小學(xué)六年級語文閱讀理解試題

小學(xué)六年級語文閱讀理解試題精編1.天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比擬堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。由于屢次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的寂靜和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？〞我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。〞他卻盯著我的眼睛：“我想知道實情。〞我躲開他那探詢的目光，說：“好好做治療。〞便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么沉著。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。〞一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)憂冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。〞“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。〞我有點殘忍地拒絕著?！安唬〃曀脴O神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有時機(jī)上學(xué)的孩子。〞我被他深深地打動了，含著淚花破例容許了他的請求。每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師。〞每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……1.注音或?qū)憹h字jiǒng

jiǒng〔〕〔〕有神cuì〔〕弱隕〔〕落夭〔〕折2.選句燦爛絕倫——活力四射——3.找出最后一段中的兩個錯別字并改正〔〕——〔〕〔〕——〔〕4.仿句：〔如“海水……雨水……〕鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。〞你怎么理解這句話？_______________________________________________________________________。6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示〞這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？_______________________________________________________________________。7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。〞一句，你會想起一個類似的故事嗎？_______________________________________________________________________。參考答案：1、炯脆yǔn

yāo2、略3、郎郎———瑯朗——郎4、略5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，那么指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。6、“閃爍的燈光〞指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.2.高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。〞乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！〞母親不生氣，俯身搬起磚來。她成心只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？〞乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣〔chuǎn〕如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感謝地說：“謝謝你。〞母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。〞乞丐說：“我不會忘記你的。〞對母親深深地〔jū〕一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？〞母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。〞我嘟著嘴說：“那就不要搬了。〞母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。〞此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中缺乏的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當(dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。〞母親說：“這是你自己干出來的。〞獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧。〞“為什么？〞“因為我們一家人個個都有兩只手。〞老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。〞母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。〞注音或?qū)憹h字氣chuǎn〔〕如牛jū〔〕了一躬西裝革履〔〕衣袖〔〕1.寫出以下詞語的反義詞高貴——

慷慨——2.造句氣度非凡——美中缺乏——3.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？_______________________________________________。4.文中的“我〞請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了〞母親這句話的意思是什么？________________________________________________。5.讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。_______________________________________________。6、如何理解“高貴的施舍〞這個標(biāo)題？________________________________________________。參考答案：1、喘鞠lǚxiù2、高貴——低賤慷慨——吝嗇〔小氣〕3、略4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是榮耀的。給予者和接受者之間是平等的。6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。7、“高貴〞的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍〞的含義是“不同尋常的，能鼓勵人自強(qiáng)自立的施舍。〞3.父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)〞得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出〞的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三發(fā)動失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆〞，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩〔kuì〕，但他終于什么話也沒說。第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此“一氣呵成〞。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛〞，這都是用腦過度、睡眠缺乏造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄〔ruì〕。我覺得這并不過分。父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘〞，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍〞內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣〔liáo〕繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報〔choú〕時，我們的目光相遇了。“爸爸！〞我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠(yuǎn)點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……〞朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我答復(fù)得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感謝父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點兒把房債還上。〞在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤?。磕惆譃樽屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說：“我想，讓我為您擦一次背……〞話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛?！昂冒桑蹱攤z互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢。〞父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。1.看拼音寫漢字崩kuì〔〕liáo〔〕繞養(yǎng)精蓄ruì〔〕報choú〔〕2.解釋以下詞在文中的含義一氣呵成——落英繽紛——3.仿寫比喻句如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶如_______________________。4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷〞，“我〞是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？___________________________________________________________。5.有一天，當(dāng)“我〞發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時，父親是怎樣答復(fù)的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？___________________________________________________________。6.當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？〞時，我是怎樣答復(fù)的？這流露出我怎樣的思想感情？___________________________________________________________。7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、保護(hù)，能舉個例子嗎？___________________________________________________________。參考答案：1、潰繚銳酬2、〔1〕指睡覺的整個過程沒有間斷〔2〕這里指頭發(fā)掉的多、掉的快3、如：父愛如山般沉重〔海般博大〕4、我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親“不肯〞時，我“惱火〞。所作所為，流露出“我〞對父親的不滿和抗議。5、父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒著呢〞，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)憂的關(guān)心與體貼之情。6、“我〞響亮地答復(fù)“是〞，我被父親感動了，此時對父親充滿了感謝與敬愛之情。7、略.4.不識字的老師那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟〞。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子〞。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶著著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。〞他溫柔地指了指太陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。〞我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語〞，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。〞午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。〞從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。〞這習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字。〞我仔細(xì)替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。〞現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1.注音或?qū)憹h字長〔〕者邊緣〔〕yán〔〕續(xù)yǒu〔〕黑2.從文中找出以下兩個詞語的同義詞溫柔——

粗壯——3.第④段中“不久太陽依約下山了〞一句用了什么修辭？有何作用？____________________________________________________________________________________。4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。〞你是怎樣理解這句話的？_____________________________________________________________________________________。5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。_____________________________________________________________________________________。6.請用文中的語句答復(fù)：“我〞為什么開始“怕他〞到后來又“欣賞〞他，以至“永遠(yuǎn)忘不了〞他呢？____________________________________________________________________________________。7.讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字〞而“我〞還要稱他為“老師〞呢？______________________________________________________________________________________。參考答案：1、zhǎng

yuán延黝2、柔軟〔溫暖〕碩壯3、運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。4．痛苦終于過去了?！暗姑龚暫汀巴纯啜暱梢猿鋵嵢松?，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的?！舱_對待挫折和失敗，表達(dá)出積極向上的人生態(tài)度〕5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。6、因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。7、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)е贻p無知的靈魂看清了真正的世界。5.我愛秋天炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵砹?！〞我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！〞秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么〔〕，那么〔〕；流水是那么〔〕，那么〔〕。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一〞字排開，或是“人〞字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看??！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而沖動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實〞，豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……〞農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！1.注音或?qū)憹h字颯〔〕zhàn〔〕開碩〔〕果一chū〔〕即發(fā)2.以下填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔C、晴凈清柔D、高晴緩清3.寫出近義詞愜意——

賜予——4.仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子我愛秋天——________________________________________________。5.第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有__________________________________。6.為什么說秋天給“我勇氣和力量〞？_________________________________________________________________。7.你知道有關(guān)“秋風(fēng)〞的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。①有關(guān)“秋風(fēng)〞的詞語：_____________________。②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句：_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。參考答案：1、sà綻shuò觸2、B3、舒服賞賜4、略5、比喻擬人6、紅楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，使“我〞心中暖意融融；菊花不畏寒霜，給了“我〞信心和勇氣，這些具有個性的植物，給“我〞斗志，鼓起了“我〞的勇氣。7、略6.另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧?〞我說：“我要去王家村的王文利家〞。他忙說:“我就是，我就是。〞大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的?！瞓èi〕和心痛的感覺來到這個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好似到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲〔āi〕：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?〞我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去?！按蟮览砦也欢?，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!〞大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著突然覺得眼前一亮:“另起一行〞——一句簡單的話就像一串鑰〔shi〕，幫我翻開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打，我在里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會了插秧就回去!1.注音或?qū)憹h字厭惡〔〕疲bèi〔〕悲āi〔〕鑰shi〔〕2.造句心不在焉——胡思亂想——3.找出第五段中的兩個錯別字并改正〔〕——〔〕〔〕——〔〕4.找出一個反問句，把它改為陳述句反問句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.5.用“——“畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我〞，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。__________________________________________________________________________________________。6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了。〞你認(rèn)為“我〞這樣想對嗎？請說明理由。__________________________________________________________________________________________。7.你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？__________________________________________________________________________________________。參考答案：1、wù憊哀匙2、略3、邊緣——頂峰4、想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心？改：……不能都順心5、第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣〞。沒有。他欣賞這個“真正的早晨〞的同時，仍耿耿于城市里的失敗。6、不對。盡管農(nóng)村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因為“大表哥〞對生活充滿信心，從沒有因“蟲害〞而沮喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。7、遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來〔意對即可〕7.風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。“太太，行行好。〞聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純粹、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。〞考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處〔fá〕。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。〞不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!〞小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸〔lóng〕。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c什么?〞小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么〞，以免強(qiáng)加于人。這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛剛的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個打量柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?〞小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊。〞小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?〞“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’〞“一共是二十美元，〞小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛剛給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1.注音或?qū)憹h字弄〔〕臟薄弱〔〕蒸lóng〔〕處fá〔〕2.寫出近義詞思忖〔〕虔誠〔〕3.找出一個比喻句，并體會其作用_____________________________________________________________。4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？_____________________________________________________________。5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的〞說明了什么？_____________________________________________________________。6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？_____________________________________________________________。7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花〞，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切〞，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？_____________________________________________________________。8.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了〞。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊〞說明了什么？_____________________________________________________________。參考答案：1、nòng

bó籠罰2、思考〔思量〕恭敬3、如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。4、小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。5、錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易6、衣衫襤褸，又黑又臟無依無靠艱難困苦7、有沉重、有難過、更有對母親的敬重和思念。8、多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：曊f明多爾先生被感動得流淚了。8.飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。〞這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因為他們的生命本就是如此?。?.給以下加下劃線的字注音嗅〔〕沁〔〕人心脾凋〔〕零靜謐〔〕2.把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_________________________________________________________________________________。3.照樣子把成語補(bǔ)充完整例：口是心非顧〔〕失〔〕揚(yáng)〔〕避〔〕假設(shè)〔〕假設(shè)〔〕嚴(yán)〔〕酷〔〕4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？__________________________________________________________________________________。5.“我們許多人的眼睛都濕潤了〞和“我們的心濕漉漉的〞，其原因分別是什么？___________________________________________________________________________________。6.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？___________________________________________________________________________________。參考答案：1、xiùqìndiāomì2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？3、顧此失彼揚(yáng)長避短假設(shè)即假設(shè)離嚴(yán)寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都濕潤〞的原因是“為了那默默行善的老人〞，“心濕漉漉〞的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。〞6、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)〔言之有理即可〕。9.我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然héxié〔〕相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù〔〕在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。污垢〔〕淤塞〔〕héxié〔〕相處mùyù〔〕2.選詞填空。在A處該填的詞語是〔1〕柔弱〔2〕軟弱〔3〕脆弱在B處該填的詞語是〔1〕命運(yùn)〔2〕厄運(yùn)〔3〕幸運(yùn)3.把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很快樂。改：__________________________________________________。4.模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大海〞為主題，寫幾句話。期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。5.你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？________________________________________________________________________。6.請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。________________________________________________________________________。參考答案：1、gòu，yū，和諧，沐浴2、A、柔弱，B、厄運(yùn)3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不快樂呢？4、略5、保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。6、略10.風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣那么一天比一天暴zào〔zo〕，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將阻礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛……________________________________________________________________________。那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感謝他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn〔hun〕然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？〞風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜假設(shè)狂地?fù)沓龇块T，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡送。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜溫暖，他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點！冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感謝他、歡送他，因為人們不再需要他。孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。暴zào〔z

o〕huàn〔h

〕然一新攥〔〕瑟瑟顫抖〔〕2.本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了________________________的修辭手法。3.第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意連貫、銜接自然。______________________________________________________________________________________________________。4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點？請用文中的四字詞語答復(fù)?！?〕春風(fēng)：_______________〔2〕夏風(fēng)：_______________〔3〕秋風(fēng)：_______________〔4〕冬風(fēng)：_______________5.人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？〔1〕對待春風(fēng)：_______________〔2〕對待夏風(fēng)：_______________〔3〕對待秋風(fēng)：_______________〔4〕對待冬風(fēng)：_______________6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？___________________________________________________________________________。參考答案：1、略2、擬人3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事?！仓灰潜硎净貞浀恼Z句也可〕4、〔1〕柔情萬千；〔2〕熱情洋溢；〔3〕沉靜溫暖；〔4〕孤獨衰老。分析：〔4〕為衰老疲憊、暴躁也可。5、〔1〕感謝；〔2〕歡送；〔3〕贊美；〔4〕置之不理。6、言之有理即可。11.學(xué)溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一局部，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，成認(rèn)“堅持獨立，自求多福〞這八個字吧！1.讀拼音寫詞語。nuòruòjuéjiàng

zǔnáo

kǒngbù〔〕〔〕〔〕〔〕2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||〞把文章分成兩段，并概括每段的段意。第一段：__________________________________________________。第二段：__________________________________________________。3.故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子？_______________________________________________________________。4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？_______________________________________________________________。5.你怎樣理解故事中“椅子〞的含義？〔2分〕_______________________________________________________________。6.文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多福〞這八個字，在全文中起什么作用？_______________________________________________________________。7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。_______________________________________________________________。參考答案：1、懦弱倔強(qiáng)阻撓恐怖2、第一段從開頭到“是不是〞。第二段從“不要以為〞到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我〞學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。3、“我〞在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)“我〞正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我〞掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。4、因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨立而堅強(qiáng)地面對生活。12.〔題目自擬〕小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。〞不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，〞小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!〞“不全對。〞父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。〞小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。〞經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，〔〕父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，〔〕小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。漸漸地，小群覺得世界〔〕陌生黑暗的，〔〕熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!〞小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!〞說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。〞小群感到爸爸用他那慈祥的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光輝照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……〞就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，〞他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!〞1.聯(lián)系上下文，說說以下詞的意思震耳欲聾——情有獨鐘——2.選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)：不是……而是……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……第4節(jié)：______________________________第5節(jié)：_________________________________3.將下面的反問句改成陳述句：今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？____________________________________________________________。4.文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：第一件〔第2節(jié)〕：______________________________________________。第二件〔第3節(jié)〕：______________________________________________。第三件〔第5~6節(jié)〕：________________________________________________。5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？_____________________________________________________________________。6.認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好似紅太陽的光輝照亮了他的心靈？______________________________________________________________________。7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義：〔1〕他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。〔讀1-3節(jié)〕_______________________________________________________________________。〔2〕“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!〞〔讀7-8節(jié)〕_______________________________________________________________________。8.給短文加個標(biāo)題：《》參考答案：1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對某一事物感情專注。2、雖然……但是……不是……而是……3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。4、〔1〕父親教小群認(rèn)識水，學(xué)游泳?！?〕父親為小群解說顏色。〔3〕父親給小群買書包。5、因為父親不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。7、〔1〕說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛?！?〕對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。8、《明亮的眼睛》〔言之成理即可〕13掩蓋過失的貓有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對自己的過失卻百般掩蓋。它捕〔bǔpǔ〕捉老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說。〞它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉。〞一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個方法治它們，最靈驗不過！〞后來，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險吧？不，這是在游泳……〞話還沒說完，就漂浮〔mòméi〕了?！白甙?！〞伙伴們說：“現(xiàn)在，它大概___________________________〞1、劃掉文中加點字的錯誤讀音。〔1分〕2、在文中找出以下詞語的近義詞?！?分〕過錯---〔〕驚奇-----〔〕夸耀——〔〕3、文中省略號的作用是〔〕〔1分〕A、意思省略B、說話斷斷續(xù)續(xù)C、話語突然停止。4、在文中最后的橫線上補(bǔ)上適宜的語句?！?分〕5、第三自然段講這只貓用_______________________的借口來掩蓋它_____________________的事實?！?分〕6、第四自然段“用這方法治它們〞中的“這方法〞指______________________“它們〞指______________________?！?分〕7、文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，結(jié)果____________________，你覺得是它______________________的缺點害死了自己。你從中受到的警示是_______________________________________________________________?！?分〕14_____________徐悲鴻是我國杰出的繪畫大師，早年他曾遠(yuǎn)涉重洋，來到法國巴黎學(xué)畫。有一天，徐悲鴻收到一份賽畫的邀請書。他因為作畫去遲了一步，一跨進(jìn)會堂，見有個空位，便坐了下來。他環(huán)視現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)兩旁的人們正用不同的神色盯著他。怎么回事？再一看，原來自己坐到了正中的首席上。徐悲鴻這才明白過來。他的心〔〕。就乖乖地下去嗎？不，不能下去！我不能給中國人丟臉。于是，他假設(shè)無其事地坐在首席上。幾個外國人見徐悲鴻無動于衷，便進(jìn)一步挑釁。一個英國人首先站起來說：“我先畫！〞他只用了30分鐘，就畫好了一副色彩鮮明、構(gòu)圖典雅的油畫。另幾個外國人也迅速把自己的畫掛在墻上。頓時，許多外國人為其捧(běngpěng)場。那個英國人更是快樂得()，滿以為自己已奪得賽畫之冠。這時，一直沉默的徐悲鴻從首席站起來，大聲說：“好！我也獻(xiàn)上一副畫！〞話音剛落，他就翻開畫箱，在桌子鋪好四尺宣紙，揮筆作畫。沒一會兒，一匹奔騰的駿馬已躍然紙上。徐悲鴻沉著的打量了一下，適當(dāng)?shù)丶又亓藥坠P，很快落了款，蓋上了圖章，并迅速地把這幅《奔馬圖》貼在墻上。寬大的白色墻壁上，立刻出現(xiàn)了一匹呼之欲出的駿馬，它似乎正向人們奔跑過來。兩相比擬□那幅油畫就黯然失色了□頓時場內(nèi)歡呼起來□太絕了□中國人真了不起□那幾位為中國人捧場最露〔lùlòu〕骨的外國人□也不得不伸出大拇指嘖嘖稱贊□從此，在這樣的賽場上，外國人再也不敢小看中國人了。給文章安一個適宜的題目。〔1分〕給第6自然段加上標(biāo)點?！?分〕聯(lián)系上下文解釋詞語?！?分〕假設(shè)無其事：_______________________________________________________呼之欲出:__________________________________________________________4、在括號里填上適宜的詞語?！?分〕5、用波浪線畫出心理描寫的句子，用橫線畫出動作描寫的句子。(2分)6、徐悲鴻發(fā)現(xiàn)兩旁的人們正用不同的神色盯著他是因為:_________________他不下去是因為:______________________________________________(2分)7、“兩相比擬□那幅油畫就黯然失色了〞的指:_______________________________________________________________________________________(2分)你認(rèn)為徐悲鴻是一個____________________________________的人?！?分〕eq\o\ac(○,5)15貝多芬鄉(xiāng)下一間〔簡樸、簡陋、簡單〕的旅店里，躺著一位客人。他正閉目〔欣賞、傾聽、欣賞〕樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒消沉，一會兒高亢，低的時候象珠子在盤子中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢？〞他正想著，突然，“滴答〞一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼睛里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！〞“什么事？先生。〞效勞員驚慌失措地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l？怎么往地板上倒水。旅客生氣地問。效勞員看著滴下的水，答道：“上面住得是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！〞“哦，是貝多芬！難怪他彈得這么好！〞旅客一聽這名字，怒氣頓時消了大半?！耙灰胰フ疹櫵灰屗┫聛砟兀卡暋安?，不！你不要去打攪他，我自己去看看吧！〞旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正〔納悶、苦悶、思索〕，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。原來貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為匆忙，水濺了一地，順著地板縫流到樓下去了。這位旅客站了很久才離開，當(dāng)他下樓時，不禁暗暗感慨道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家。〞1.在括號里選擇正確的詞語?！?分〕2.在文中找出它們的近義詞:〔2分〕干擾----〔〕忙碌----〔〕3.認(rèn)真讀劃線的句子，你體會到什么？〔2分〕_______________________________________________________________4.旅客一聽貝多芬的名字，為什么怒氣消了一半？〔2分〕_______________________________________________________________5.用橫線劃出文中的比喻句，并說出你的體會。〔2分〕_______________________________________________________________eq\o\ac(○,6)16美麗的謊話eq\o\ac(○,1)我至今都記得我的第一位老師說的謊話。eq\o\ac(○,2)那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了紅五星。我非常仔細(xì)地留意她的這一舉動，在心中暗自猜想著那個紅五星的含義。eq\o\ac(○,3)開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出他們的不同來。我心里一直想著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然發(fā)現(xiàn)每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！eq\o\ac(○,4)我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊話是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。eq\o\ac(○,5)從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間了，我換過5次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費用，就輪流住在朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市東西南北我都住過。每天夜晚是最感到無助的時候，我都會想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。而且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是_________________________________而母親又何嘗不是如此呢？eq\o\ac(○,6)那一次，母親在里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了，就接到朋友的信，說是遇到了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我楞了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！第eq\o\ac(○,5)段中“我〞為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？________________________________________________________________________作者為什么有些謊話是美好的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫近義詞：敏銳-----〔〕惦念-----〔〕老師說謊的目的是什么？________________________________________________________________________用原文答復(fù)“我〞為什么能在美國單獨忍受陌生和孤獨？________________________________________________________________________文中都有誰說了哪些美麗的謊話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\o\ac(○,7)____________________________17羅杰·羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他〔〕考入大學(xué)，〔〕成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字----皮爾·保羅。后來人們才知道，皮爾·保羅是他小學(xué)時的一位校長。1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長，當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進(jìn)這里時，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷茫的一代〞還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重小船的船長。這一次皮爾·保羅竟說他可以成為紐約州長，著實出乎他的意料，他記下這句話，并且相信了它。從那天起紐約州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時不再夾污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。在他就職演說中有這樣一段話他說在這個世界上信念這種東西任何人都可以免費獲得所有的成功者最初都是從一個小小的信念開始的在括號里填關(guān)聯(lián)詞。給文章安一個適宜的題目。聯(lián)系上下文解釋詞語。振奮：_________________________________________________________________聲名狼藉：_____________________________________________________________在畫橫線的一段標(biāo)上標(biāo)點符號。羅杰·羅爾斯之所以能成為紐約州歷史上第一位黑人州長，你從他的成長過程中悟到了什么？寫在橫線上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中寫了羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“﹏﹏〞畫出來。你認(rèn)為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉？___________________________________________________________________________你怎樣理解文中畫橫線這句話的？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。___________________________________________________________________________eq\o\ac(○,8)18抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲.一天,他拿著一張籌款卡回家,很認(rèn)真地對媽媽說:“學(xué)校要捐款，每個學(xué)生都要請人捐款。〞對小孩子來說，直接想到的是“人“，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？〞小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100元50元。〞小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課〞做好。況且，學(xué)校還要舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富那么貴。我們必須量力而行，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元還要多。你是學(xué)生，只要你以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最大的奉獻(xiàn)了。〞第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。從此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富甲豪商面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的一番話，深深地刻在小男孩心里。那是平生第一次他面臨由“金錢〞來估量人的“成績〞的無言教育。非常幸運(yùn)，他學(xué)到了“捐〞的意義，以及別人不能“捐〞到的，自己獨一無二的價值。聯(lián)系上下文，解釋詞語。量力而行：________________________________________________________________自卑：___________________