四川省資陽市安岳縣2022-2023學年九年級上學期期末語文試題(解析版)

PAGE安岳縣2022—2023學年度上期期末學業(yè)質量檢測九年級語文（全卷共8頁。全卷滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項：1.答題前，請考生務必在答題卡上正確填寫自己的姓名、準考證號和座位號?？荚嚱Y束，將試題卷和答題卡一并交回。2.選擇題選出的答案須用2B鉛筆在答題卡上把對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦凈后，再選涂其他答案。3.非選擇題須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上對應題號答題位置作答。在試卷上作答，答案無效。一、語言積累與運用（33分）閱讀以下文段，完成下面小題。“自欺”也并非現在的新東西，只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前赴后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。1.文段中加點字的注音，有誤的一項是（）A.籠（lǒng）舍（shě）譜（pǔ）B.脊（jí）摧（cuī）抹（mò）C.倘（tǎng）誣（wū）脂（zhī）D.誆（kuāng）筋（jīn）宰（zǎi）2.文中畫線句子的字形書寫，有誤的一項是（）A.我們有并不失掉自信力的中國人在B.我們從古以來，就有埋頭苦干的人C.也往往掩不住他們的光耀D.他們在前撲后繼的戰(zhàn)斗【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】考查字音。B．脊（jí）——jǐ，抹（mò）——mǒ。故選B?！?題詳解】考查字形。D．前撲后繼——前仆后繼。故選D。閱讀下面文段，完成小題“要弘揚偉大建黨精神，弘揚延安精神，（）歷史自信，增強歷史主動，發(fā)揚斗爭精神，（）實現黨的二十大提出的目標任務而團結奮斗?！秉h的二十大閉幕不到一周，習近平總書記帶領中共中央政治局常委專程前往陜西延安，（）延安革命紀念地，重溫革命戰(zhàn)爭時期黨中央在延安的崢嶸歲月，緬懷老一輩革命家的（），宣示新一屆中央領導集體賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神，，激蕩起奮進新征程、建功新時代的磅礴力量。（摘自新華社評論《向著新的奮斗目標出發(fā)》）3.下列依次填入文中括號內的詞語，全部恰當的一項是（）A堅強對瞻仰汗馬功勞B.堅強向參觀豐功偉績C.堅定為瞻仰豐功偉績D.堅定和參觀汗馬功勞4.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（）A.在新的趕考之路上向人民和歷史交出新的堅定信念的優(yōu)異答卷B.在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷的堅定信念C.向歷史和人民交出在新的趕考之路上新的優(yōu)異答卷的堅定信念D.向歷史和人民新的交出在新的趕考之路上優(yōu)異答卷的堅定信念5.下列每項短語結構類型完全一致的一項是（）A.目標任務賡續(xù)血脈歷史自信B.優(yōu)異答卷紅色血脈斗爭精神C.不到一周團結奮斗戰(zhàn)爭時期D.前往陜西崢嶸歲月磅礴力量【答案】3.C4.B5.B【解析】【3題詳解】考查詞語運用。第一空：堅強：強固而不可動搖。堅定：（使）穩(wěn)定堅強；（使）不動搖。根據后面的“歷史自信”可知應用“堅定”。第二空：對：表示動作行為的對象。向：表示動作方向。為：表示行為的對象。和：表示聯(lián)合；跟。根據后面的“目標任務”可知應用“為”。第三空：瞻仰：懷著崇高的敬意、嚴肅而恭敬地看著某人或某物。參觀：實地觀察。根據后面的“延安革命紀念地”可知，應用“瞻仰”。第四空：汗馬功勞：形容立下戰(zhàn)功。現也指在工作中做出貢獻。豐功偉績：偉大的功績。根據前面的“老一輩革命家”可知應用“豐功偉績”。故選C?！?題詳解】考查語句銜接?！霸谛碌内s考之路上”點明處所，應放在修飾語的首位?！跋驓v史和人民”點明對象，應放在其后。兩者充當了“交出”的修飾語。“新的優(yōu)異答卷”是“交出”的賓語?！皥远ā笔恰靶拍睢钡亩ㄕZ。故應補寫為：在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷的堅定信念。故選B。【5題詳解】考查短語類型A.“目標任務”是并列短語，“賡續(xù)血脈”是動賓短語，“歷史自信”是偏正短語；B.“優(yōu)異答卷”是偏正短語，“紅色血脈”是偏正短語，“斗爭精神”是偏正短語；C.“不到一周”是補充短語，“團結奮斗”是并列短語，“戰(zhàn)爭時期”是偏正短語；D.“前往陜西”是動賓短語，“崢嶸歲月”是偏正短語，“磅礴力量”是偏正短語；故選B。6.下列句子中沒有語病的一項是（）A.23日，“太空教師”在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。B.《義務教育勞動課程標準》發(fā)布后，一些網店里的兒童廚具月銷量超過4萬件左右。C.全國人大常委會通過審議《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》，自6月1日起施行。D.022年9月，“美術與書法”正式列為一級學科，這傳遞出我國教育對傳統(tǒng)文化弘揚?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】考查病句修改。B.“超過”與“左右”語義有重復，去掉“左右”；C.“自6月1日起施行”沿用前句主語“全國人大常委會”，主語不當，在“審議”后加“的”即可；D.成分殘缺，在句末加“的信息”；故選A。7.默寫古詩文中的名句。（1）窈窕淑女，______________。（《詩經·關雎》）（2）___________，醒能述以文者，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）古人是怎樣在詩歌中表達愁緒的呢？崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，以“日暮鄉(xiāng)關何處是？______”表達游子的悲苦心情；范仲淹在《漁家傲·秋思》中借酒抒懷，以“_____，_______”抒發(fā)思鄉(xiāng)憂國的情懷；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故，以“懷舊空吟聞笛賦，______”抒發(fā)對歲月流逝、人事變遷的感嘆?！敬鸢浮竣?君子好逑②.醉能同其樂③.煙波江上使人愁④.濁酒一杯家萬里⑤.燕然未勒歸無計⑥.到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：逑、濁、勒、柯。綜合性學習。（9分）8.安岳縣某中學九（1）班將開展以“君子自強不息”為主題的演講活動，請你參與并完成下列任務。（1）你在運用搜集到的材料寫作演講稿時，發(fā)現下列詩句有一項不能體現“君子自強不息”的精神，請選出這一項，并說明理由。A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！獎⒂礤aB.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊C.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同D.為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！珴蓶|（2）某同學演講時，準備列舉張桂梅的事例，為了使演講更有氣勢，請你根據下面鏈接材料，將該同學的演講詞補寫完整，使之句式整齊?！炬溄硬牧稀吭颇鲜←惤腥A坪女子高級中學校長張桂梅日前被授予全國三八紅旗手標兵稱號。63歲的張桂梅，幾十年如一日堅守滇西深度貧困山區(qū)教育事業(yè)，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，使1600多名女孩圓了大學夢，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”！【演講詞】袁隆平一心為民，辛勤耕耘，實乃“雜交水稻之父”；張桂梅_____，____，____。（3）班委想邀請李老師于12月20日15時擔任本次演講比賽的評委，請你替班委會擬寫一則邀請函。邀請函尊敬的李老師：您好！__________________________________安岳縣××中學九（1）班班委會2022年12月【答案】（1）B；該詩句是孟郊用來表達自己進士及第時滿心按捺不住得意欣喜之情的。不能體現“君子自強不息”。（2）①.示例：心系女生，②.擔當奉獻，③.無愧“全國三八紅旗手標兵”。（3）我班擬于12月20日15時，在教室開展“君子自強不息”主題演講活動，誠邀您來擔任評委?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩句賞析。A.句意：淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。體現了自強不息的精神；B.句意：迎著浩蕩春風，從容得意地縱馬奔馳，就好像一天就可以看完長安似錦的繁華。表現了高中之后的得意之情，與自強不息的精神無關；C.句意：面對帶血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。體現了自強不息的精神；D.句意：因為有這么多為偉大理想和遠方抱負而勇敢犧牲的人，敢去改變舊的日月?lián)Q新的天地。體現了自強不息的精神；故選B。【小問2詳解】考查仿寫。開放類試題，與前句格式相同，語義相關，從材料中提煉得出即可。根據材料中的“創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，使1600多名女孩圓了大學夢”可提煉得出：情系女生，無私奉獻。與上句“一心為民，辛勤耕耘”相對。根據材料中的“云南省麗江市華坪女子高級中學校長張桂梅日前被授予全國三八紅旗手標兵稱號”可提煉得出：無愧“全國三八紅旗手標兵”，與上句“實乃‘雜交水稻之父’”相對?！拘?詳解】考查擬寫應用文。正文應交代清楚時間“12月20日15時”，地點“本班教室”，內容“開展‘君子自強不息’主題演講活動”，邀請對方的目的“誠邀您來擔任評委”，表意明確，語氣誠懇真摯即可。二、名著閱讀（6分）9.小明對《水滸傳》中的兩個情節(jié)印象深刻。請根據要求，完成題目。情節(jié)一：叫了一陣不應，A心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘：走不到三十余步，只見草地上團團血跡。A見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿。情節(jié)二：說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，_將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。（1）情節(jié)一中的“A”是誰？他為什么會“一身肉發(fā)抖”？請結合原著相關內容探究其中原因。（2）試從人物描寫的角度，簡析情節(jié)二中畫線句子所刻畫出的武松的形象特點?！敬鸢浮浚?）李逵。李逵雖然天不怕地不怕，但他極為孝順，原本接老母親出來享清福，背著母親回梁山，在行至沂嶺時，李逵撇下母親給她找水喝，不曾想母親被老虎吃掉，李逵驚怒至極，悲痛傷心，以致“一身肉發(fā)抖”。（2）運用動作描寫（或細節(jié)描寫），通過“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列動詞，生動傳神地突出了武松武藝高強、疾惡如仇的特點?！窘馕觥俊拘?詳解】考查名著內容。根據選段中的“尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿”可知，選段出自“李逵沂嶺殺四虎”一節(jié)。李逵上梁山后，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請了假，下山去接母親上梁山。又碰到官府通緝他只好背上母親趕路，。母親口渴，李逵把她安頓在山嶺上，自己盤過兩三處山腳，到一座廟里拿石頭香爐到山下溪里弄了一點水。回來卻發(fā)現母親不見了，只找到草地上一團血跡。等到尋到一個大洞口，只見兩個小虎兒，在那里舐著一條人腿，李逵才意識到自己的母親被老虎吃了?！拘?詳解】考查分析人物形象。“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”是對武松的動作描寫，也可以理解為細節(jié)描寫。從這些干脆利落的動作里，可以看出他武藝。武松痛打蔣門神，是因為他強奪了施恩的快活林，可以看出武松嫉惡如仇的特點。三、現代文閱讀（30分）閱讀下面的實用類文本，完成小題?！疚谋疽弧竣俳?，人力資源和社會保障部向社會公示了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。新版大典的一個亮點，就是首次標注了數字職業(yè)，數量高達97個。②近年來，大數據、人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、5G等新一代信息技術的加速創(chuàng)新，推動了以數字經濟為發(fā)展趨勢的變革浪潮，數字經濟成為繼農業(yè)經濟、工業(yè)經濟后的現代社會主要經濟形態(tài)。據有關統(tǒng)計，2021年，我國數字經濟規(guī)模已達到45.5萬億元，占GDP比重39.8%，數字經濟已成為構建我國新發(fā)展格局的戰(zhàn)略支撐。數字職業(yè)在規(guī)模龐大的數字經濟體量下得以快速發(fā)展，從業(yè)人員橫跨國民經濟各領域，已成為驅動我國數字經濟產業(yè)發(fā)展的中堅力量。③從數字職業(yè)的產業(yè)分布來看，目前在我國數字經濟五大產業(yè)類別中，大部分數字職業(yè)集中在數字技術應用業(yè)，數量占比46.4%；數字化效率提升業(yè)和數字要素驅動業(yè)的數字職業(yè)占比分別為19.6%及17.5%；數字產品制造業(yè)和數字產品服務業(yè)的數字職業(yè)占比分別為9.3%和7.2%。從長遠趨勢看，隨著制造業(yè)、服務業(yè)數字化轉型和高質量發(fā)展，這些領域的數字職業(yè)將進一步增加，值得關注。④從數字職業(yè)就業(yè)市場來看，數字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺口。僅護航數字經濟發(fā)展的網絡安全領域，相關機構調研顯示，2021年我國網絡安全人才缺口達140萬，預計2027年缺口將進一步擴大到300萬，人才十分稀缺?！巴瑯庸┎粦蟮倪€有虛擬現實、數字孿生等技術領域從業(yè)者。（摘自邱玥《開啟數字人才剛需時代》）【文本二】《中華人民共和國職業(yè)分類大典》此次標注數字職業(yè)體現了國家對數字領域人才的高需求量和高重視度，數字人才的剛需時代已然開啟，數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行。對于如何打造數字經濟人才強隊，構建人才發(fā)展與數字經濟產業(yè)發(fā)展同頻共振的新格局，有關專家建議：首先注重數字人才的培養(yǎng)。比如定期舉辦“數字人才研修班”。通過開辦數字素養(yǎng)研修班，培育造就高水平、創(chuàng)新型、復合型的數字化人才。其次還要注重引進人才。比如通過持續(xù)開展數字經濟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，拓展人才論壇、技能大賽、引才項目推介、人才成果展示等多種形式活動，聚集高層次科技人才，選拔出一批與本地區(qū)數字經濟發(fā)展聯(lián)系緊密的科技創(chuàng)新人才、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新項目落戶。此外，最重要的還是要為數字人才營造良好社會環(huán)境。比如向用人主體充分授權，加大企業(yè)引進、培育和認定人才的主導權，尤其面向“卡脖子”技術構建領頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐一多主體協(xié)同配合的創(chuàng)新聯(lián)合體，圍繞重大創(chuàng)新領域和關鍵創(chuàng)新任務高標準配置優(yōu)秀人才。（摘自梁雪青《創(chuàng)新數字人才引進舉措建設數字人才高地》）【文本三】數字經濟深度改變了企業(yè)人力資源配置方式，加快修改完善勞動法，出臺相應靈活用工政策，解決數字職業(yè)靈活用工中合同簽訂比例低、用工秩序混亂、社保繳存比例低、商業(yè)保險缺少保障等問題。在支持企業(yè)靈活配置資源提升效率的同時，勞動者權益也應獲得更好保護，降低該群體的職業(yè)健康風險。制定和完善數字職業(yè)的數字安全法規(guī)，加強從業(yè)人員的數字安全教育，提升數字安全意識；健全數字職業(yè)的知識產權保護制度，增強數字職業(yè)從業(yè)人員的知識產權保護意識。此外，還應加快探索優(yōu)化數字職業(yè)的人才評價體系。（摘自鄧智團《在數字職業(yè)新賽道暢快奔跑》）10.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.新修訂的《中國職業(yè)分類大典》，對推動數字經濟、數字技術發(fā)展以及提升全民數字素養(yǎng)有重要意義。B.即便數字人才現在面臨緊缺的局面，但也將面臨技術越來越先進、能力水平越來越高的激烈競爭局面。C.因為如今數字人才奇缺，所以培養(yǎng)數字人才可不考慮多元化的職業(yè)需求，學校盡可能多開設一些專業(yè)。D.數字人才建設要提速，但更要規(guī)范，要加強從業(yè)人員的數字安全教育，提升從業(yè)人員的數字安全意識。11.綜合以上材料，下面關于我國數字職業(yè)特點的論述，不正確的一項是（）A.數字職業(yè)快速發(fā)展，已成為驅動我國數字經濟產業(yè)發(fā)展的中堅力量。B.數字職業(yè)的市場需求面臨較大缺口，需要注重數字人才培養(yǎng)工作。C.數字職業(yè)發(fā)展較快，但也存在用工不規(guī)范，數字安全得不到保障等問題。D.數字職業(yè)需要打造數字經濟人才強隊，目前主要靠引進數字化人才。12.文本一第④段使用了哪些說明方法？請寫出兩種并分析其作用。13.文本二的觀點是什么？請用簡潔的語言梳理其論證思路?！敬鸢浮?0.C11.D12.舉例子，列數字。作者以護航數字經濟發(fā)展的網絡安全領域為例。并輔以調查的具體數據具體準確地介紹了“數字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺口”這一現象。13.（1）觀點：數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行。（2）論證思路：首先針對《中華人民共和國職業(yè)分類大典》此次標注數字職業(yè)這一背景提出“數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行”的觀點，然后分別從重視培養(yǎng)，注重引進，營造良好社會環(huán)境三個方面結合實例具體論述如何做這項工作?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。C.“可不考慮多元化的職業(yè)需求”錯誤。材料一第③段“從數字職業(yè)的產業(yè)分布來看，目前在我國數字經濟五大產業(yè)類別中，大部分數字職業(yè)集中在數字技術應用業(yè)，數量占比46.4%；數字化效率提升業(yè)和數字要素驅動業(yè)的數字職業(yè)占比分別為19.6%及17.5%；數字產品制造業(yè)和數字產品服務業(yè)的數字職業(yè)占比分別為9.3%和7.2%”介紹了數字人才的職業(yè)分布，人才奇缺也需要按照市場需求來培養(yǎng)；故選C?！?1題詳解】考查篩選并辨析信息。D．根據文本二第二段中的“首先注重數字人才的培養(yǎng)”“其次還要注重引進人才”“此外，最重要的還是要為數字人才營造良好社會環(huán)境”可知，本項屬于以偏概全。故選D?！?2題詳解】本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容說明了事物什么特征，說明什么方面來表達其作用。由“140萬”“300萬”可知，本處運用列數字的說明方法，具體準確地說明了網絡安全人才的缺口數量；“僅護航數字經濟發(fā)展的網絡安全領域”，運用舉例子的說明方法，通過列舉網絡安全領域的例子，具體準確地介紹了“數字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺口”這一現象?！?3題詳解】本題考查文本觀點及論證思路。第一問：考查提煉作者觀點。根據首段中的“數字人才的剛需時代已然開啟，數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行”可知，作者觀點是：數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行。第二問：考查論證思路。解答此題首先要對文段內容認真閱讀，劃分層次，簡單概括層意，然后用“首先……，然后……，接著……，最后……”的文字表達模式將層意整理。首先，針對“《中華人民共和國職業(yè)分類大典》此次標注數字職業(yè)體現了國家對數字領域人才的高需求量和高重視度”，從而提出“數字人才的剛需時代已然開啟，數字人才隊伍的培養(yǎng)建設勢在必行”的觀點；其次，對于如何打造數字經濟人才強隊，構建人才發(fā)展與數字經濟產業(yè)發(fā)展同頻共振的新格局，分別從“首先注重數字人才的培養(yǎng)”“其次還要注重引進人才”“最重要的還是要為數字人才營造良好社會環(huán)境”三方面結合具體措施論述如何進行這項工作。閱讀下面文章，完成小題。溫馨，究竟意味著什么①溫馨是純粹的漢語詞。近年常讀到它，常聽到它：自己也常寫到它，常說到它。于是靜默獨處之時就想：溫馨，它究竟意味著什么呢？②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠，不見車輛，不見行人。終于有一個人影出現，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽蘭清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”③如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。④小學四年級暑假中的一天，跟同學們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采時是并不想的。反正同學們采，自己也跟著采，還暗暗競賽似地一定要比別的同學采得多，認為總歸是收獲，母親正巧閑著時用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉眼編成只狗，轉眼編成一只虎，轉眼編成一?！膬号畟儗偈裁矗拖染幨裁?。之后成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現出了微笑……⑤如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的幫弟妹妹們也是。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處，到了來年，草籽干硬脫落，才不得不一一丟棄。⑥我小學五年級時，愛看小人書，我是小人書店的熟客，尤其冬日去，積攢了五六分錢，便坐在靠近小鐵爐的條凳上，從容翻閱：且可聞爐上水壺噴噴作響，臉被水蒸氣潤得舒服極了，粒子被爐壁烘得暖和極了。忘了時間，忘了地點，偶一招頭，見破椅上的老大爺低頭打盹，而外邊，雪花在土窗臺上積了半尺高……⑦如今想來，那樣的夜晚，那樣的時候，那樣的地方，對于少年的我便是一個溫馨的所在?；叵胫H，覺得更是了。⑧上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火坑，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣，冬天粉刷屋子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會滴得到處都是粉漿點子。母親和弟弟妹妹們抗不住，東例西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑨如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑩參加工作了，我將母親接到了北京，當時母親生病了。鄰居告訴我，每天我去上班，母親必站在陽臺上，臉貼著玻璃望我，直到無法望見為止。我不信，有天在外邊抬頭一看，老母親果然那樣地望著我。母親彌留之際，我企圖嘴對著嘴，將她喉間的痰吸出來，母親突然蘇醒了，以為她的兒子在吻別她。母親的雙手，一下子緊緊摟住了我的頭，摟得那么緊那么緊。于是我將臉乖乖地偎向母親的臉，閉上眼睛，任淚水默默地流?如今想來，當時我的心悲傷得都快要碎了。所以并沒有碎，是由于有溫馨黏住了啊！在我的人生中，只記得母親那么親過我一次，在她的兒子快五十歲的時候。?我覺得，溫馨，它不是設計與布置的結果，不是刻意營造出來的，它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現，轉瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它也許曾浮現于老母親變形了的嘴角：它也許是我們內心的一絲欣慰：甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現為某種憂郁、感傷和惆悵。?它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經意間又想起了它。（文/梁曉聲，有刪改）14.文中記敘了五件溫馨的小事，仿照示例概括，理解作者心中溫馨的意味。①_________________②_________________③溫馨是“我”在小人書店盡興讀書時感到的溫暖、舒適。④_________________⑤_________________15.文中的詞句情感真切，請按要求結合上下文品析語言（1）終于有一個人影出現，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。（從修辭運用的角度品析）（2）那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處，到了來年，草籽干硬脫落，才不得不一一丟棄。（從詞從詞語運用的角度品析)16.文中一再說“回想之際，覺得更是了”“如今想來”有何作用？17.溫馨，究竟意味著什么？請結合全文內容簡要回答?！敬鸢浮?4.①.溫馨是“我”望見母親夜歸身影時的欣喜。②.溫馨是母親為兒女編狗尾草時流露出的快樂。③.溫馨是“我”獨自把粉漿點子擦干凈后家人的感動和“我”的快樂④.溫馨是母親臨終時的親吻帶給“我”對母愛的陶醉。15.（1）運用比喻的修辭手法，把身著棉坎肩的矮小母親，比作穿了笨重鎧甲的矮小士兵，生動形象地描繪出嚴寒中母親的形象給“我”留下的深刻印象，突出了母親的艱辛，表達了“我”對母親的愛。（2）“不得不”傳遞出不情愿的意思，寫出我們舍不得丟棄母親編的小動物，表達出我們對母親編的小動物的珍愛，及對其帶來的溫馨的留戀。16.①內容上：強調溫馨不是刻意營造的，它儲存在平常生活中，沉淀在記憶中；也表示作者寫文章的時候對溫馨的理解更加清晰和深刻。②結構上：是對所敘之事蘊含意義的進一步闡明，與開頭結尾呼應，使文章脈絡更清晰。17.①“溫馨”意味著家庭生活的溫馨，一家人真摯的親情，②在困境中一家人相依相守、相互安慰的美好感情?！窘馕觥俊?4題詳解】考查篩選信息。根據第③段中的“如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨”可得：溫馨是“我”望見母親夜歸身影時的欣喜。根據第④段中的“母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現出了微笑”可得：溫馨是母親為兒女編狗尾草時流露出的快樂。根據第⑨段中的“溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂”可得：溫馨是“我”獨自把粉漿點子擦干凈后家人的感動和“我”的快樂。根據第?段中的“在我的人生中，只記得母親那么親過我一次，在她的兒子快五十歲的時候”可得：溫馨是母親臨終時的親吻帶給“我”對母愛的陶醉?！?5題詳解】考查語句賞析。（1）“像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒”運用了比喻的修辭，把身著棉坎肩的矮小母親，比作穿了笨重鎧甲的矮小士兵。多年以后，我對母親的這個形象依然如此清晰，生動形象地表現了嚴寒中母親的形象給“我”留下的深刻印象。母親穿著這樣的衣服辛勤勞動，表現了母親維持生活的艱辛。聯(lián)系作者感情可知，表現了我對母親的疼惜和愛。（2）“不得不”，意思是作為義務或必要做的。聯(lián)系第⑤段中“如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的幫弟妹妹們也是。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處，到了來年，草籽干硬脫落，才不得不一一丟棄”的內容可知，句子中的“不得不”傳遞出不情愿的意思，生動地寫出了我們對母親編的小動物的喜愛，舍不得丟棄，留戀其帶來的溫馨感覺?！?6題詳解】考查對文章內容的理解。聯(lián)系第③段中“如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨?；叵胫H，覺得更是了”，第⑤段中“如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的幫弟妹妹們也是”，第⑦段中“如今想來，那樣的夜晚，那樣的時候，那樣的地方，對于少年的我便是一個溫馨的所在。回想之際，覺得更是了”，第⑨段中“如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂”，第?段中“如今想來，當時我的心悲傷得都快要碎了”的內容可知，在文章結構上對所敘之事蘊含意義做進一步的闡明，與開頭結尾呼應，使文章脈絡更清晰；在文章內容上，強調溫馨的家庭氛圍不是刻意營造的，它儲存在平常生活中，沉淀在記憶中，“回想之際，覺得更是了”表示出作者寫文章的時候對溫馨的理解更加清晰，更加深刻?！?7題詳解】考查對文本內容的理解。聯(lián)系第③段中的“如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨”，第⑤段中的“母親當時的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的幫弟妹妹們也是”可知，“溫馨”意味著家庭生活的溫馨，一家人真摯的親情。聯(lián)系第⑨段中的“溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺”可知，“溫馨”意味著在困境中一家人相依相守、相互安慰的美好感情。四、古代詩文閱讀（21分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇坑卧狸枠怯洠ü?jié)選）袁中道游之日，風日清和，湖平如熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增諜籍兵②，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)③登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報政最④矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑤所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用⑥。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】①愀然（qiǎo）：形容神色變得嚴肅或不愉快。②增喋籍兵：增高城墻，招募士卒。③束發(fā)；年紀輕。④政最：政績考核第一等。⑤毛錐子：毛筆的別稱。⑥不得備國家一亭一障之用：沒有得到國家任何任用18.下列選項中加點字的用法和意義都相同的一項是（）A.不以物喜邊垂以安B.屬予作文以記之近來又遭知己骨肉之變C.其喜洋洋者矣已稍稍展布其才D.是進亦憂是則真可哭也19.下列各項加點字的意思都相同的一組是（）A把酒臨風執(zhí)策而臨之B.予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也C.則有去國懷鄉(xiāng)出則無敵國外患者D.予觀夫巴陵勝狀渾欲不勝簪20.將甲乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）游之日，風日清和，湖平如熨21.結合文章具體內容，說說袁中道的情懷與《岳陽樓記》中古仁人的情懷有何不同?！敬鸢浮?8.D19.A20.（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲（或“不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”）。（2）出游這一天，風清日暖，湖面比熨過（的衣物還要）平展。21.袁中道由景而生憂愁失意之情，是他因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化，局限于個人的憂樂；而《岳陽樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個人憂樂，以天下為己任，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。【解析】【18題詳解】考查一詞多義。A.介詞，因為＼副詞，得以；B.代詞，這件事＼助詞，的；C.副詞，表推測與估計＼代詞，他的；D.代詞，這＼代詞，這；故選D。【19題詳解】考查一詞多義。A.面對＼面對；B.看＼景象；C.國都＼國家；D.美好，好＼承愛；故選A?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)以，因為。注意互文的手法。(2)之，的。如，像。熨，熨蕩?！?1題詳解】考查對文章內容的理解和對比分析。解答時，全面把握文章內容，根據具體內容進行比較分析。通過乙文中“日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”的內容可知，傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪像雪山一樣洶涌起伏，震撼城郭。作者這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。所以，袁中道心中的憂愁失意，是看到眼前景物的變化而產生的，對個人前途命運的擔憂。通過甲文中“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”的內容可知，古代的仁人，就有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心不改，“進亦憂，退亦憂”。據此總結作答即可。【點睛】參考譯文：【甲】慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多荒廢了的事業(yè)又重新興辦起來了。于是重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，囑咐我寫一篇文章用來記述這件事。我看那巴陵郡的壯觀景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的群山，吞吐著長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊?；蛟缁蛲恚ㄒ惶炖铮╆幥缍嘧儯跋笄ё內f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已經很詳盡了。既然如此，那么這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼都是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官就為百姓擔憂；不在朝廷作官就為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？慶歷六年九月十五日【乙】我們出游的這一天，風和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦。時常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡。中午時分，風漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山洶涌起伏，震撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京因在慶州統(tǒng)領軍隊抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴大原有城樓的規(guī)模而有了現在的岳陽樓。等到完工后，賓客同僚請典禮大樂慶祝落成。滕子京說：“簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快”。范仲淹“先憂后樂”的話，是因為滕子京有作為而發(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來執(zhí)掌法律的官員卻以耗費國家資財的罪名上書彈劾，以后朝廷如此用人，怎么能不心生感慨呢。他年紀輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領軍隊是知名的武將，年輕時就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知心好友，（貶官）不久政績卓著至極，有什么值得哭的呢？像我這樣，被詩文寫作束縛，一下子就是四十多年，沒有得到國家任何任用，黑色的鬢發(fā)已經白了，往日的壯志已經心灰意冷，近來又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場啊?。ǘ┕糯姼栝喿x（5分）閱讀下面這首詩，完成小題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。22.對這首詩理解不恰當的一項是（）A.詩歌采用了樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。B.詩人面對美酒佳肴“停杯投箸”“拔劍四顧”，內心迷惘而又痛苦。C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現了詩人渴望得到朝廷重用。D.“多歧路，今安在”說歧路紛雜，但詩人最終找到了真正的大道。23.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F了作者怎樣的思想感情？【答案】22.D23.表現了作者相信理想終將會實現的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詩歌理解賞析。D．“行路難，行路難！多歧路，今安在？”意思是：人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？詩人連用兩個“行路難”，運用了反復的修辭手法，點明詩人人生遭遇坎坷，“行路之難”是作者仕途坎坷，人生艱難，表現出詩人內心的痛苦、無