人教版初中化學九年級上冊 課題1　質量守恒定律“黃岡賽”一等獎

課題1質量守恒定律

分子－→原子－－→新分子－－→新物質分裂成重新組合聚集成想一想：化學變化的實質是什么？一、提出問題：化學變化中各物質的質量是否改變呢？

增加了？減少了？不變？

請注意觀察以下實驗的現(xiàn)象，討論實驗結果：1、紅磷在錐形瓶中燃燒讓我們用實驗和智慧來求證吧！現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球先鼓起后縮小,天平仍保持平衡。文字表達式：磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷燃燒前后的質量測定進行實驗密閉體系點擊圖片觀看視頻想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后縮小。氣體熱脹冷縮）（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）1、錐形瓶底部為何要鋪細紗？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？實驗1小結：m1

m2冷卻后稱量錐形瓶內物質的總質量：=

磷+氧氣點燃五氧化二磷

2、鐵與硫酸銅溶液反應請注意觀察以下實驗現(xiàn)象，討論實驗結果：單擊圖片觀看視頻實驗2小結：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

M1

M2將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象：鐵釘表面有紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。稱量燒杯中物質的總質量：＝實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應前后各物質質量總和分析相等白磷燃燒，產生大量白煙；氣球先膨脹后縮小鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色相等P+O2P2O5點燃質量總和質量總和質量總和質量總和Fe+CuSO4Cu+FeSO4通過實驗我們能得到什么結論？無數實驗證明：

參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。這個規(guī)律叫做質量守恒定律。反應物生成物實驗5－1：實驗5－2：鎂+氧氣氧化鎂點燃完全燃燒后稱量留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還要輕，為什么？

在實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應有氣泡生成，反應前后物質的總質量為什么不相等呢？請想一想？單擊圖片觀看視頻單擊圖片觀看視頻實驗5－1：

在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1M2＞氣體在密閉容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

=M2實驗5－2：現(xiàn)象：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生白煙，有白色固體生成。天平不平衡，指針偏向砝碼一邊。原因：1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。=鎂+氧氣→氧化鎂

M1M2若在密閉容器中進行實驗：

凡是有氣體參加或有氣體生成的化學反應，可以在密閉容器中進行，防止反應系統(tǒng)內物質與環(huán)境物質之間的物質交換，否則反應后剩余物質質量會增大或減小。但這并不是違反質量守恒定律，反而是體現(xiàn)了質量守恒定律我們知道了：原子數目原子質量原子種類微觀元素質量元素種類不變物質的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數目物質的總質量質量守恒定律的適用范圍是什么學了該定律，對我們有什么用？

質量守恒定律適用于一切化學反應?？蛇\用定律1.進行有關的計算2.推測一些物質的組成3.解釋一些實驗事實小結質量守恒定律質量守恒定律內容內容原因原因應用應用參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各