第十三章內(nèi)能章末測(cè)試卷2021-2022學(xué)年人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)（ 含答案）

第十三章內(nèi)能章末測(cè)試卷

一、單選題

下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A.地上的枳水慢慢變少B.建筑工地上塵土飛揚(yáng)

C.空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾D.兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起

2.一個(gè)密閉的容器中有一定的氣體，關(guān)于這些氣體，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.溫度升高時(shí),所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度不一定都增大

B.溫度降低時(shí),所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度不一定都降低

C.溫度一定時(shí),氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度都相同

D.溫度一定時(shí),氣體分子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的都有

3.據(jù)氣象部門有關(guān)人上介紹，雅安市大部分區(qū)域?qū)儆谥衼啛釒駶櫦撅L(fēng)氣候區(qū)，有著

四季分明、雨量充沛、雨熱同步、水資源豐富等特征。漢源湖里的水對(duì)周邊的氣溫有一定的

調(diào)節(jié)作用，是因?yàn)樗哂校ǎ?/p>

A.較大的比熱容B.較低的凝固點(diǎn)

C.較低的沸點(diǎn)D.較小的密度

4.質(zhì)量相等的水和鐵塊，初始溫度相同，吸收相等的熱量后，相互接觸，則（）

A.接觸后無熱傳遞

B.接觸后鐵塊的溫度降低，水的溫度升高

C.溫度由鐵塊傳到水

D.熱量由水傳到鐵塊

5.冬天用熱水袋捂手，手的內(nèi)能增大。如圖四個(gè)事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同

鉆木取火金屬勺放在熱湯中

c.反復(fù)彎折鐵絲D.活塞壓縮筒內(nèi)空氣

6.相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，已知c制＜c鋁，下列說法中正確的是（)

A.銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容越大

B.當(dāng)它們互相接觸時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從銅塊傳向鋁塊

C.鋁上升的溫度較低，銅的末溫較高

D.銅和鋁增加的內(nèi)能相等

7.冬天，下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（）

A.哈氣可以使手變得暖和，是通過做功改變內(nèi)能

B.雙手互搓可以變得暖和，是通過做功改變內(nèi)能

C.烤火可以使手變得暖和，是通過熱傳遞改變內(nèi)能

D.泡熱水可以使手變得暖和，是通過熱傳遞改變內(nèi)能

8.為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小靜做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中用兩個(gè)

相同的燒杯分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。當(dāng)

水和煤油升高相同溫度時(shí)，比較兩個(gè)酒精燈加熱時(shí)間，加熱時(shí)間越長，代表物質(zhì)吸熱本領(lǐng)越

大。實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)水和煤油升高相同溫度時(shí)，比較兩個(gè)酒精燈加熱時(shí)間。通過加熱時(shí)間反

映物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，是利用的什么實(shí)驗(yàn)方法（）

A.轉(zhuǎn)換法B.放大法C.類比法D.控制變量法

9.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）

A.物體的溫度越高，具有的熱量越多

B.物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高

C.溫度總是從高溫物體傳給低溫物體

D.物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高

10.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑，主要是因?yàn)樗模?

A.密度大B.密度小C.比熱容大D.比熱容小

11.下表是一些物質(zhì)的比熱容［J/（kgJC）］,根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）

水4.2X103鋁O.88X1O3

煤油、冰2.1X103干泥土0.84X103

沙石0.92x103銅0.39x103

A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C.沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^小

D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

12.下列有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（）

A.甲圖中，研究氣體擴(kuò)散時(shí)，密度更大的二氧化氮?dú)怏w必須置于下方

B.乙圖中，將兩鉛柱緊壓在一起，掛上重物也掉不下來是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象

C.丙圖中，活塞迅速下壓使筒內(nèi)棉花燃燒起來，是因?yàn)榛钊麑?duì)棉花做了功

D.丁圖中，給瓶內(nèi)打氣，瓶塞跳出時(shí)瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大

13,將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口空對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板

隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化，推斷氣體分子是否運(yùn)動(dòng)。玻璃瓶的三種放置方

法如圖所示，二氧化氮的密度大于空氣的密度。下列說法正確的是（）

甲乙丙

A.甲圖放置最不合理B.乙圖放置最不合理

C.丙圖放置最不合理D.乙、丙兩圖放置方法都不合理

14.小葉同學(xué)用酒精燈對(duì)冰塊加熱，研究冰的熔化現(xiàn)象。如圖所示，甲、乙兩條圖線中

的一條是他依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成。已知加冰=他1kg,c木=4.2x1()3/(kg.℃),，r=2.1x103j/

(kg-℃)o下列分析正確的是()

A.小葉繪制的是乙圖線

B.0?Imin內(nèi)冰塊吸收的熱量為2.1x103j

C.1?3min內(nèi)溫度不變，說明冰塊沒有吸收熱量

D.冰在熔化過程中持續(xù)了5min,質(zhì)量保持不變

二、填空題

15.春夏季節(jié)，漫步公園，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來講，這是

現(xiàn)象。將50mL的水和50mL的酒精混合后發(fā)現(xiàn)總體積減少了，表明物質(zhì)的分子間存在______

清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的--顆水珠，表明分子之間存在______力。

16.清晨爺爺?shù)焦珗@晨練，聞到花兒發(fā)出的清香，這是現(xiàn)象，這說明分子

處在運(yùn)動(dòng)中；看到露珠縮成球形，這是因?yàn)樗肿娱g存在___________力。

17.夏天，汽車司機(jī)經(jīng)常給水箱加水，一是利用水的較大的特性來冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)；

二是通過的方法使剎車片降溫，內(nèi)能減少。

18.下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的微觀特性，請(qǐng)完成這個(gè)表格。

微觀特性

物態(tài)

分子間距離分子間作用力

固態(tài)0_______很大

液態(tài)較大②________

氣態(tài)很大③_________

19.“拔絲地瓜”是很多人喜歡的菜品。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣特別濃，這是因?yàn)闇囟?/p>

越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越(選填"劇烈”或"緩慢”)；夾起一塊地瓜就會(huì)拉出

很長的絲，是因?yàn)榉肿娱g存在；地瓜由生到熟，主要是通過的方

式改變內(nèi)能。

20.把1kg的水從60℃開始加熱至沸騰，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖像可

知，水的沸點(diǎn)是℃,沸騰過程的特點(diǎn)是；這些水由60℃加熱至90℃需要吸收

3

的熱量是Jo(c7K=4.2xlOJ/(kg-C°))

21.下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是；說明分子間存在引力的

是(均選填下列序號(hào))：

①打掃房間時(shí)到處灰塵飛舞

②八月公園里桂花飄香

③有些固體很難被拉伸

④在一杯水中放一些鹽一會(huì)兒整杯水變咸了

⑤水從高處流到低處

22.如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃片吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上

端，讓玻璃片的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選

填“變大,，“變小，，或“不變，,），原因是分子之間存在_____。

23.已知鋁的比熱容大于銅，質(zhì)量和初溫都相等的銅塊和鋁塊，放出相同熱量后，再相

互接觸，則熱量從塊傳遞到塊。

24.固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間存在著；酒精和水充分混合后，其總體

積（選填“大于"、"小于''或"等于"）混合前的總體積，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間

有o

25.如圖所示是我們?cè)绮统３缘挠蜅l，將和好的面拉成長條的形狀,放入沸騰的油鍋中，

一會(huì)就會(huì)變大、變黃，成了香噴噴的油條。油鍋里的油升溫比較快是因?yàn)樗谋葻崛?/p>

（填"大''或"小”）；面被拉長卻不斷是因?yàn)榉肿娱g存在______;油條放入油鍋中會(huì)變大是因

為面里的空氣受熱膨脹，對(duì)外的結(jié)果。

三、實(shí)驗(yàn)題

26.一中的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，使用相同的電加

熱器給水和食用油加熱。

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明同學(xué)應(yīng)取初溫和相等的水和食用油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）小明同學(xué)用相同的電加熱器對(duì)水和食用油加熱相同的時(shí)間，目的是使水和食用油

相同,再通過比較水和食用油來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

(3)而小麗同學(xué)使水和食用油升高相同的溫度，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了水和食用油的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，水

的溫度隨時(shí)間變化的圖像是(選填或*”),煤油的比熱容為J/(kg-r)

[c*=4.2xlO,J/(kg'C)]

(5)分析圖像可推斷，當(dāng)水和食用油升高相同溫度時(shí)，需要吸收熱量更多。(均

選填“水”或“食用油”)

27.小明和同學(xué)們探究物質(zhì)的吸熱能力設(shè)計(jì)兩種方案：

方案A：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)吸收相等的熱量比較溫度的變化。

方案B：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。

(1)實(shí)驗(yàn)中，加熱裝置均使用規(guī)格相同的電加熱器，將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為

,測(cè)出該物理量就能比較吸收熱量的多少。

(2)下表是小明根據(jù)探究過程記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

液體質(zhì)量，必初溫4/℃末溫/℃加熱時(shí)間Z/min吸熱情況

甲1030406多

乙1030403少

分析表中信息、，小明采用的是方案(選填"A”或"B”)；多次探究比較可得出

液體吸熱能力強(qiáng)；

(3)另一組同學(xué)用不同的電加熱器給水和食用油加熱。在加熱時(shí)間相同時(shí)，質(zhì)量相等的

水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。造成這種現(xiàn)象的原因可能是放入水中的電加熱器

的較大。(%＞。油)

四、計(jì)算題

28.比熱容是質(zhì)量為1kg的某種物質(zhì)溫度升高或降低所吸收或放出的熱量，比熱容

表示的是不同物質(zhì)的容熱能力。物理學(xué)中還有熱容的概念:一定質(zhì)量的物體，溫度升高(或降

低)1℃時(shí)吸收(或放出)的熱量稱為該物體的熱容，用C表示，某物體吸收的熱量與其升高的

溫度之比即為該物體的熱容。熱容表示的是不同物體的容熱能力。用熱容除以質(zhì)量，即得組

成該物體的物質(zhì)的比熱容。一個(gè)熱水袋內(nèi)裝有2kg的水，水的溫度是90℃,已知水的比熱

容為c?=4.2x103j/(kg.9)，求：

(1)熱水袋內(nèi)的水放出1.68xl()5j的熱量后，水的末溫是多少？

(2)該水袋中的水的熱容是多少？

29.熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時(shí)變成同溫度的液態(tài)物