預(yù)防校園欺凌 (3)課件

安陽縣職業(yè)中專計(jì)算機(jī)部預(yù)防校園欺凌共建和諧校園預(yù)防校園欺凌(3)校園暴力知多少？預(yù)防校園欺凌(3)預(yù)防校園欺凌(3)案例一、以暴制暴預(yù)防校園欺凌(3)案例二、勒索財(cái)物，惡意指使他人，不從就打預(yù)防校園欺凌(3)案例三、因小事大打出手，惡意傷害他人預(yù)防校園欺凌(3)案例四、所謂“義氣之爭(zhēng)”,幫人出氣預(yù)防校園欺凌(3)預(yù)防校園欺凌(3)預(yù)防校園欺凌(3)其他各種欺負(fù)行為預(yù)防校園欺凌(3)預(yù)防校園欺凌(3)（1）安全第一，預(yù)防為主預(yù)防校園欺凌(3)（2）應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂預(yù)防校園欺凌(3)（3）及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)預(yù)防校園欺凌(3)（4）見義勇為，見義智為，見義巧為

在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。

（5）要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。預(yù)防校園欺凌(3)如何與同學(xué)和諧相處沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！喔A(yù)防校園欺凌(3)討論內(nèi)容：1.如何正確處理好同學(xué)關(guān)系？2.同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該如何解決？3.如何與老師交往？4.如何與我們的父母交往？

人際交往是現(xiàn)在人們都十分看重的一個(gè)問題，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)就是一個(gè)人與人相處的社會(huì)，如果您不能夠正常與人相處與交往，那么您在社會(huì)就沒有立足之地，在人際交往中，學(xué)會(huì)溝通是一個(gè)十分重要的交際技巧提示：預(yù)防校園欺凌(3)展示點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示組點(diǎn)評(píng)組1.如何正確處理好同學(xué)關(guān)系？2.同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該如何解決？3.如何與老師交往？4.如何與我們的父母交往？展示要求：①口頭展示；②用語規(guī)范；③真情實(shí)感；④言簡(jiǎn)意賅。點(diǎn)評(píng)要求：①注意教態(tài)；②真誠(chéng)交流。其他同學(xué)：①思考體悟、參與交流。預(yù)防校園欺凌(3)與同學(xué)交往的原則

（一）

學(xué)會(huì)寬容別人

正所謂：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園。”“月亮的臉上也是有雀

斑的?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”。這個(gè)時(shí)候與其抱怨，埋怨，還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)自己說一句：“沒關(guān)系?！蹦撤N意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。我們要用真誠(chéng)的心，善良的心去對(duì)待別人，寬容別人。這樣我們才會(huì)心安理得，問心無愧，不會(huì)為扭曲而苦惱，也不會(huì)為包袱而壓得透不過氣來。不斷修德養(yǎng)性，充實(shí)完善自我。預(yù)防校園欺凌(3)（二）

學(xué)會(huì)欣賞別人“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！薄_丹“水至清則無魚，人至察則無友?！敝皇敲總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待周圍的同學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同進(jìn)步。互動(dòng)環(huán)節(jié)：每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的同桌說一句欣賞的話，要真誠(chéng)，實(shí)際。大膽地站起來，找另外一個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面說一句欣賞他的話。預(yù)防校園欺凌(3)（三）

學(xué)會(huì)與別人溝通合作人是社會(huì)性動(dòng)物，人不可能離群索居，古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些問題，這個(gè)時(shí)候需要我們請(qǐng)教別人，與同學(xué)合作。預(yù)防校園欺凌(3)如何正確處理同學(xué)間的矛盾預(yù)防校園欺凌(3)處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。

預(yù)防校園欺凌(3)三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會(huì)越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。預(yù)防校園欺凌(3)千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

禮讓巷預(yù)防校園欺凌(3)如何與同學(xué)和好謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。預(yù)防校園欺凌(3)參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見真誠(chéng)；一聲“請(qǐng)?jiān)彙?，不?huì)掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個(gè)“第三者”，鋪就溝通橋；