2023年實(shí)用的三年級(jí)成語(yǔ)作文合集9篇

2023年實(shí)用的三年級(jí)成語(yǔ)作文合集9篇三年級(jí)成語(yǔ)作文篇1

今日，三年（2）班為什么那么喧鬧呢？原來(lái)三（2）班正在做一個(gè)好玩的嬉戲——看動(dòng)作，猜成語(yǔ)?？纯此麄冇卸嘈[吧！

嬉戲起先了，第一輪，老師請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見老師神奇地對(duì)兩位同學(xué)靜靜地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，好像這樣的笑表示這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)潔了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來(lái)，果真答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡(jiǎn)潔了，我們就來(lái)個(gè)高難度的?！?/p>

其次輪，老師請(qǐng)了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，遲疑了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說：“破門而出。”老師馬上向那位同學(xué)豎起了大拇指，教室立即沸騰起來(lái)。嬉戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

看動(dòng)作，猜成語(yǔ)這個(gè)嬉戲不僅讓我的詞語(yǔ)金庫(kù)閃閃發(fā)光，而且讓我的歡樂之窗更加光明，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)好玩的嬉戲呀！

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇2

爸爸是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，二年級(jí)下學(xué)期的暑假，為了讓我學(xué)習(xí)打籃球，爸爸特意帶我在外地住了兩個(gè)月，上籃球課的空余時(shí)間，爸爸每天還教我成語(yǔ)，一個(gè)暑假下來(lái)，盡然駕馭了不少成語(yǔ)呢！剛巧，上個(gè)禮拜接到班級(jí)里老師的通知，說學(xué)校有親子猜成語(yǔ)競(jìng)賽，媽媽就激勵(lì)我和爸爸報(bào)名參與了競(jìng)賽。我心里暗暗自喜，我辛辛苦苦積累的那么多成語(yǔ)，最終能派上用場(chǎng)了！

很快，到了競(jìng)賽的日期，參賽的選手都聚集在學(xué)校大禮堂。首先是抽簽活動(dòng)，我抽到了第四組，這個(gè)數(shù)字不錯(cuò)，足以用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容，因?yàn)榧瓤梢杂^看前幾組同學(xué)的表現(xiàn)，又可以讓我有安心、輕松觀看競(jìng)賽的時(shí)間。

很快就輪到我和爸爸上場(chǎng)，我的心忽的驚慌起來(lái)，生怕上臺(tái)后會(huì)出錯(cuò)。隨著主持人一聲“起先”，爸爸盯著大屏幕，用自己能想到的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行比劃?！皼]精打采”爸爸低下頭，一臉的苦悶，嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“沒精打采”這個(gè)詞，脫口而出，竟然猜對(duì)了！但有更多的詞，爸爸想盡方法，我的腦袋空空如也?！按蟮坨R”，“第一個(gè)字是小的反義詞，后面兩個(gè)字是你現(xiàn)在戴的一個(gè)東西”，呵呵，我想到是眼鏡，但是大什么眼鏡，我不會(huì)這個(gè)成語(yǔ)。還有就是爸爸看到這個(gè)成語(yǔ)，但想不出來(lái)怎么用動(dòng)作或者語(yǔ)言表達(dá)，如“一石二鳥”。有時(shí)看到爸爸的動(dòng)作，我能想到許多成語(yǔ)，但又覺得不對(duì)，用了許多時(shí)間來(lái)思索，這樣耽擱了時(shí)間。最終，三分鐘的時(shí)間內(nèi)，我和爸爸只猜對(duì)了五個(gè)成語(yǔ)，獲得了三等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽結(jié)束后，我和爸爸總結(jié)了我們競(jìng)賽結(jié)果不太好的緣由：一個(gè)是我競(jìng)賽時(shí)太驚慌，想到的怕說錯(cuò)不敢說，耽擱了時(shí)間；爸爸說他語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力不強(qiáng)，有的比劃不到位。

這就是我和我爸爸的父子兵團(tuán)隊(duì)，雖然這一“仗”打得不是很圓滿，但是終歸是我們第一次合作，俗話說：“失敗乃勝利之母！”信任我們下一次肯定可以取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇3

今日，老師對(duì)我們說：“這一節(jié)課我們要實(shí)行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)。”老師剛說完，教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說：“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作，其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ)，猜中了雙方有嘉獎(jiǎng)。”

同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她大步流星地走上講臺(tái)，她先舉起了右手，搖了搖，然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想，覺得很熟識(shí)，可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說出了答案：是“掩耳盜鈴”。果真猜對(duì)了，老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

另一個(gè)同學(xué)上去了，他閉上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手，直到老師公布了答案：閉目養(yǎng)神，大家才茅塞頓開。

這一次，老師請(qǐng)到了我，我驚慌地走上去，抽出紙條，一看是“眉開眼笑”。于是，我劃了劃眉毛，做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作，還特意舞動(dòng)了身上的衣服，轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了，就是“眉開眼笑?！蔽铱鞓返貫樗Q起了大拇指。

我覺得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太好玩了！等我在課外積累了更多成語(yǔ)，我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇4

守株待兔是一個(gè)大家都很熟識(shí)的成語(yǔ)寓言故事，可是在農(nóng)夫餓死前，神仙曾來(lái)過這里。

農(nóng)夫快餓死之前，是特別懊悔的，恨不得回到過去，將這件事的結(jié)果告知好逸惡勞的自己，讓他接著種莊稼，照看好自己和家人，免得遭遇饑餓。神仙看到農(nóng)夫迷途知返，心軟了，確定再給農(nóng)夫一次機(jī)會(huì)，于是下凡，給了農(nóng)夫一家人一顆仙丹，讓農(nóng)夫在春天來(lái)臨之際，去播撒種子，肯定有一個(gè)好收成，說完之后，就消逝的無(wú)影無(wú)蹤了。農(nóng)夫特別的興奮，自己可以得到重新獲救的機(jī)會(huì)?？墒?，農(nóng)夫并沒有吸取之前的教訓(xùn)，認(rèn)為有了丹藥，自己的好運(yùn)就會(huì)來(lái)了，于是又放棄了種莊稼，接著在那棵樹下等兔子?；氐郊抑?，妻子勸他，不能這樣下去了，好運(yùn)是不會(huì)再來(lái)的，只要踏踏實(shí)實(shí)種地，才是正途，農(nóng)夫仍舊不聽勸告，一意孤行，并且大言不慚的說，有神仙保佑，不會(huì)餓死的，就算餓死，神仙會(huì)再一次來(lái)就我們的。妻子無(wú)奈，只有隨他去了。

結(jié)果可想而知，農(nóng)夫在樹樁旁一天又一天的等下去，始終沒有等到兔子的到來(lái)。到了收莊稼的季節(jié)，別人都滿載而歸，而農(nóng)夫只能眼巴巴的看著人家，懊悔不已。

這個(gè)小故事告知我們，坐享其成的事情是不行能總駕臨 在你的身上，知道自己錯(cuò)了，肯定要?jiǎng)偤酶恼?，不要到了無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)候才懊悔，這樣的話，你終究什么也得不到。

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇5

今日，我遇到了一個(gè)題目——寫出幾個(gè)與古代人物有關(guān)的成語(yǔ)。

我依據(jù)我知道的古人的姓來(lái)查字典。我知道孔子，于是我就找”孔“，只找到了”孔孟之道“。看到“孟”，我又想到了孟子，我又去查“孟”，卻什么也沒找到。我找“曾“、”老“，還是一無(wú)所獲。

我去問媽媽，媽媽讓我找一本書——《中國(guó)成語(yǔ)故事》。我在里面找到了許多成語(yǔ)，有許多我聽過，比如廉頗、藺相如的“負(fù)荊請(qǐng)罪”、孔子學(xué)生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來(lái)。

我找完后，想到了另外一套書——《中國(guó)通史》，那里面有好多古代人物的故事，成語(yǔ)就在其中。電影《賽車總動(dòng)員》中板牙說：“有困難，找板牙!”我想說——有困難，找書!

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇6

我家里有許多書，我最喜愛的書是《中華成語(yǔ)故事》，這本書里講了許多成語(yǔ)故事，每個(gè)故事很簡(jiǎn)短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少學(xué)問。

書中我最喜愛的成語(yǔ)是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個(gè)叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛讀書，愛貪玩，長(zhǎng)大后覺得自己沒學(xué)問，不能報(bào)效自己的祖國(guó)，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)，想為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他有一個(gè)好摯友叫劉琨，他們倆感情深厚，常常吃睡在一起，他們還有著共同的遠(yuǎn)大志向：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，都想成為國(guó)家的棟梁之才。

有一天半夜里，祖逖在夢(mèng)中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利?！弊驽颜f：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們最終成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來(lái)他們兩個(gè)人都成了將軍，實(shí)現(xiàn)了他們報(bào)效國(guó)家的愿望。

通過這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，肯定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇7

今日的作文課上，方老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的嬉戲吧！”同學(xué)們歡呼雀躍，有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了競(jìng)賽規(guī)則：臺(tái)上同學(xué)做動(dòng)作，臺(tái)下同學(xué)來(lái)猜臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ)，猜對(duì)的獎(jiǎng)一朵紅花。

第一輪競(jìng)賽起先了，方老師請(qǐng)森煬來(lái)比動(dòng)作。只見森煬一上臺(tái)就低著頭，一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。方老師請(qǐng)了思遠(yuǎn)來(lái)回答，思遠(yuǎn)說：“我看森煬神情很難受，又低著頭，我猜是沒精打采?！敝灰娚瓱⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，方老師獎(jiǎng)了森煬和思遠(yuǎn)各一朵紅花，他倆快樂地回座位。

其次輪競(jìng)賽起先了，方老師請(qǐng)楚凡上臺(tái)比動(dòng)作。只見楚凡跟方老師說了幾句靜靜話。害得我們伸長(zhǎng)頸項(xiàng)想聽聽他們?cè)谡f什么。我最終想出了這個(gè)成語(yǔ)，于是高高地舉手，方老師請(qǐng)了我來(lái)回答，我說：“是竊竊私語(yǔ)。”“哈哈，猜對(duì)了！”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，獎(jiǎng)了我一朵紅花。我快樂得跳起來(lái)。

不知不覺中下課了，猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結(jié)束了。

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇8

晚上做完作業(yè)，我倒在沙發(fā)上無(wú)聊地翻雜志，沒什么好看。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拉來(lái)表姐和爸爸綻開成語(yǔ)競(jìng)賽。這個(gè)點(diǎn)子立即得到表姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語(yǔ)競(jìng)賽起先了。

我先說了：“大家看表姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風(fēng)姿綽約、冰肌玉骨、體態(tài)輕快。而為人是兩袖清風(fēng)、樂于助人。幫助我學(xué)習(xí)呢，則是不厭其煩、潛移默化?！甭犕晡疫@一大段由成語(yǔ)組成的`贊美表姐的話語(yǔ)，表姐也不甘落后，說：“你們看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英發(fā)、玉樹臨風(fēng)、一表人才、慈眉善目、態(tài)度溫和、五官端正，教育晚輩是衣缽相傳、諄諄教導(dǎo)、寓教于樂，眼睛是炯炯有神，不會(huì)自高自大，值得學(xué)習(xí)！”聽完表姐的夸夸其談，真是語(yǔ)驚四座！在一旁被表姐夸得得意忘形的老爸才上場(chǎng)了，他用倚老賣老的口氣說：“你們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神、全神貫注、不恥下問、持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門弄斧、自命不凡、不思進(jìn)取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。

這次成語(yǔ)競(jìng)賽讓我明白應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，同時(shí)還熬煉了我的口才，真是成語(yǔ)幫了我的大忙，我肯定要多積累成語(yǔ)，再與表姐和爸爸一比凹凸！

三年級(jí)成語(yǔ)作文篇9

古時(shí)候，有一位放牛的少年，他非常喜愛彈琴。他希望把美麗的琴聲傳遞給大家，成為一名出名的琴師。但是當(dāng)鄉(xiāng)親們一聽到他的琴聲，就會(huì)紛紛搖頭，四散而去。少年很懊喪，但是他沒有放棄自己的幻想！

每天當(dāng)他放牛的時(shí)候，都會(huì)背著重重的琴，當(dāng)牛吃草的時(shí)候，他就會(huì)仔細(xì)的練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年。兩年過去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。最終，功夫不負(fù)有心人，牛好像聽懂了少年的琴聲。有一天，當(dāng)少年彈了一首哀痛地曲子時(shí)，牛靜靜地站在那里仔細(xì)地聽他彈琴，眼眶也潮濕