大班數(shù)學教案：5個小人來搬家教案及教學反思

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大班數(shù)學教案：5個小人來搬家教案及教學反思

活動目標：

1.通過觀測5個小孩的搬家，發(fā)覺新舊房子的人數(shù)改變，了解數(shù)量分合的含義。

2.喜愛參與操作游戲，并情愿大膽用語言表達自己的操作結果。

活動預備：

教學課件、人物和家具形象圖片假設干

活動過程：

一、5個小人找不同

提問1：有幾個孩子住在里面呢?

提問2：每個孩子的身上都有一個和其他孩子不一樣的裝扮，請為5個小人分成兩組，選擇一個特征作為分組依據(jù)。可以怎么分成兩組呢?

提問3:查找小人身上獨一無二的地方，并用他的獨一無二為他取個有趣的名字。

小結：通過觀測，依據(jù)小孩的主要特征為每個孩子起了名字，5個小孩今日要搬新家了。

二、5個小人來搬家

1.猜想搬入新居的人數(shù)

導語：今日5個孩子要搬家了，這是他們的舊房子，屋頂是梯形的，這是他們的新居子，屋頂是長方形的。

猜想1：第一次搬家，有幾個孩子搬走了?;.，!來!!!源:;為什么?

小結：5可以分成4和1，剩下4個，說明搬走1個。

猜想2：第二次搬家，新居里有幾個孩子了呢，你能猜出是哪幾個孩子搬走了嗎?

小結：5可以分成3和2，原來觀測的認真，就可以記得牢，還能夠在這個游戲中玩得又快又好。

2.游戲：搬家

導語：5個孩子來搬家，兩間房子里都要有人，每一次房子里的人數(shù)不能重復。直至5的幾種分法都涌現(xiàn)，就表示游戲勝利。

小結：運用交換的方法，可以快速獲得勝利。數(shù)字5有4種分法。

3.游戲："搬家'請閉眼

導語：了解數(shù)字的分合規(guī)律以后，就能很快依據(jù)一邊的數(shù)量判斷出另一邊的數(shù)量。

游戲規(guī)章：一名幼兒來擺放房子里人數(shù)的改變，通過舊房子的人數(shù)猜想新居子里的人數(shù)。(或搬動不同數(shù)量的家具)

小結：原來搬家時，搬動物品的數(shù)量越多，搬家的次數(shù)也越多，分合的種類也就越多。

三、6個小人來搬家

嘗試進行6個小人搬家的游戲，進一步發(fā)覺數(shù)字越大分法越多。

活動反思：

給幼兒與同伴足夠溝通、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想方法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動?；顒咏Y束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力表達以孩子為主，老師為主導的和諧師生關系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預