人教版初中化學(xué)九年級下冊 實驗活動5　一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 說課一等獎

實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制在生產(chǎn)生活中，人們是如何配制農(nóng)藥的呢？新課導(dǎo)入【實驗?zāi)康摹?.練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。新課推進【儀器】托盤天平、藥匙、量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管?；顒优c探究【實驗步驟】1.配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。2.計算：(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉____g,水____g。(2)稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中。(3)量?。河昧客擦咳∷璧乃ㄋ拿芏瓤山瓶醋?g/cm3）倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(4)溶解用玻璃杯攪拌，使氯化鈉溶解。347【注意事項】①天平使用時注意：游碼歸零，調(diào)平，兩邊都要墊上相同的紙，左物右碼；②取用砝碼和移動游碼都應(yīng)該用鑷子；③量筒量取液體時應(yīng)平視讀數(shù)，不可俯視或仰視；④攪拌時，不可將溶液濺出；⑤注意貼上標簽。請同學(xué)們討論分析：有哪些因素造成配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏低或偏高？提出問題1.所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的因素：①溶質(zhì)的質(zhì)量偏大：稱取固體溶質(zhì)質(zhì)量時偏大；量取濃溶液時仰視讀數(shù)。歸納總結(jié)②溶劑的質(zhì)量偏?。河昧客踩∷畷r俯視液面讀數(shù)；量好的水向燒杯中傾倒時有些灑落。2.所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的因素：①溶質(zhì)的質(zhì)量偏?。悍Q量固體溶質(zhì)的質(zhì)量時偏??；所用的固體不純或不干燥等；稱量時“左碼右物”并使用了游碼；量取濃溶液時俯視讀數(shù)。②溶劑的質(zhì)量偏大：量取水時仰視讀數(shù)；燒杯內(nèi)有殘留的水。3.裝瓶時將溶液灑落不影響溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，因為只是溶液質(zhì)量減少，溶液中的溶質(zhì)和溶劑同時減少，比值不變。上面我們學(xué)習(xí)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟和方法。現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)如何將濃溶液配制成稀溶液。2.“配制質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液”用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。（1）計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量分別為：6%的氯化鈉溶液____g（體積____mL）;水____g。（2）量?。河昧客擦咳∷璧穆然c溶液和水，倒入燒杯中。（3）把配置好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽（標簽應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)），放到試劑柜中。252425請同學(xué)們討論分析：由濃溶液配制稀溶液時計算的依據(jù)是什么？提出問題計算的依據(jù)是：溶液稀釋前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。交流回答例1小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液。（1）B儀器的名稱是______，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有_______（填字母編號）；（2）E的作用是_______，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、_______、裝瓶?；绢}型一儀器選用、操作步驟課堂演練解析（1）圖中B的名稱是燒杯；配制步驟為計算、稱量、量取、溶解。稱量時用到天平、藥匙，量取時用到量筒，溶解時用到燒杯、玻璃棒，所以用到的儀器有天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒，所以她必須選用的儀器還有D、G。（2）玻璃棒在溶液的配置中的作用是攪拌；配制的步驟有：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶。例1小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液。（1）B儀器的名稱是______，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有_______（填字母編號）；（2）E的作用是_______，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、_______、裝瓶?；绢}型一儀器選用、操作步驟課堂演練燒杯D、G攪拌溶解例2小剛同學(xué)用固體氯化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。他利用實驗室提供的下列儀器進行實驗：①托盤天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤酒精燈⑥藥匙⑦膠頭滴管等儀器（1）他在稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，下一步操作是__________________。（2）上述儀器中，不需要的儀器是______，溶解步驟中要用到的儀器是_______（均填寫序號）。（3）配制過程中，引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的因素_______。①稱量前指針偏左時就開始稱量②用量筒量水時仰視讀數(shù)③用量筒量水時俯視讀數(shù)④裝瓶時有部分溶液灑落瓶外基本題型二操作要領(lǐng)、誤差分析解析（1）在稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，根據(jù)天平的使用“左物右碼”規(guī)則，說明左側(cè)氯化鈉質(zhì)量不足，應(yīng)繼續(xù)在左盤增加氯化鈉。（2）配制溶液過程中不需要加熱，因此⑤酒精燈是配制該氯化鈉溶液時不需要的儀器；溶解需要放在③燒杯內(nèi)進行，為加快溶解還需要使用④玻璃棒不斷攪拌。（3）①稱量前指針偏左時就開始稱量，會使所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減?。虎谟昧客擦克畷r仰視讀數(shù)，讀數(shù)小于實際體積，使配制實際用水量大于所需水量，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小；③用量筒量水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際體積，使配制實際用水量小于所需水量，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大；④裝瓶時有部分溶液灑落瓶外，溶液已經(jīng)形成，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會再改變，不會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。例2小剛同學(xué)用固體氯化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。他利用實驗室提供的下列儀器進行實驗：①托盤天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤酒精燈⑥藥匙⑦膠頭滴管等儀器（1）他在稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，下一步操作是__________________。（2）上述儀器中，不需要的儀器是______，溶解步驟中要用到的儀器是_______（均填寫序號）。（3）配制過程中，引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的因素_______。①稱量前指針偏左時就開始稱量②用量筒量水時仰視讀數(shù)③用量筒量水時俯視讀數(shù)④裝瓶時有部分溶液灑落瓶外基本題型二操作要領(lǐng)、誤差分析在左盤中增加食鹽⑤③④①②本節(jié)課我們練習(xí)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液及怎樣將濃溶液稀釋成稀溶液，了解了配制溶液的步驟及所需儀器，進一步加深了對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的認識。新課小結(jié)實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制一、配制一定