部編版一年級《語文》上冊第12課《雪地里的小畫家》優(yōu)質(zhì)課件

一年級語文上冊雪地里的小畫家雪地里的小畫家學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞雪景，激發(fā)興趣欣賞雪景，激發(fā)興趣欣賞雪景欣賞雪景小畫家學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文，學(xué)習(xí)生字初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.聽老師朗讀課文，邊聽邊畫出生字。3.把生字和難讀的句子多讀幾遍。初讀課文群竹牙用幾

步為參加洞著qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo認(rèn)讀生字一群

竹葉月牙不用

幾步為什么參加

洞里睡著qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo認(rèn)讀詞語竹子

牙齒

用力

用功

幾人

幾個(gè)

參加

加入

加減

洞口

黑洞睡著

著急認(rèn)讀詞語著睡著著火

zháo笑著看著zhe多音字加一加力為加邊加入加減為什么為何旁邊左邊識字方法牙齒

刷牙看圖識字拼音：yá牙識字方法學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容下雪啦，下雪啦！雪地里的小畫家小雞畫竹葉，小狗畫梅花，不用顏料不用筆，青蛙為什么沒參加？雪地里來了一群小畫家。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。幾步就成一幅畫。他在洞里睡著啦。朗讀節(jié)奏我是感嘆號，我代表一句話。我是句號，我代表一句話。我是問號，我代表一句話。課文講解標(biāo)點(diǎn)符號數(shù)一數(shù)，兒歌一共有幾句話？123456課文講解標(biāo)點(diǎn)符號下雪啦，下雪啦！感嘆號課文講解內(nèi)容理解連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動物們對下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號能更加突顯動物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么？內(nèi)容理解雪地里有哪些小畫家。雪地里的小畫家有（）（）（）和（）。小雞小狗小鴨小馬小畫家都畫了些什么吧！小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojīhuàzhúyèxiǎogǒuhuàméihuā小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。xiǎoyāhuàfēngyèxiǎomǎhuàyuèyá課文講解內(nèi)容理解小雞畫竹葉課文講解內(nèi)容理解因?yàn)椋ǎ┑哪_印像（），所以（

）畫（

）。小狗小狗梅花梅花課文講解內(nèi)容理解因?yàn)椋?/p>

）的腳印像（），所以（

）畫（）。楓葉楓葉小鴨小鴨課文講解內(nèi)容理解因?yàn)椋ǎ┑哪_印像（

），所以（

）畫（

）。月牙月牙小馬小馬課文講解內(nèi)容理解它們用什么畫的？課文講解內(nèi)容理解不用顏料不用筆，bùyòngyánliàobùyòngbǐ幾步就成一幅畫。jǐbùjiùchéngyìfúhuà課文講解內(nèi)容理解青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。課文講解內(nèi)容理解qīnɡwāwèishénmeméicānjiā青

蛙

為

什

么

沒

參

加？他在

洞

里

睡

著

啦。這句話揭示了青蛙冬眠的習(xí)性。內(nèi)容理解tāzàidònɡlǐshuìzháolɑ百科知識——冬眠拓展延伸在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動，像睡覺一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒樱陀帜軒臀覀冏胶οx了。你知道冬眠的動物還有哪些嗎？拓展延伸刺猬狗熊松鼠蝙蝠蛇烏龜學(xué)習(xí)任務(wù)四觀察字形，學(xué)習(xí)書寫觀察字形，學(xué)習(xí)書寫

先寫短橫，再向左略斜往下方行筆，然后向右圓轉(zhuǎn)，最后向上出鉤。鉤的寫法與豎彎鉤相同。橫折彎鉤筆畫我會寫生字我會寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻幾馬竹牙用

左右結(jié)構(gòu),左右兩部分要對稱。橫要短，右半部分的撇穿插到左半部分橫的下方。zhú

第二筆豎短橫長。豎鉤在豎中線右側(cè)。撇收筆略高于豎鉤。yá

上窄下寬。橫折要窄。豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上，寫得寬一些。mǎ注意橫折鉤的橫段比“月”要寬。豎在豎中線上。左右兩邊要對稱。yòng

豎撇可先寫直一點(diǎn)兒，然后才撇出去。橫折彎鉤要一筆寫成。jǐ學(xué)好語文快樂成長一年級語文上冊12

雪地里的小畫家第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)你們喜歡畫畫嗎？你們都是用什么畫畫的？今天我們要來認(rèn)識一群不用顏料不用筆就能作畫的朋友！整體感知借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā小雪花的心情藏在一個(gè)特殊的符號里，你發(fā)現(xiàn)是什么符號了嗎？！下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā從這個(gè)感嘆號中，可以感受到小雪花怎樣的心情？小朋友們看見小雪花時(shí)的心情是怎樣的？激動、開心、驚喜……“小畫家們”和我們一樣興奮地跑向雪地，邊跑邊歡呼，朗讀句子，讀出小畫家們的心情。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā群“羊”是一種喜歡群居的動物。形容人或物數(shù)量多的時(shí)候，可以用“一群”來表述。雪地里來了哪些小畫家？用“雪地里來了……”的句式說一說。雪地里來了小雞、小狗、小鴨和小馬。它們畫了什么呢？用橫線畫出來。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá識寫生字看甲骨文，猜一猜，這是什么字？竹“竹”像兩根細(xì)枝上垂下六片葉子。左右兩邊要對稱，橫要短。右邊的撇要穿插到左邊的橫下面。第二筆是豎折，不能寫成兩筆。豎鉤在豎中線右側(cè)，撇要寫得舒展。牙月牙

牙齒門牙“牙”的哪一筆和象牙最像？牙這月牙是誰畫的呀？小馬首筆橫折就像馬頭，不能寫得太大；第二筆豎折折鉤像馬身子，第一個(gè)折要寫在橫中線上，就像馬背；最后一橫就像高高揚(yáng)起的馬蹄，要寫得舒展有力。指導(dǎo)朗讀以填空的形式，嘗試背誦前三句。（），下雪啦！雪地里（）。小雞畫（），小狗畫（），

小鴨畫（），小馬畫（）。下雪啦來了一群小畫家竹葉梅花楓葉月牙新課導(dǎo)入第2課時(shí)《雪地里的小畫家》被編成了好聽的歌曲，我們來聽聽！用幾步為參加洞yònɡjǐbùwèicānjiādònɡ給這些字組組詞。作用

幾天跑步

為了參加山洞加力口為力兩點(diǎn)洞同氵試著用“跑步”“山洞”練習(xí)造句。感知內(nèi)容用“……畫……”的句式訓(xùn)練說一說，小畫家們分別畫了什么？小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá請將小畫家們與對應(yīng)畫作一一連線。小鴨小雞小馬小狗梅花月牙竹葉楓葉結(jié)合插圖思考：為什么小畫家們畫的畫各不相同？他們腳的形狀不同，所以踩出的腳印也不同。小雞是爪子，所以踩出的腳印像竹葉；小狗的爪子有厚厚的肉墊，所以踩出的腳印像梅花；小鴨的腳掌中間有蹼，所以踩出的腳印像楓葉；小馬的蹄子踩出的腳印像月牙。小畫家們是怎樣作畫的？你從這一句中體會到了什么？帶著動作讀一讀，讀出夸贊的語氣。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐjǐbùjiùchénɡyìfúhuà這么多的小動物們都出來畫畫了，可是有一只小動物卻沒有來參加，你們知道是誰嗎？讀出疑問的語氣青蛙為什么沒來參加呢？多音字，在“睡著”中是動詞，讀zháo。青蛙為什么沒參加？qīnɡwāwèishénmeméicānjiā他在洞里睡著啦。tāzàidònɡlǐshuìzháolɑ這么美麗的雪景，大家都在畫畫兒，青蛙居然在睡覺，我們快去叫醒他，好嗎？不行，青蛙正在冬眠。要讀得輕柔他在洞里睡著啦。tāzàidònɡlǐshuìzháolɑ學(xué)會應(yīng)用試著根據(jù)情境背誦課文。練習(xí)說一說：到雪地里玩的小畫家還有哪些？他們畫了什么？（）畫（）。小貓梅花