有關幼兒園元宵節(jié)活動方案范文合集八篇

有關幼兒園元宵節(jié)活動方案范文合集八篇為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園元宵節(jié)活動方案篇1一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年2月x日（下午15：30）四、活動地點：本班課室五、活動準備：1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。六、活動流程：1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。3、教師指導語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？2。觀察制作材料，了解做元宵的方法?；顒硬邉潱?）觀察并知道做元宵需要的'材料。（2）了解做元宵的方法和要求。指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？3。做元宵、煮元宵。幼兒園元宵節(jié)活動方案篇2組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月*日下午14：30活動準備：幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;2、準備燈謎和各種小禮物;3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。4、準備米面和糖活動建議：1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎來歷、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的.構想和配合事項。園內大環(huán)境（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）幼兒園元宵節(jié)活動方案篇3一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的'愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。四、活動結束1、評價2、總結幼兒園元宵節(jié)活動方案篇4一、活動時間：（周六上午9:30）二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。四、活動內容：1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側）2、親子齊動手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動具體流程：1、前期準備，提前備好活動需要的.材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（小）每班配備一個2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動（手工制作繪畫剪紙）備注：1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致幼兒園元宵節(jié)活動方案篇5一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：①農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標大班(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義(三)大班活動一：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領域：社會、語言活動目標：1.通過調查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。2.積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經驗與感受。活動準備：幼兒收集的各種資料。活動建議：1.與幼兒談論關于元宵節(jié)的話題，提出關于元宵節(jié)的新問題。2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息，進一步豐富元宵節(jié)的經驗。3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新認識、新經驗?；顒佣涸?jié)到了主要涉及領域：綜合活動目標：1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。2.對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。3.具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務?；顒訙蕚洌河變呵耙荒赀^元宵節(jié)的照片展板?；顒舆^程：1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。★指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?2.設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項)。準備內容負責人完成時間環(huán)境節(jié)目海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?③海報上要有哪些內容?3.集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務?；顒尤簩W做花燈主要涉及領域：社會、藝術活動目標：1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。活動準備：1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。2.半成品花燈骨架、各色紙?；顒舆^程：1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。2.觀察已經制作好的花燈，討論制作需要的材料。3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的.解決辦法。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)4.分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)分組合作，美化裝飾花燈。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾?；顒铀模嘿p燈猜謎主要涉及領域：語言、藝術活動目標：了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂?；顒訙蕚洌簣@內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法?；顒游澹呼[花燈主要涉及領域：藝術活動目標：1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感?；顒訙蕚洌阂唤M花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記?；顒舆^程：1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛?！镏笇дZ：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?2.學習歌曲《鬧花燈》。(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。(四)大、中、小班全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領域：綜合活動目標：1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2.積極參與主題會的準備和慶?；顒?，大膽表達自己的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂?；顒訙蕚洌?.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經驗的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒映绦颍?.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6.親子元宵美食活動。六、資料鏈接1.知識資料。元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。2.教學資料(1)音樂。①歌曲。②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術音像出版社，1999年，第235頁。③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。幼兒園元宵節(jié)活動方案篇6活動背景：元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂?；顒又黝}:歡樂元宵節(jié)活動目標:1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的'意義?；顒訒r間:20xx年x月x日活動內容:——各個班級，開展相關活動1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—01班2、音樂:賣湯圓—02班3、美術:學做花燈—03班4、綜合:元宵節(jié)到了—04班5、社會:賞燈猜謎—05班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;知識資料：元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)活動方案篇7親愛的家長朋友們：您們好，冬去春來白花香，一聲祝福到身旁，伴著一年一度元宵節(jié)佳節(jié)的到來，俏花燈鬧元宵來迎接孩子們重返校園。農歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，上元佳節(jié)，正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感?；顒訒r間：3月1號上午9:00——11:30?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內及幼兒園院內?；顒咏M織形式：親子形式。報名電話：xx.幼兒園QQ空間：xx?；顒恿鞒蹋夯顒右唬簾艋\制作比賽?；顒佣喊鼫珗A活動?；顒尤鹤蠲罒艋\評選活動?；顒铀模翰聼糁i活動?；顒游澹浩穱L湯圓。活動相關事宜及注意事項：1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關于元宵節(jié)活動的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關閉大門。4、活動過程中，請家長關閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的`小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！幼兒園元宵節(jié)活動方案篇8活動目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。活動準備：1、橡皮泥。2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。活動過程：一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷。小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。三、說說元宵。1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。四、制作元宵。1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。2、幼兒開始制作，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、吃元宵。剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。八、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國順之口道恒河沙復沙(打《史記》一句)--不可勝數故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是堅持到底(打《史記》一句)--雖死不易死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無貴無賤好讀書(打《論語》一句)--學而不厭尖(打《論語》一句)--小大由之莫中美人計(打《論語》一句)--戒之在色退席(打《論語》一句)--不在其位門外漢(打《論語》一句)--未入于室也為儲戶保密(打《四書》一句)--慎言其余洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲回歸洛陽(打《前出師表》一句)--還于舊都科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主測鼠(打一詞牌名)--卜算子休得多言(打一文學名詞)--歇后語何謂狀元(打一文學名詞)--第一人稱平等待客(打一文學名詞)--主人公天女散花(打一新興詞語)--高消費無可奈何花落去(打一常用詞)--感謝你知道元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎?不知道不要緊，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在