期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(三)（試題）統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分第1部分積累與運(yùn)用(42分)一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音，在全都正確的選項(xiàng)后面的括號(hào)里打“√”。(4分)A.樸素(pǔ) 倔強(qiáng)(jué) ()B.慰藉(jiè) 一剎那(shā) ()C.徜徉(chánɡ) 侮辱(wū) ()D.病灶(zào) 一曝十寒(pù) ()二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)本學(xué)期，我們看到了老舍筆下wúyōuwúlǜ()的小貓以及jǐngjiè()心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開(kāi)的比盆栽的dùjuān()顯得有精神的映山紅和雙龍洞內(nèi)的shísǔn()；了解到了nàmǐ()技術(shù)就在我們身邊；感受到了哈爾威船長(zhǎng)在hùnluàn()中wéichí()zhìxù()的鎮(zhèn)定自若。三、選擇題，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。(15分)1.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.逢老媼方磨鐵杵(正在) B.籬落疏疏一徑深(稀疏)C.胤恭勤不倦(肅敬勤勉) D.平明送客楚山孤(平常)2.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解有誤的一項(xiàng)是()我忘記今天是媽媽的生日了。小學(xué)里，那些珍貴的記憶讓我難以忘懷。A.這兩個(gè)詞語(yǔ)意思相同，可以互換。B.這兩個(gè)詞語(yǔ)都有“不記得”的意思，但適用語(yǔ)境不同。C.“忘懷”比“忘記”更能表達(dá)“我”對(duì)小學(xué)時(shí)光的懷念和留戀。3.朗讀下面句子時(shí)的語(yǔ)氣，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”A.堅(jiān)定、自信 B.疼愛(ài)、贊嘆C.驚訝、高興 D.緊張、迫切4.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫(xiě)的是()的景色。A.春季B.夏季 C.秋季D.冬季5.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()A.《鄉(xiāng)下人家》一文表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往。B.《巨人的花園》告訴我們：快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。C.《鐵杵成針》這個(gè)故事告訴我們：只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就。D.《海上日出》按照空間順序描寫(xiě)了日出的景象，《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序描寫(xiě)了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.他那親切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。(用修改符號(hào)修改病句)(2分)2.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。?照樣子，展開(kāi)想象，將句子補(bǔ)充完整)(4分)那太陽(yáng)的紅，_______________________；那藍(lán)天的藍(lán)，____________________________________；_______________________________，_______________________________！五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.鄉(xiāng)村生活趣事多?！端扌率行旃辍分忻鑼?xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“_____________________，飛入菜花無(wú)處尋”；《清平樂(lè)·村居》中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的兩句是“最喜小兒亡賴(lài)，____________________”。2.梅花的品格被人們廣為歌頌。王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，_________________”贊美了墨梅高潔的品格；毛澤東的《卜算子·詠梅》通過(guò)“俏也不爭(zhēng)春，__________________。_____________________，__________________”表現(xiàn)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、謙遜脫俗的精神。3.清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》“天行健，_____________________?！?.小剛同學(xué)最近沉迷游戲，每天一回到家就開(kāi)始玩，我想用“一日讀書(shū)一日功，____________________”來(lái)勸導(dǎo)他。第2部分閱讀與欣賞(23分)六、課外閱讀。(23分)(一)逐雀(8分)紅日將下，打麥已完。小雀一群，紛集場(chǎng)上，覓食余粒。數(shù)童子立門(mén)前，拍手噪逐之。雀聞人聲，散入林中。1.下列對(duì)加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.逐雀：追逐B(yǎng).拍手噪逐之：麻雀C.雀聞人聲：聽(tīng)到2.將“小雀一群，紛集場(chǎng)上，覓食余粒”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)A.一群小麻雀紛紛跑到麥場(chǎng)上，吃地上剩下的麥粒。B.一群小麻雀紛紛跑到麥場(chǎng)上，吃幾粒麥子。C.一群小麻雀紛紛跑到麥場(chǎng)上，尋找地上幾粒麥子。3.“數(shù)童子立門(mén)前，拍手噪逐之”是想____________________________，可以看出童子們的________________________________。(4分)(二)河蚌的故事(15分)①春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽(yáng)光照在河水中，微風(fēng)吹拂，河面仿佛撒了一層閃亮的金子。②一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影?，在清澈的河水中歡快地散步。它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃。③在一道河灣里，老河蚌停了下來(lái)，它回過(guò)頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小河蚌們說(shuō)：“孩子們，你們不能光顧著玩兒，該去撿一粒沙子了?！甭?tīng)了老河蚌的話(huà)，小河蚌們紛紛去撿沙子，并把沙子深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)。④可是，有一只小河蚌，不知道是貪玩兒，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老河蚌的話(huà)，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒(méi)有去撿。⑤歲月像那條河里的河水，在不知不覺(jué)中流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，它們紛紛打開(kāi)自己的蚌殼，那些蚌殼中，竟然藏著一顆顆珍珠！珍珠閃閃發(fā)光，把滿(mǎn)河的水照得通明。那粒埋在河蚌體內(nèi)的小小的沙子，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，經(jīng)過(guò)心血和汗水的澆灌，終于變成了美麗晶瑩的珍珠。河蚌們追逐著，歡笑著，歌唱著，慶賀自己的成果。⑥這時(shí)，那只沒(méi)撿沙子的河蚌悄悄地溜走了。沒(méi)有沙子，它的殼中便沒(méi)有珍珠；沒(méi)有珍珠，它用什么慶賀呢？它流淚了，后悔了?？纱藭r(shí)衰老已爬上了它的額頭，逝去的時(shí)光就像那條河中悄悄流去的河水，已經(jīng)一去不復(fù)返了。(有改動(dòng))1.根據(jù)短文的故事情節(jié)，給第②～⑥段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。(填序號(hào))(5分)eq\a\vs4\al(A.水中散步B.后悔C.沒(méi)撿沙子,D.變成珍珠E.撿沙子，埋沙子)2.請(qǐng)根據(jù)上一題的小標(biāo)題，簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________3.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。B.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。4.人不管在什么時(shí)候都應(yīng)該有追求，任何時(shí)候努力都不晚。如果那只沒(méi)撿沙子的河蚌明白了這個(gè)道理，接下來(lái)的故事會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你根據(jù)前文進(jìn)行推測(cè)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的推測(cè)內(nèi)容。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(35分)七、綜合實(shí)踐。(5分)1.上面的漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________2.請(qǐng)你為這組漫畫(huà)起一個(gè)合適的標(biāo)題：_____________________。(2分)八、快樂(lè)習(xí)作。(30分)《河蚌的故事》是不是讓你深受啟發(fā)？假如時(shí)光可以倒流，小河蚌們又回到了簇?fù)碇虾影錾⒉降臅r(shí)刻，還可能會(huì)發(fā)生什么新的故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)，要寫(xiě)清楚故事內(nèi)容。期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(三)一、A.√D.√二、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮警戒杜鵑石筍納米混亂維持秩序三、1.D2.A3.C4.B5.D四、1.他那慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。2.示例：紅得鮮艷藍(lán)得透亮而那白云的白又是白得多么純潔啊五、1.兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬2.只留清氣滿(mǎn)乾坤只把春來(lái)報(bào)待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑3.君子以自強(qiáng)不息4.一日不讀十日空六、(一)1.A2.A3.把小麻雀趕走天真可愛(ài)(二)1.2.在水中散步時(shí)，老河蚌提醒小河蚌們撿沙子，埋沙子，有一只小河蚌沒(méi)有去撿。等到大家收獲珍珠的時(shí)候，那只沒(méi)去撿沙子的河蚌后悔了。3.D4.示例：那只沒(méi)撿沙子的河蚌來(lái)到河邊，撿了一粒沙子，深深地埋進(jìn)自己的體內(nèi)。日子一天天過(guò)去了，終于有一天，它的蚌殼中有了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。雖然這時(shí)候它已經(jīng)老得快不