大班健康教案：三人五足行

第第頁(yè)大班健康教案：三人五足行

大班健康教案：三人五足行

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園大班的幼兒漸漸地開(kāi)始學(xué)會(huì)了合作，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)《五人三足行》，提高了合作的難度，從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作，更進(jìn)一步熬煉和培育幼兒之間的合作技能，同時(shí)訓(xùn)練幼兒在活動(dòng)中的應(yīng)變技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒的合作技能和助人為樂(lè)的思想。

3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

活動(dòng)預(yù)備：

平整的場(chǎng)地，終點(diǎn)放兩個(gè)終點(diǎn)標(biāo)識(shí)，終點(diǎn)距離起點(diǎn)大約20米，劃好起跑線和跑道。

考前須知：

各隊(duì)兩組間接替時(shí)，需要由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組"殘疾人'的手掌后，后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時(shí)留意不要摔倒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排：

1、整隊(duì)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)《健康歌》做預(yù)備活動(dòng)。

2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以三人為一組，各隊(duì)按順次排列在起點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)標(biāo)識(shí)。每組三人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手拉手，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳搭在兩位助人為樂(lè)者相拉的手上，兩臂搭在助人為樂(lè)者的肩上，老師發(fā)出口令后，助人為樂(lè)者駕著"殘疾人'向前跑，"殘疾人'單腳跳，到終點(diǎn)后"殘疾人'跑步繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)識(shí)，三人復(fù)原原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。

3、第一遍游戲完成之后，大,考吧.幼,師,網(wǎng)老師鼓舞幼兒分組爭(zhēng)論、大膽創(chuàng)編新的玩法。

4、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

5、活動(dòng)延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起創(chuàng)編更多更好的玩法。

二、備幼兒：

估量幼兒可能會(huì)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)置障礙，勇猛的穿越障礙到達(dá)終點(diǎn)，因此，肯定要做好安全防