一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元的新偏旁和新筆畫(huà)，能說(shuō)出偏旁和筆畫(huà)名稱，正確書(shū)寫斜鉤、豎提、橫鉤。2.分類梳理本單元有典型特征的字詞句，能正確區(qū)分、書(shū)寫形近字，讀準(zhǔn)含有輕聲和兒化韻的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)正確使用數(shù)量詞，讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句子。3.初步了解漢字的上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)把漢字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。展示在生活中自主識(shí)字的成果，培養(yǎng)自主識(shí)字的習(xí)慣。4.借助拼音朗讀、背誦辨別方位兒歌，初步了解借助太陽(yáng)辨別方向的方法。背誦古詩(shī)《古朗月行（節(jié)選）》，初步感受詩(shī)人筆下月亮的美。5.和大人一起讀《誰(shuí)會(huì)飛》，感受兒歌的生動(dòng)有趣，了解動(dòng)物都有自己不同的生活方式。教學(xué)時(shí)間：2-3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：任務(wù)一：分類梳理，鞏固應(yīng)用（一）偏旁和筆畫(huà)1.出示本單元學(xué)習(xí)的十個(gè)偏旁，指名說(shuō)偏旁名稱；區(qū)分寶蓋頭、禿寶蓋、穴寶蓋。2.出示本單元學(xué)的新筆畫(huà)：斜鉤、豎提、橫鉤，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱；到課后寫字表中找一找?guī)в羞@些筆畫(huà)的字；出示“我、長(zhǎng)、比、你”，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字中第幾筆是新筆畫(huà)。（二）漢字朋友1.讀一讀“左--在、把--巴、傘--公、門--們”，你是怎樣分清它們的？2.連一連：星明葉只花清色把塵第3.請(qǐng)你輕輕地讀讀蘋果上的字，想一想，為什么“星”要連在“花”的籃子里，“地”要連在“清”的籃子里？指名說(shuō)，看提示，學(xué)生連線。4.出示展示臺(tái)的五幅圖，你認(rèn)識(shí)圖上哪些字？指名認(rèn)讀，小老師帶讀。5.在生活中你還認(rèn)識(shí)了哪些字？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示識(shí)字剪貼卡冊(cè)。小組內(nèi)展示。6.你的生字卡冊(cè)里有哪些字也是上下、左右結(jié)構(gòu)的？找出來(lái)在小組內(nèi)認(rèn)一認(rèn)。（三）詞語(yǔ)樂(lè)園1.這些詞語(yǔ)你能讀準(zhǔn)嗎？出示：影子朋友尾巴我們?cè)撇实胤接挈c(diǎn)兒花兒鳥(niǎo)兒2.齊讀數(shù)量詞“一把、一串、一條”，根據(jù)本單元課文填空：一把（）一串（）一條（）3.連一連：一把一串一條尺子椅子珠子裙子毛巾（四）句子長(zhǎng)廊1.指名讀句子：“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？猴子的尾巴長(zhǎng)。”引導(dǎo)注意重音和句尾語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。練讀其他問(wèn)答句。2.出示長(zhǎng)句子：不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。3.數(shù)一數(shù)，這段話有幾個(gè)逗號(hào)，幾個(gè)句號(hào)？該怎么讀？指名讀、齊讀，注意停頓。任務(wù)二：學(xué)習(xí)兒歌，辨別方向1.背誦《江南》《影子》，找到文中表示方位的詞。2.出示兒歌，大聲讀一讀，圈出方位詞。3.指名讀、男女生讀、齊讀。4.說(shuō)一說(shuō)自己的前后左右分別是哪些同學(xué)。5.到操場(chǎng)上，五人為一組，四個(gè)同學(xué)分別站在東南西北方位，一個(gè)同學(xué)把“東南西北”卡片送到相應(yīng)同學(xué)手中。6.全體學(xué)生面向太陽(yáng)，邊背兒歌邊指方向。7.你還知道哪些辨別方向的辦法？任務(wù)三：日積月累，讀背古詩(shī)，1.寫你會(huì)背寫月亮的詩(shī)嗎？指名試背。2.出示《古朗月行》，教師范讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。3.學(xué)生練讀后指名讀，相機(jī)正音。4.同桌、小組比賽讀。5.看看插圖，邊讀邊想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面，和同位說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么？指名說(shuō)，引導(dǎo)思考：李白為什么把月亮當(dāng)成了白玉盤？李白還以為月亮是什么？6.配樂(lè)誦讀，指導(dǎo)注意節(jié)奏，讀出詩(shī)的韻律美。7.指名背誦，齊背古詩(shī)。任務(wù)四：趣味閱讀，積累表達(dá)1.背誦《比尾巴》，回憶有問(wèn)有答的表達(dá)方式。2.出示《誰(shuí)會(huì)飛》，學(xué)生借助拼音自由朗讀，難讀的字詞多讀幾遍，注意標(biāo)點(diǎn)表達(dá)的語(yǔ)氣。3.指名讀，教師正音：“扇扇、搖搖、擺擺”第二個(gè)字都讀輕聲。4.師生、同位合作一問(wèn)一答。5.