以禮待人完整版課件

為什么大家都不喜歡陳鋒？不懂禮貌，不會以禮待人。請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P37——P40頁課本，并解決問題：

１、什么是禮？禮主要表現(xiàn)在哪些方面？２、在社會生活中，文明有禮有什么重要意義？３、我們應(yīng)該如何做一個文明有禮的人？教學(xué)目標(biāo)一：待人禮為先知書達(dá)禮掃榻以待禮尚往來先來后到入鄉(xiāng)隨俗截發(fā)留賓禮義廉恥地主之誼虛位以待……

小組競賽：分組說一說關(guān)于“禮”的成語，看哪個小組說的多禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。看視頻《做個禮貌的小客人》小閃沒有禮貌所以不受歡迎。他的不禮貌的行為有進(jìn)門不先敲門，大喊大叫，沒征得主人同意亂翻別人的東西，餐桌上自顧自己吃不顧及他人。1、小閃的哪些行為導(dǎo)致他成了不受歡迎的客人？2、小閃應(yīng)該怎么做才會受歡迎？改正自己不禮貌的行為，如進(jìn)門先敲門，談吐文雅，看別人的東西要先征得主人同意，餐桌上要講究就餐禮儀，等等。名言感悟這些名言告訴我們什么道理？

文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。

文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。探究與分享

1、你生活的小區(qū)存在哪些不文明的行為？這些行為給小區(qū)居民造成了什么影響？2、你對文明小區(qū)的期望有哪些？文明禮貌有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友好，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。所以，文明有禮促進(jìn)社會和諧。想一想圖片感悟——不文明的出國游

看了這些圖片，你有什么感想？

文明有禮體現(xiàn)國家形象。這些出國游的中國人不禮貌的行為損害了中國人的形象，損害了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。探究活動：圖片傳真——不禮貌行為大搜索

教學(xué)目標(biāo)二：做文明有禮的人觀看視頻《做文明有禮貌的人》視頻告訴我們應(yīng)如何做文明有禮的人？1、要態(tài)度謙和，用語文明2、要儀表整潔、舉止端莊3、要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》：衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。說一說文明禮貌用語分別說出見面語、感謝語、告別語、打擾對方或向?qū)Ψ街虑?、接受對方致謝致歉時(shí)的禮貌用語

想一想——文明著裝的原則

TPO原則

一般來說，我們對文明著裝的要求是大方得體，搭配得當(dāng)。具體來說，一是在正式場合，不能穿過露、過透、過短、過緊的服裝。二是著裝的各個部分相互呼應(yīng)，在整體上盡可能做到完美、和諧，展現(xiàn)著裝的整體之美。按照國際慣例，著裝應(yīng)遵循TPO原則，即著裝要考慮到時(shí)間“Time”、地點(diǎn)”Place”、場合”O(jiān)ccasion”的原則。一件被認(rèn)為美的漂亮的服飾，不一定適合所有的場合、時(shí)間、地點(diǎn)。工作時(shí)著正裝，生活中著休閑裝，宴會中著晚裝，這是我們平常遇到的三個需要明確區(qū)分著裝的大場景。它人們在選擇服裝、考慮其具體款式時(shí)，應(yīng)力求使自己的著裝時(shí)間、地點(diǎn)、目的協(xié)調(diào)一致。

分小組議一議在這些場合中如何做一個文明有禮的人？

在校園在家里在教室在社會上在公交車?yán)镌谏虉鲈谟^看比賽時(shí)在……家里的禮貌：起床向長輩問好，父母病了端水送藥照顧，向他人提要求時(shí)耐心說明,不耍脾氣，受教育批評時(shí)要虛心誠懇……學(xué)校里的禮貌

(一)校園對老師：對同學(xué)：見到老師問好，不打擾老師談話，進(jìn)老師辦公室要報(bào)告……謙讓，不打架罵人，不欺負(fù)小同學(xué)，不講臟話……學(xué)校里的禮貌（二）教室對老師：對同學(xué)：上下課起立問好，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，回答問題要起立……不隨意拿同學(xué)東西，不給同學(xué)取綽號，不講臟話……校園禮儀篇YESorNO騎單車沖進(jìn)校門見到老師主動問好，幫老師做自己力所能及的事情吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲７?，胸口衣裳大敞聽到國歌聲立刻止步，面向國旗所在方向行注目禮進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”，聲音洪亮在課間時(shí)間購買零食，在教學(xué)區(qū)內(nèi)、校道上吃零食及時(shí)制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學(xué)在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序在不是自己年級活動時(shí)間參與體育活動，與其他年級爭場地見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進(jìn)垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭不給同學(xué)起“綽號”不開惡意玩笑公交車?yán)锏亩Y貌：按順序上下車；在車上不要大聲聊天、談?wù)搫e人隱私；入座后注意不要把腿伸到過道上，人為地設(shè)置路障；下雨天乘車時(shí)，應(yīng)在上車前把雨傘收攏、雨衣脫下疊好，注意不要把別人的衣服沾濕；……社會上（公共場所）的禮貌：遵守秩序，儀表整潔，講究衛(wèi)生，尊老愛幼，不擁擠，不大聲喧嘩，看完物品放歸原處。收銀臺前排隊(duì)結(jié)帳，不隨地吐痰，不亂扔垃圾……觀看比賽時(shí)的禮貌：準(zhǔn)時(shí)入場，對號入座；賽場升國旗、奏國歌時(shí)，無論它屬于哪個國家，觀眾都應(yīng)面向國旗莊重肅立；介紹運(yùn)動員時(shí)，觀眾應(yīng)用掌聲表示鼓勵；語言文明，著裝得體，熱情大度，不亂拋物品，愛護(hù)公物和環(huán)境衛(wèi)生，為雙方鼓掌.不起哄，不向比賽場地扔?xùn)|西……觀看視頻《感謝有禮》，學(xué)習(xí)端莊的舉止應(yīng)如何做。

找一找，說一說，在我們青少年身上還存在哪些不禮貌的現(xiàn)象？（語言、態(tài)度、舉止）

這節(jié)課我們認(rèn)識了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語言、舉止、儀表方面努力，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。只要人人講禮貌，我們的世界必將更加美好、燦爛！以禮待人待人禮為先禮的含義和主要表現(xiàn)文明有禮促進(jìn)社會和諧

做文明有禮的人文明有禮體現(xiàn)國家形象要態(tài)度謙和，用語文明要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行要儀表整潔、舉止端莊文明有禮是人立身處世的前提隨堂練習(xí)

單項(xiàng)選擇題：

1、“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。”赫拉克利特的這名話告訴我們

（）

①文明有禮讓自己感覺很溫暖②禮貌是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)③禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)④有禮貌的人在社會生活中表現(xiàn)出語言文明、儀表端莊、舉止文明等A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④B

2、《詩經(jīng)》說：謙謙君子，賜我百朋。這句話啟示我們

（）

①文明有禮是一個人立身處世的前提②文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)③文明有禮要做到舉止端莊④文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④C

3、在社會生活中我們以禮待人，是因?yàn)椋ǎ傥拿饔卸Y是一個人立身處世的前提②文明有禮要儀表整潔、舉止端莊③文明有禮促進(jìn)社會和諧④文明有禮體現(xiàn)國家形象A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④D

4、小華認(rèn)為：“文明有禮是自己的事，與他人無關(guān)”。你認(rèn)為他的錯誤在于沒有認(rèn)識到禮貌（）①影響到人際關(guān)系的質(zhì)量②有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，③有利于形成安定有序、文明祥和的社會④關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)A、①②③④B、②③④

C、①②④D、①③④A

5、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”告訴我們

（

）

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明②以禮相待，要態(tài)度謙和，說話和氣，以理服人，以情感人③談吐文明，不說粗話臟話④與人交談時(shí)，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人

A、①②③B、①②④