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五年級下冊語文教案第二單元語文園地〔部編版〕五年級下冊語文園地教學目的：1.掌握詩歌《長大了》的內(nèi)容和詞語。2.學會用感慨句、反問句表達對詩歌的感受。3.培養(yǎng)學生的語感和審美才能。教學重點：1.掌握詩歌《長大了》的內(nèi)容和詞語。2.學會用感慨句、反問句表達對詩歌的感受。教學難點：學會用感慨句、反問句表達對詩歌的感受。教學準備：1.詩歌《長大了》的課件或實物。2.教學PPT或黑板。3.學生練習冊。教學過程：Step1：導入新課1.利用課件或實物呈現(xiàn)《長大了》這首詩，并給學生一些時間觀察。2.引導學生合作討論以下問題：a.你覺得這首詩表達了什么主題？b.你喜歡這首詩嗎？為什么？c.有沒有什么詞語讓你印象深入？3.讓學生與同桌分享自己的觀點和感受，在學生分享的過程中，老師引導學生使用感慨句、反問句來表達自己的感受。Step2:學習詩歌內(nèi)容和詞語1.老師引導學生朗讀詩歌，并解釋生字生詞，幫助學生理解詩歌的內(nèi)容和意義。2.引導學生討論以下問題：a.詩中的“我是一條小蚯蚓”是什么意思？b.為什么會說“腳爬得慢極了”？c.詩中的“我已經(jīng)直直的長了一米”是什么意思？d.詩中的“我喜歡冬天”為什么是一個反問句？e.詩中的“等到春天，我再長得像什么？”是一個感慨句，表達了什么感覺？3.老師根據(jù)學生的答復進展點評和解釋，確保學生正確理解詩歌的內(nèi)容和詞語。Step3:進一步練習1.老師出示練習冊上的相關練習題，讓學生獨立完成。2.學生完成后，老師分享答案，幫助學生糾正錯誤。Step4:小結和評價1.老師對學生的表現(xiàn)進展評價，肯定學生的學習成果。2.回憶課堂內(nèi)容，讓學生總結本節(jié)課所學的知識點和技能。Step5:課后拓展1.讓學生回家復述本節(jié)課的內(nèi)容，并體會詩歌中的情感和意境。2.鼓勵學生寫一篇短文，表達自己對詩歌的感受和理解。教學反思：本節(jié)課通過引導學生分析^p詩歌的內(nèi)容和詞語，讓學生從不同角度理解詩歌的意義和情感。通過使用感慨句、反問句等表達方式，培養(yǎng)學生審美才能和語感。教學過程中，注重學生的參與與分享，激發(fā)學生的學習興趣和表達才能。同

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