Unit3Weather教第5課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLetslearnLetsplay四年級(jí)英語下冊(cè)（人教PEP版）

Unit3WeatherPartBLet’stalk&Let’splay單元Unit3課時(shí)第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀五個(gè)描述天氣的單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。2.能夠在語境中正確運(yùn)用這五個(gè)單詞描述天氣狀況。3.能夠在語境中理解world，Sydney，London，Moscow，Singapore的意思并能正確發(fā)音。4.能夠熟練詢問或描述天氣情況如：What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandSunny.Todayit’shotandsunnyinSydney.教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy2.難點(diǎn)世界幾個(gè)著名城市的英文發(fā)音。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在課堂上比較活躍，思維和求知欲比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，教師設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)激發(fā)他們的興趣。同時(shí)學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過一些學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，語言知識(shí)已經(jīng)有所積累，課堂上如果教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的語言輸出會(huì)精彩紛呈。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)任務(wù)一：情境導(dǎo)入。通過觀看歌曲視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)四種天氣情況。Step1:Let’ssing學(xué)生觀看歌曲視頻，跟唱。出示不同的圖片，進(jìn)行對(duì)話：1、What’stheweather?It’ssunny.2、What’stheweather?It’srainy.3、What’stheweather?It’scloudy.4、What’stheweather?It’ssnowy.通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生交談的欲望，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的的學(xué)習(xí)氛圍，為后面的教學(xué)做鋪墊。。學(xué)習(xí)任務(wù)二：單詞學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)設(shè)去旅游的情境，在情境中學(xué)習(xí)本課的四個(gè)新單詞。Step2：Keywords引用《飛屋環(huán)游記》的情節(jié)：Iwanttotravelaroundtheworld.依次呈現(xiàn)悉尼、莫斯科，北京，新加坡，倫敦的圖片和天氣情況，羅素詢問：What’stheweatherlikein＋地點(diǎn)?It’s__and___.再依次學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞：sunny、snowy、windy、cloudy、rainy。Step3：Let’sfindrainrainysnowsnowywindwindycloudcloudysunsunny你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？通過飛屋環(huán)游記的情節(jié)引出各個(gè)城市，從而展示英語單詞，尤其是根據(jù)音節(jié)拼讀單詞的方法，更利于同學(xué)們接受新知。借助圖片及通過師生問答老師引導(dǎo)，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得語言。學(xué)習(xí)任務(wù)三：對(duì)話操練。通過課本情景圖，在對(duì)話進(jìn)行操練從而鞏固本課新知。Step3：Let’slearn觀看課本情景圖，跟讀對(duì)話，注意語音語調(diào)。射靶游戲：找到對(duì)應(yīng)的天氣圖標(biāo)。根據(jù)上面的游戲進(jìn)一步進(jìn)行對(duì)話操練。1、What’stheweatherlikeinLondon?It’srainy.2、What’stheweatherlikeinSingapore?It’scloudy.3、What’stheweatherlikeinBeijing?It’swindy.4、What’stheweatherlikeinMoscow?It’ssnowy.學(xué)生模仿天氣預(yù)報(bào)員進(jìn)行天氣情況播報(bào)。通過創(chuàng)編對(duì)話的活動(dòng)提升語言運(yùn)用能力和生活能力。學(xué)習(xí)任務(wù)四：鞏固操練。通過課本情景圖，在同桌抽取卡片進(jìn)行問答的介紹中進(jìn)行操練。Step12:Gametime游戲一：后裔射日出示不同的太陽單詞，學(xué)生快速的讀出單詞。游戲二：堆學(xué)球選擇正確的答案。玩抽簽游戲是孩子們最喜歡做的了，孩子們?cè)谟螒蛑斜M情的展示自我，這種寓學(xué)于樂的教學(xué)方式是孩子們渴望接受的學(xué)習(xí)方式，因此事半功倍，勢(shì)在必得。Step13:SummaryWhat’stheweatherlikein…?It’s...and...rainysnowywindycloudysunny知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育。Step14：Homework1.Makeanewdialoguewithyourpartner.2.Dotheexercisesbook.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit3WeatherPartBLet’stalk&Let’splay教學(xué)反思：情景化教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法的采用為課堂營造