小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇3篇

小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇3篇小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用普通話，說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容。

2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)與好朋友分享的快樂(lè)。

3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小奇奇》的課件；、小動(dòng)物頭飾4個(gè)；、事物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小頭飾，激發(fā)興趣。

1、師：寶寶們，今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)呀？（小）

2、師：這個(gè)小呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫奇奇。今天，小奇奇要給寶寶們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？（想）

二、幼兒欣賞課件并回答問(wèn)題。

1、教師出示第一幅畫(huà)面，師：畫(huà)面上有哪些朋友？（幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾）

2、第二幅畫(huà)面師：小奇奇給他的朋友們畫(huà)了些什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的事物圖片。）

3、師：小奇奇為自己畫(huà)了些什么？（引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。）

4、其余畫(huà)面

師：晚上小又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己看到的事情）

5、教師：朋友們給小奇奇送來(lái)好吃的時(shí)候都說(shuō)了一句什么話呀？（謝謝）

6、你們說(shuō)說(shuō)為什么小畫(huà)的東西都變成真的了？

小結(jié)：原來(lái)小給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！

7、重新播放課件，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

三、游戲：送禮物

1、師：小奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2、師：那我們以后帶來(lái)的.自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）

活動(dòng)反思：

“小奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)。活動(dòng)的結(jié)束部分，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。

2、愿意和朋友互送禮物，體驗(yàn)同伴間分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）猜謎導(dǎo)入

1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？（用老鼠影子讓幼兒猜）

2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。

（二）閱讀圖書(shū)

1、分頁(yè)閱讀、理解故事

圖一：

（1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片）

（2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"XX,我畫(huà)了……送給你"

小結(jié)：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀！

圖二：

（1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？

引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達(dá)。

（2）奇奇看著畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì)說(shuō)什么呢？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話。

圖三：

（1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。）

（2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì)對(duì)奇奇說(shuō)什么呢?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"奇奇,謝謝你的畫(huà)，我送給你……"

小結(jié)：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的.禮物，奇奇可真高興呀！

圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。

2、完整閱讀故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

(2)師幼共同講述故事。

(三)互換禮物

伴隨著音樂(lè)找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。

小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、物品。

2、體會(huì)與好朋友、同伴分享的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）。平時(shí)大家都會(huì)用蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)吧？今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只叫奇奇，它買了一盒蠟筆......

2、播放PPT課件第一頁(yè)（定格：小奇奇畫(huà)了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’）

3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請(qǐng)他們自己跟著PPT上的圖案畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’

（二）老師示范，指導(dǎo)畫(huà)圖

1、師：請(qǐng)小朋友舉起手中的蠟筆，跟著我一筆一劃的畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’，從最基礎(chǔ)的圓形、長(zhǎng)方形、菱形畫(huà)起。

2、播放PPT課件第二頁(yè)（定格：小奇奇將自己的畫(huà)贈(zèng)與小兔、小狗、小貓）

3、請(qǐng)小朋友也將自己剛學(xué)會(huì)的圖畫(huà)送給身邊的同伴、好朋友，學(xué)習(xí)分享。

（三）結(jié)束故事講解，延伸活動(dòng)：分享

1、播放PPT課件第三頁(yè)（定格：小奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）

2、師：小奇奇把自己的`好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報(bào)。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì)很開(kāi)心？

3、分發(fā)