立操作，分組討論，隨堂指導(dǎo)。124部件裝配教學(xué)內(nèi)容：（1）裝配約束的添加與修改。（2）組件陣列、鏡像。（3）裝配爆炸視圖、工程圖的生成要求：（1）了解裝配基本概念，（2）掌握組件的操作與陣列，（3）熟練建立裝配結(jié)構(gòu)。（4）掌握爆炸圖、工程圖的繪制。項(xiàng)目教學(xué)法，使學(xué)生熟悉裝配命令及操作，為后續(xù)模具設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。【組織形式】單人單機(jī)，獨(dú)立操作，分組討論，隨堂指導(dǎo)85工程制圖教學(xué)內(nèi)容：（1）視圖的創(chuàng)建和參數(shù)設(shè)置（2）剖視圖的創(chuàng)建和參數(shù)設(shè)置（3）工程圖的編輯和標(biāo)注（4）裝配圖（5）數(shù)據(jù)交換、打印輸出教學(xué)要求：（1）熟練應(yīng)用圖樣模板（2）了解工程圖基本參數(shù)的設(shè)置；（3）熟練掌握添加各類視圖的方法；（4）熟練掌握工程圖的編輯操作；（5）掌握工程圖的標(biāo)注方法?！窘虒W(xué)方法】項(xiàng)目教學(xué)法，采用多媒體演示操作并詳細(xì)講解，結(jié)合課堂上機(jī)同步練習(xí)，使學(xué)生熟悉工程圖命令及操作?！窘M織形式】單人單機(jī)，獨(dú)立操作，分組討論，隨堂指導(dǎo)6六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法建議實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法，按項(xiàng)目組織教學(xué)，以企業(yè)實(shí)際的產(chǎn)品圖紙為教學(xué)載體，可以結(jié)合技能大賽、職業(yè)資格證書認(rèn)證等內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)以致用，在完成工作任務(wù)中能熟練運(yùn)用軟件獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)。（二）評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考核貫徹能力本位的考核理念，建立識(shí)圖、繪圖及設(shè)計(jì)技能考核為主線的開放式、全過程的考核體系，變學(xué)生被動(dòng)應(yīng)對(duì)考試為主動(dòng)參與考核，將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段、分層次的過程考核。1.校內(nèi)任務(wù)成績(jī)?cè)u(píng)審—學(xué)習(xí)情境考核（1）知識(shí)：占25%，依據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)中知識(shí)獲取情況（知識(shí)獲取方式、知識(shí)覆蓋面等）、工作結(jié)果評(píng)定進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）素質(zhì)：占5%，依據(jù)學(xué)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)（工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)分工合作）、工具的使用等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.圖紙綜合評(píng)審—技能考核（1）技能：占25%，依據(jù)學(xué)生所繪制的圖紙質(zhì)量、圖紙的裝訂、編號(hào)等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2）素質(zhì)：占5%，依據(jù)學(xué)習(xí)過程中的出勤情況、工作表現(xiàn)（工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)分工合作）、工具的使用等進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.企業(yè)評(píng)審—企業(yè)項(xiàng)目測(cè)繪考核（1）知識(shí)：占15%，依據(jù)學(xué)生完成教師承接的企業(yè)實(shí)際機(jī)械項(xiàng)目某一子系統(tǒng)的測(cè)繪工作，根據(jù)測(cè)繪的尺寸數(shù)據(jù)、圖紙的質(zhì)量等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2）素質(zhì)：占5%，依據(jù)學(xué)習(xí)過程中的出勤情況、工作表現(xiàn)（工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)分工合作）、工具的使用等進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）教學(xué)條件能容納50人、安裝多媒體投影設(shè)備的計(jì)算機(jī)機(jī)房一間，每臺(tái)電腦上安裝相關(guān)三維造型軟件、多媒體教室控制系統(tǒng)。（四）教材編寫1.鼓勵(lì)教師與企業(yè)專家共同開發(fā)項(xiàng)目化教材，以機(jī)械、模具行業(yè)典型產(chǎn)品為載體，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教