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第第頁小班社會教案：水果教案及教學反思

小班社會教案：水果教案及教學反思

活動目標：

1.通過收集各類水果，運用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。

2.進展幼兒制造力、想像力。

3.體驗與同伴共享食物的歡樂。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

活動預備：

收集各類水果。

活動過程：

(一)引發(fā)活動主題。

1.分散活動。

幼兒依據(jù)自己的愛好和意愿自由進入各活動區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))老師依據(jù)幼兒的活動狀況，個別提問。

你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?

2.集體活動。

啟發(fā)提問：這些水果都有哪些營養(yǎng)成份?對我們人體健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?

3.小組活動。

請每個幼兒想想自己最盼望了解哪個水果的營養(yǎng)成份?老師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。

幼兒分小組進入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，[文.章出自]通過摸、聞、嘗了解水果的特征。

(二)共享歡樂。

1.現(xiàn)在我們請小伙伴一起來聽聽、看看、共同共享勞動的成果。

2.幼兒自由結伴溝通，相互講解并描述自己在水果區(qū)域的發(fā)覺。

3.老師關注技能弱的幼兒，主好聽他們的介紹，并實時鼓舞。

4.老師小結：小伙伴通過自己的努力，了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對人體健康的作用，懂得科學飲食的重要性。

5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受勝利的喜悅。

活動延伸：

區(qū)域活動：收集來的圖片資料布置教室，宣揚水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類，擴充水果食品區(qū)域。

教學反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的

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