大班綜合教案：秋天的雨教案及教學(xué)反思

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大班綜合教案：秋天的雨教案及教學(xué)反思

一、活動目標(biāo)：

1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生喜愛自然、喜愛生活的美妙情感。

2、運用個人的閱歷想象畫面，仿編新的散文。

3、用歌頌、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天。

二、活動預(yù)備：

《秋天的雨》flash課件、磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

三、活動過程：

一、通過提問引出課題：

(1)一年有幾個季節(jié)?

(2)夏天的天氣怎么樣?秋天呢?

(3)你喜愛秋天嗎?為什么?

二、觀賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。

1、播放課件完整觀賞

秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

2、分段觀賞

(1)秋天的雨，真是一把鑰匙嗎?為什么散文中說它是一把鑰匙

(2)秋天的雨，有一盆五光十色的顏料，它把什么顏色給了誰?還可以把什么顏色給誰?(兩個小伙伴爭論)然后玩開火車游戲老師說第一句"秋天的雨，有一盆五光十色的顏料'，請小伙伴仿編散文"它把什么顏色給了誰?'

(3)秋天的雨，有特別好聞的氣味，你還聞到過什么好聞的氣味?

(4)秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告知人們冬天快要來了，你知道小動物、植物還有我們?nèi)耸窃趺搭A(yù)備過冬的嗎?(先自由發(fā)表看法，再請教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文。

3、再次完整觀賞

提問：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?

小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片

三、總結(jié)與延伸活動

秋天的顏色五光十色，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的、有用的東西，你們喜愛秋天嗎?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，剛才我們觀賞了精美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。

(1)我們一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。(圓形)

(2)我們來到果園來翻看《秋的畫報》(朗誦)

(3)這么多果子我們一起來《摘果子》(舞蹈)

(4)小樹葉飄呀飄，飄到了大樹媽媽的腳下，我們來唱一唱《小樹葉》

(5)小伙伴的歌聲舞姿都很美，我們用小樂器來演奏《木瓜恰恰恰》

有時間的話分組表演：

歌頌《小熊過橋》

朗誦《我們的祖國真大》

歌頌《國旗紅紅的哩》

歌頌《小螞蟻》

音游《問候舞》

音游《逛公園》

活動反思：

《秋天的雨》是一首特別精美的散文詩，課件很好地抓住了文詩中"情'、"景'的完滿交融，其中色調(diào)絢麗、形象生動的畫面，滿感情的朗誦，鋼琴《秋日的私語》的伴奏，使散文充斥了詩意，把文學(xué)作品的美表現(xiàn)得淋漓盡致。

通常散文詩觀賞對幼兒來說有肯定的難度，以往教學(xué)中往流于形式，觀測圖片一提問一爭論一記憶，幼兒不能真正感受至!文中所表現(xiàn)的意境及精髓，這次活動采納了現(xiàn)代化的手段，旨在原來較為抽象、難以理解的教學(xué)內(nèi)容為圖文并茂、生動形象的軟件;變觀測圖片、反復(fù)觀賞等靜態(tài)、單向溝通的教學(xué)方法為目的、雙向溝通的教學(xué)環(huán)境，從而引起了幼兒極