大班主題教案:快樂過新年教案及教學(xué)反思_第1頁
大班主題教案:快樂過新年教案及教學(xué)反思_第2頁
大班主題教案:快樂過新年教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班主題教案:快樂過新年教案及教學(xué)反思

大班主題教案:歡樂過新年教案及教學(xué)反思

一、主題的產(chǎn)生:

在開展我喜愛的動(dòng)物的主題活動(dòng)中,當(dāng)說到可愛的松鼠,它們忙著采集果實(shí),預(yù)備過新年了時(shí),孩子們都激昂起來,紛紛說:老師,快要過新年了,就要長大一歲了,爸爸、媽媽會(huì)送給我們各式各樣的禮物,我們也會(huì)把禮物送給伙伴??吹胶⒆觽儗^年這么感愛好,同時(shí)新年接近,有的孩子說起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的愛好是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭:何不讓孩子們把對新年的種種憧憬、猜想整理一下,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們感受到過年的歡樂,過年的有趣。就此,我們設(shè)計(jì)了歡樂的新年這一主題活動(dòng)。

二、主題目標(biāo):

1、感受新年來臨的,愿意與四周的人們進(jìn)行情感溝通,學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

2、懂得過一年長一歲了,萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本事,取得新進(jìn)步的美妙愿望。

3、學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,并初具為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

三、環(huán)境設(shè)置,家園聯(lián)系:

1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);老師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等,布置專欄。

2、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(歡樂的節(jié)日),引導(dǎo)幼兒觀賞。

3、收集各種資料,啟發(fā)幼兒選擇多種材料,布置新年活動(dòng)室環(huán)境,相互觀摩,充共享受迎接新年、歡迎新年的歡樂。

4、鼓舞幼兒參觀四周的環(huán)境,觀測公路邊的商店,單位以及人們迎接新年,慶祝新年的方式。

5、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),感知一年已經(jīng)過去了,做窗花、掛紅燈,感受新年已經(jīng)來到的樂趣。

6、請家長援助幼兒積累十二生肖的知識(shí),并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。

教學(xué)反思

在《歡樂的新年》主題中,抓住了孩子們每天希望新年的到來,迫切想了解人們怎樣慶祝新年的心理,充分挖掘了新年慶祝活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂,進(jìn)入新年慶祝的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

本次主題是從幼兒的愛好點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過程中,我采納了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動(dòng),提前使孩子感受到了過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論