名師工作室發(fā)言稿

名師工作室發(fā)言稿

名師工作室發(fā)言稿

【篇一：名師工作室主持人代表發(fā)言稿】

名師工作室主持人代表發(fā)言稿

人間四月芳菲盡,教育百花始盛開

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，工作室全體伙伴們，大家上午好！在這樣一個(gè)激情澎湃、生氣勃發(fā)的美妙季節(jié)里，名師工作室啟動(dòng)大會(huì)

今日盛大召開，在這莊重的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體名師工作室主

持人真誠地表達(dá)我們由衷的謝意：

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，是您的遠(yuǎn)見與卓識(shí)，為我們搭建了教育、教學(xué)、

討論、溝通的平臺(tái)。拓展了廣闊青年教師的成長空間。

感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研員。工作室的組建有你們的細(xì)心籌劃，今后的運(yùn)作更需要你們?cè)诶碚撋系囊I(lǐng)、實(shí)踐上的支持以及方

法上的指導(dǎo)。

感謝工作室里功底扎實(shí)樂于奉獻(xiàn)的教師們。你們的鼎力支持，增加

了我們前進(jìn)的信念和力氣。

作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，倍感誠惶誠恐，和各位教育

專家，教研員們相比我還存在著很多缺乏。

我明白自己的起點(diǎn)——從頭開頭，由零動(dòng)身。如何構(gòu)建并逐步

完善工作室機(jī)制？如何協(xié)調(diào)與學(xué)校工作、日?，嵤轮疀_突？如何有

效促進(jìn)工作室成員的進(jìn)展？

我明白自己的定位——不是領(lǐng)頭羊，而是引路人。我們的職責(zé)就是

在泥濘處拉一把，在茫然時(shí)點(diǎn)一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更

是要“滿園春色關(guān)不住”。

我明白自己的使命——“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，擅長修正，讓人生的前前后后能夠相互澆灌、相互

滋潤?！?/p>

算不上名師，但我情愿和各位專家，名師一道并肩戰(zhàn)斗，不辱使命。作為名師工作室主持人，我深感責(zé)任重大。在此，我謹(jǐn)代表全體主

持人嚴(yán)肅承諾：

我們將整合教師資源，充分發(fā)揮骨干教師自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，力

爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，溝通的平臺(tái)，輻射的中心。我們將努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)一：

1.帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)展。

2.抓好一個(gè)專題，在實(shí)踐中探尋教改的新思路，新方法。

3.做好一次展現(xiàn)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開課、現(xiàn)場(chǎng)指

導(dǎo)等形式，有目的、有規(guī)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)

方法，充分發(fā)揮名師工作室的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名

優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

4.拿出一批成果：工作室教育教學(xué)、教育科研成果我們將以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集、講座、論文、課題報(bào)告等形式以展現(xiàn)和匯報(bào)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，今日，我們自己的名師工作室成立了，一個(gè)

個(gè)新的教研團(tuán)隊(duì)馬上楊帆遠(yuǎn)航?！叭碎g四月芳菲盡,教育百花始盛開。”讓我們攜手并肩在教書育人的光芒事業(yè)上描繪出精彩的一筆，

讓我們的教育思想，教育共性在名師工作室這片沃土中盡情綻放，

讓我們攜手，一起迎來肥東教育的春暖花開！

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【篇二：名師工作室發(fā)言稿】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師：

大家上午好！

我很榮幸，也很快樂，能作為寧河縣豐臺(tái)中學(xué)名師工作室學(xué)員代表

發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體我們豐臺(tái)中學(xué)物理名師工作室學(xué)員向

各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示誠心的感謝！

作為一名年輕教師，我特別榮幸能在漂亮的豐臺(tái)中學(xué)從事我的教育

事業(yè)。作為一名年輕的名師工作室成員，我們有抱負(fù)有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教

學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與名教師相比存

在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕

松教學(xué)，愉悅工作的的大門。我們都知道，教育的進(jìn)展關(guān)鍵在于教師。為了使我們年輕的物理教師能盡快的成長起來，縣教育局創(chuàng)辦

了名師工作室，并安排蘆臺(tái)一中特級(jí)教師何松明來我校對(duì)我們進(jìn)展

指導(dǎo)。何教師不辭辛苦，千方百計(jì)的為我們制造了大量的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在這里，我們要對(duì)河教師說一聲感謝，感謝他對(duì)我們始終以來的指

導(dǎo)和幫忙，感謝他為教育事業(yè)做出的努力！為了給我們搭建更好的

進(jìn)展平臺(tái)，在寧河縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的指導(dǎo)下，我校于

2023年4月正式成立了物理學(xué)科名師工作室。

在專業(yè)成長的道路上，若能得到良師益友的指引，將會(huì)使自己在較

短的時(shí)間內(nèi)獲得很大的進(jìn)步。因而，能成為物理學(xué)科名師工作室的

學(xué)員，我們無疑是特別幸運(yùn)的。我們的物理名師工作室擁有“重量級(jí)”

的名師，骨干教師或?qū)W科帶頭人。他們不但具有特別豐富的教育教

學(xué)閱歷，還具有樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德，為了使豐臺(tái)中學(xué)物理教育更

上一層樓，在繁忙的教學(xué)工作過程中，他們毫無怨言的擔(dān)當(dāng)了“導(dǎo)師”的重?fù)?dān)。無論是在工作室開展的活動(dòng)中，還是在活動(dòng)外的時(shí)間，導(dǎo)

師們總能賜予學(xué)員們悉心的指導(dǎo)和真誠的幫忙，當(dāng)學(xué)員們?nèi)〉靡稽c(diǎn)

進(jìn)步時(shí)，導(dǎo)師們?yōu)槲覀兛鞓返耐瑫r(shí)也鼓舞我們連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得

更大的進(jìn)步?？傊诟魑粚?dǎo)師的引領(lǐng)和言傳身教下，學(xué)員們不斷

的汲取教育教學(xué)中最珍貴的養(yǎng)分，在這里，我們也要對(duì)各位導(dǎo)師說

一聲感謝，正是在你們的無私教導(dǎo)和真誠的鼓舞下，我們才能得以

更快的成長。我們的工作室就像一個(gè)大家庭，學(xué)員們不但可以得到

各種關(guān)懷和幫忙，還能常常參與各種精彩紛呈的“家庭活動(dòng)”。工作

室定期召開成員和學(xué)員研討座談會(huì)和教學(xué)沙龍活動(dòng)，溝通讀書體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，探討青年教師如何成長的問題，使學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)中遇

到的困惑得到準(zhǔn)時(shí)的解答。積極參與市級(jí)和縣級(jí)教學(xué)研討課、觀摩

課活動(dòng)。在何松明教師師的指導(dǎo)下，學(xué)員們學(xué)會(huì)了如何有效的去聽課、評(píng)課，反思自己，做到揚(yáng)長避短。為了開闊學(xué)員們的眼界，導(dǎo)

師們將外出學(xué)習(xí)的珍貴閱歷整理出來，毫無保存的匯報(bào)給我們，讓

我們共同學(xué)習(xí)和提高。何松明教師還特地為我們進(jìn)展上示范課，并

為我們做關(guān)于備課、說課、上課的報(bào)告，我們?cè)诮處煹膱?bào)告中充實(shí)

了自己的理論學(xué)問，能站在更高的層次去理解教學(xué)。工作室還組織

學(xué)員們觀摩市級(jí)級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題匯報(bào)，讓我們領(lǐng)會(huì)了教科研的魅力。工作室導(dǎo)師利用假期為年輕教師進(jìn)展試驗(yàn)培訓(xùn)和教學(xué)根本功培訓(xùn)，有效的提高了我們的教學(xué)力量。每

學(xué)期，工作室都為學(xué)員們制訂個(gè)人學(xué)習(xí)、教研規(guī)劃和應(yīng)到達(dá)的各項(xiàng)

指標(biāo)，使我們能夠有的放矢，一步一個(gè)臺(tái)階地取得進(jìn)步。

本人參與工作室僅一年多，在導(dǎo)師何松明教師的悉心指導(dǎo)下，已取

得了比擬明顯的進(jìn)步，現(xiàn)在我已敢于擔(dān)當(dāng)各種觀摩課教學(xué)，所授課

程得到學(xué)生及家長的認(rèn)可，能夠積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并且獲

得市級(jí)獎(jiǎng)，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生參與探究試驗(yàn)競(jìng)賽，并且在去年現(xiàn)代化達(dá)

標(biāo)校建立中被市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家突擊聽課，在沒有思想預(yù)備的狀況下順

利完成課堂教學(xué)任務(wù)，并獲得專家好評(píng)。固然，我深知我所取得的

成績是有限的，我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有許多，在今后的工作室活動(dòng)中，我打算做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高力量。

積極參與工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用觀摩聽課、課后集體評(píng)議、召開閱歷溝通、進(jìn)展案例學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)力量。

2、總結(jié)閱歷，擅長反思

在參與工作室活動(dòng)的過程中，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，擅長反思，把自己

的所得以及存在的缺乏，進(jìn)展深入的思索和討論，不斷的提升自我?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在名師主持人的指引和帶著下，我們

會(huì)更嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。多問、多聽、多爭(zhēng)論、多總結(jié)、多

觀看，在學(xué)習(xí)名教師閱歷的同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意與自身特

點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積存，最終找到符合自身特色的輕

松教學(xué)、愉悅工作的新道路。

作為成長期的年輕教師，我們擁有物理名師工作室供應(yīng)的得天

獨(dú)厚的優(yōu)越培育條件，我們沒有理由不去仔細(xì)的學(xué)習(xí)！我信任，只

要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，每位學(xué)員都會(huì)在教育教學(xué)中取得可喜的成績，為我們精彩的寧河教

育錦上添花！

感謝大家！

【篇三：參加名師工作室發(fā)言稿】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師：

大家下午好！

很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、關(guān)心和推舉，能參加名師工作室，我倍感

榮幸。這將是我教學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將是我專業(yè)進(jìn)展道路上

的一次成長機(jī)遇。一名教師的成長，當(dāng)然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中假如出名師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥，那么他成長的速度會(huì)

更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會(huì)更高。我想上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正是看到了這點(diǎn)，為了充分發(fā)揮名師在教學(xué)、科研方面的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，以師帶徒，幫忙年輕教師快速成長，提高教師整體素養(yǎng)，大力推動(dòng)新課改，建

立了名師工作室。

參加名師工作室，可以更直接地承受名師的教導(dǎo)，可以更便利的向

名師請(qǐng)教，體會(huì)名師思索、解決問題的思維方式，處理教育大事的

技巧和方法，更重要的是感受名師喜愛教育的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。典范的力氣是無窮的，這將對(duì)我教育理念的更新、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都有促進(jìn)作用。

參加名師工作室，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，完成工作室的各

項(xiàng)任務(wù)。我會(huì)遵守工作室的規(guī)定和要求，聽從統(tǒng)一的安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。

參加名師工作室，我會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，把師

德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、

應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)。深入思索、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，努力成