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文檔簡介
初中語文九年下冊第五單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)【作業(yè)1]語言文字積累
一、填空題(共14分)
1.給加點(diǎn)字的注音。
雕孥
摹然(一)翹首(—)凝視(—_)
(一)
鋼盔查無消息躡手躡腳
詭誨(—_)
(一)(一)(一)
瘦削
非難(____)佇立(____)睥睨(—_)
(一)
咽哮
污穢(____)犀利(____)稽首(——)
(一)
虐待
迸射(—)鞭拯(____)懺悔(—_)
(一)
【答案】(1).SU(2).mo(3).qiao(4).ning(5).kui(6).yao(7).nie
(8).jue(9).xue(10).nan(11).zhu(12).pi(13).pao(14).hui
(15).xi(16).qT(17).niie(18).beng(19).ta(20).chan
【詳解】
本題考查字音。
①雕塑,讀音是di臺。sCi,意思是指為美化環(huán)境或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象
征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。
②驀然,讀音是mdran,意思是不經(jīng)心地;猛然一下。
③翹首,讀音是qiaoshou,意思是抬起頭來向遠(yuǎn)處看。
④凝視,讀音是ningshi,意思是聚精會神地看。
⑤鋼盔,讀音是gangkui,意思是金屬制成的,士兵、消防隊(duì)員等用來保護(hù)頭部的帽子。
⑥杳無消息,讀音是田。wuxiaoxi,意思是無影無蹤。沒有一點(diǎn)兒音信。
⑦躡手躡腳,讀音是niMshouniejiao,意思是形容走路時(shí)腳步放得很輕。
⑧詭譴,讀音是guyue,意思是奇異,奇怪,令人捉摸不透,變化多端。
⑨瘦削,讀音是shouxue,意思是身體或臉非常瘦。
⑩非難,讀音是feinan,意思是指責(zé)和質(zhì)問(多用于否定式)。
⑩士立,讀音是zhuli,意思是長時(shí)間地站著(多指沉思)。
?卑睨,讀音是pini,意思是斜著眼看,側(cè)目而視,有厭惡或高傲之意。
?哮,讀音是paoxiao,意思是大吼大叫,通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng);形容人的暴怒喊
叫;形容水的奔騰轟鳴,十分猛烈。
?虧穢,讀音是wuhui,意思是一指是骯臟的;不潔凈的(物體),二指身份卑下,低微,三做動
詞,弄臟,四指貪污,五指淫穢或奸污。
?犀利,讀音是xili,意思是鋒利;銳利。形容言詞尖銳明快,目光銳利。
卷稽首,讀音是qishou,意思是一種俯首至地的最敬禮。
虐待,讀音是nuedai,意思是兇狠殘暴地對待人。
?迸射,讀音是bengshe,意思是一般指由內(nèi)而外地強(qiáng)烈放射出,四處噴濺。
也鞭撻,讀音是bianta,意思是鞭打,比喻抨擊。
聊悔,讀音是chanhui,意思是對以往的罪過或錯(cuò)誤有了認(rèn)識并為之痛心。
二、字詞書寫(共14分)
2.根據(jù)拼音寫漢字。
童y自o羨mCichan
die(一)倒
(一)(一)(一)鬼
無可*inannanzhuxi(—)
(一)何(一)自語(____)立利
beng馳cheng
(一)射(一)
【答案】Q).謠(2).跌(3).慕(4).饞(5).奈(6).喃喃(7).佇
(8).犀(9).迸(10).騁
【詳解】
本題考查看拼音寫漢字。
童謠(tongyao):是為兒童作的短詩,強(qiáng)調(diào)格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。
跌倒(diedao):摔倒。
羨慕(xianmu):看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
饞鬼(changui):嘴饞貪吃的人。
無可奈何(wukenaihe):指沒有一點(diǎn)辦法,只好這樣了。
喃喃自語(nannanziyu):小聲地自己跟自己說話。
佇立(zhuli):長時(shí)間地站立,沒有動作。
犀利(xili):形容物體堅(jiān)固銳利得如同犀牛角。引申為形容語言、文辭、感覺、眼光等的尖刻
鋒利。
迸射(bengshe):四散噴射。
3也騁(chicheng):騎馬快速奔跑。
三、填空題(共42分)
3.文學(xué)常識填空。
中國偉大的_______主義詩人________著有一篇長詩《天問》,詩中表現(xiàn)了他追求真理的探索精
神。我們也在九年級下冊教材學(xué)習(xí)了郭沫若寫他的一篇?dú)v史劇。
【答案】Q).浪漫(爰國)(2).屈原
【詳解】
屈原:戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家,是中國歷史上第T立偉大的爰國詩人,中國浪漫主義文學(xué)的
奠基人,是"楚辭"的創(chuàng)立者和代表作者。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》
等。題空一:浪漫(爰國);題空二:屈原。
4.下面的臺詞分別出自課文中哪個(gè)人物之口?
(1)過了正五過初六,過了初六還照舊,說話這年就過完了。()
(2)老爺子就這么窩囊死的?()
(3)你告訴他們,這兒是老唐家的買賣。把錢柜打開。()
(4)孟實(shí)苦干了十年,有點(diǎn)兒積蓄不假,可是,他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京
師,就落了這名聲,就太冤枉人了。()
(5)成順,拿起來。侍候下今天這些座兒,我升你當(dāng)灶頭。散?。ǎ?/p>
【答案】(1).王子西(2).常貴(3).唐茂昌(4).玉雛兒(5).盧孟實(shí)
【詳解】
本題考查對課文內(nèi)容的理解。通讀全文,理清文中的人物關(guān)系和人物各自的性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)
等,根據(jù)題目中給出的語句分析作答即可。(1)王子西是福聚德的老人,圓滑世故,這句是他
作為二掌柜的感慨;(2)常貴是福聚德的堂頭,老實(shí)厚道,這一句表現(xiàn)了他對盧老爺子的同
情;(3)唐茂昌仗著自己是福聚德老東家的大兒子,不管合同上"東六西四”的分帳,硬上柜
臺拿錢,這句話可看出他的蠻橫無理、仗勢欺人;(4)玉雛兒是盧孟實(shí)的相好,她陪著盧孟實(shí)
走過十年時(shí)光,是個(gè)靚麗聰穎,柔中帶剛的女子,這句話透出對盧孟實(shí)的了解與情意;(5)盧
孟實(shí)是劇中主角,他精明強(qiáng)干務(wù)實(shí),關(guān)心伙計(jì),他讓成順動羅大頭的烤桿,揣摩手藝,羅大頭拿
喬擒擔(dān)子后,他說了這句話,體現(xiàn)出他的精明強(qiáng)干雷厲風(fēng)行。
5.指出下列句子所用的修辭方法。
(1)風(fēng),你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!()
(2)電!你這宇宙最犀利的劍呀!()
(3)你,你這土偶木梗,你這沒心肝的,沒靈魂的,我要把你燒毀,燒毀。(—)
(4)你,你東君,你是什么個(gè)東君?(一)
(5)你劈吧,劈吧,劈吧!()
(6)雷,你那轟隆隆的。是你車輪子滾動的聲音?(—)
(7)臉皮兒像這青棗,嫩白光滑呢。(—)
【答案】⑴.擬人、呼告、排比(2).比喻(3).反復(fù)、排比(4).排比、反問
(5).排比(6).擬人⑺.比喻
【詳解】
本題考查辨析修辭手法。
常見的修辭方法有比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)、呼告、對比等。
(1)本句中寫風(fēng)"咆哮",把"風(fēng)"人格化,是運(yùn)用了擬人的修辭手法;"你咆哮吧!咆哮
吧!盡力地咆哮吧!"是排比的修辭手法;這里作者直接與"風(fēng)"對話,這是運(yùn)用了呼告(在說
話或?qū)懳恼碌倪^程中,敘述某人或某物時(shí),由于感情過于激動,突然撇開聽眾或者讀者,而直接
和所涉及的人或物說話)的修辭手法。
(2)這里把"電"比作"犀利的劍",是運(yùn)用了比喻的修辭手法。
(3)"燒毀,燒毀",連用兩個(gè)“燒毀",是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法;"你這土偶木梗,你這
沒心肝的,沒靈魂的"是運(yùn)用了排比的修辭手法。
(4)"你,你東君,你是"是運(yùn)用了排比的修辭手法;"你是什么個(gè)東君?"是運(yùn)用了反問的
修辭手法。
(5)"劈吧,劈吧,劈吧"三個(gè)相同的句式,構(gòu)成排比。
(6)將"雷"當(dāng)做人來寫,是擬人。
(7)將"臉皮兒"比作"青棗",是比喻。
四、字詞書寫(共28分)
6根據(jù)下列語意寫出相應(yīng)詞語。
①武器、語言等十分鋒利。()
②用殘暴狠毒的手段待人。()
③猶豫不決的樣子。()
【答案】(1).①犀利(2).②虐待(3).③徘徊
【詳解】
①犀利:意思是形容物體堅(jiān)固銳利得如同犀牛角,后引申為形容語言、文辭、感覺、眼光、武器
等的尖刻鋒利。注意"犀"的書寫。
②虐待:是指用殘暴狠毒的手段對待某些人或某些事物。"虐"有"殘暴"的意思,注意書寫。
③徘徊:表示在一個(gè)地方來回走動,或比喻猶豫不決,也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動、起
伏。注意兩個(gè)字部首均為"彳"。
7.根據(jù)拼音在括號里寫出相應(yīng)的詞語。
(1)今天開張有jihui(),不許窮小子進(jìn)門,叫常頭出去。
(2)因有腳鐐行步甚有限制,時(shí)而佇立pini(),目中含有怒火。
(3)今天我不烤了,你們lingqinggaoming()吧!
(4)時(shí)而說些huazhongquchong()的大話罷了,并沒有什么大本
領(lǐng)。
【答案】⑴.忌諱(2).睥睨(3).另請高明(4).嘩
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