社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)題庫綜合?？糂卷附答案

?社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)題庫綜合?？糂卷附答案

單選題（共50題）1、社會工作者小趙為家庭提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，特別重視從家庭所有的社區(qū)進(jìn)行問題分析,并把社區(qū)作為介入重點(diǎn)。從生態(tài)系統(tǒng)理論看，社區(qū)屬于：A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】B2、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會工作者召開居民代表座談會，居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時(shí)常壞了未能及時(shí)修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼，時(shí)常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。A.表達(dá)性需要B.感覺性需要C.比較性需求D.規(guī)范性需求【答案】B3、比“告知”上升了一個(gè)層次的是社區(qū)參與的哪一種形式?（）A.協(xié)商B.共同行動C.社區(qū)自治D.咨詢【答案】D4、(2018年)初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，放學(xué)后，二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先應(yīng)做的是（）。A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果C.通過個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度【答案】C5、小瑩是一個(gè)從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會工作者，會對小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在()。A.人際溝通能力培養(yǎng)B.朋輩交往能力的提升，C.自信心方面的訓(xùn)練和提高D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)【答案】C6、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施，中心運(yùn)行一段時(shí)間后，社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況，在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是（）。A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師【答案】C7、老王今年47歲，膝下一兒一女，兒子已經(jīng)成婚，目前老王同老伴及未婚的女兒居住在一起。老王的家庭目前屬于()類型。A.核心家庭B.聯(lián)合家庭C.主干家庭D.領(lǐng)養(yǎng)家庭【答案】A8、(2015年)小紅因婚姻問題前來求助。社會工作者小趙在仔細(xì)傾聽了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題。A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?”C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”【答案】A9、社會工作者經(jīng)常聯(lián)系家長，并定期家訪的學(xué)校社會工作方式是（）A.案例型學(xué)校社會工作B.治療型學(xué)校社會工作C.變遷型學(xué)校社會工作D.社區(qū)——學(xué)校社會工作【答案】D10、農(nóng)村困難家庭申請農(nóng)村居民最低生活保障或者專項(xiàng)社會救助的，首先需要向（）提出書面申請。A.所在宗教B.所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C.縣人民政府D.縣民政部門【答案】B11、矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象（），這是矯正工作是否成功的第一步。A.建立關(guān)系B.尊重服務(wù)對象C.制訂個(gè)案服務(wù)計(jì)劃D.了解改變動機(jī)和參與【答案】A12、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對轄區(qū)內(nèi)居民的育兒需求，設(shè)計(jì)了個(gè)別輔導(dǎo)和家長成長小組項(xiàng)目，希望以此提升家長的育兒能力。該社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的上述服務(wù)屬于（）。A.親職輔導(dǎo)B.?親子關(guān)系輔導(dǎo)C.?婚姻輔導(dǎo)D.?兒童問題輔導(dǎo)【答案】A13、（2015年真題）軍休干部老李由部隊(duì)移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊(duì)奉獻(xiàn)了大半輩子，到老沒有用了，被部隊(duì)當(dāng)做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)鍵是改變老李（）。A.社交退縮的非理性行為B.“老了無用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來的負(fù)面情緒D.“被部隊(duì)拋棄”的非理性信念【答案】D14、小譚結(jié)婚5年了，自女兒出生后，就留在家里照顧孩子。近來，丈夫經(jīng)常因一點(diǎn)小事就對她拳腳相加。萬般無奈之下，小譚帶著孩子離開了家，向社會工作者求助。社會工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是()。A.協(xié)助小譚聯(lián)系律師，與丈夫商議離婚B.與庇護(hù)所聯(lián)系，為小譚母女提供暫時(shí)住所C.幫助小譚找工作，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立D.從增能視角出發(fā)，提升小譚的自尊和自信【答案】B15、（2020年真題）某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作（）的原則。A.權(quán)益保護(hù)B.資源整合C.健康維護(hù)D.多方參與【答案】B16、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】A17、社會工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會在社區(qū)開展各種大型活動，開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識講座，還在節(jié)假日的時(shí)候拜訪社區(qū)老人，為老人們提供義診服務(wù)，小張做的這些得到了社區(qū)居民認(rèn)可與歡迎，這種工作運(yùn)用了（）方法。A.小組工作B.個(gè)案工作C.社區(qū)工作D.行政工作【答案】C18、近日，矯正社會工作者動員某大學(xué)8名優(yōu)秀女大學(xué)生與某女子監(jiān)獄的8名服刑人員簽署了一幫一結(jié)對幫教協(xié)議。女大學(xué)生主要通過見面、通信、電話等形式對被幫教人員進(jìn)行教育，在有條件的情況下，當(dāng)被幫教人員在生活、學(xué)習(xí)等方面遇到困難時(shí)給予她們一定的幫助，用真情感化在監(jiān)服刑罪犯，同時(shí)也為以后重返社會奠定一定的基礎(chǔ)。矯正社會工作者的這項(xiàng)舉措屬于（）。A.協(xié)助服刑人員解決生活困難B.為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)C.幫助服刑人員了解外面社會的變化D.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡(luò)【答案】D19、（2019年真題）為落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中，社會工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是（）。A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座B.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組【答案】A20、某些男青少年經(jīng)常把自己染紅頭發(fā)、歪穿校服、戴耳環(huán)的照片發(fā)布在微博上，從研究角度看，這些青年屬于()類型。A.問題青年B.文化叛逆青年C.正直青年D.政治偏激青年【答案】B21、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作針對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象需要（）。A.開展宣傳教育B.進(jìn)行危機(jī)介入C.增進(jìn)溝通D.協(xié)助處理家庭關(guān)系【答案】B22、為落實(shí)國家《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》中“強(qiáng)化殘疾預(yù)防”的任務(wù)要求，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接政府購買服務(wù)，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，在社區(qū)開展殘疾早期篩查和早期醫(yī)療干預(yù)服務(wù)。上述服務(wù)屬于我國殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防?C.三級預(yù)防D.四級預(yù)防【答案】B23、社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點(diǎn)的是（）。A.為腦癱兒童家庭捐贈康復(fù)器材B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟(jì)救助D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物【答案】B24、（2020年真題）社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動與同學(xué)交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動，但覺得自己作業(yè)做得慢，成績不好,拖了全班后腿,同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說明了青少年個(gè)體發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。A.動蕩與穩(wěn)定結(jié)合B.主體與客體互動C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突【答案】B25、提升婦女的性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同。屬于婦女社會工作的（）目標(biāo)。A.直接B.間接C.中間D.最終【答案】C26、小項(xiàng)在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常不被服務(wù)對象理解，小項(xiàng)也越來越壓抑和倦怠。與小項(xiàng)有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們的壓力，社會工作者最宜采用的做法是（）。A.開展支持小組B.消除社會隔離C.提供物質(zhì)支持D.增進(jìn)社會融合【答案】A27、社區(qū)矯正管理中，B類社區(qū)服刑人員參加公益勞動的時(shí)間每月不少于：A.8小時(shí)B.5小時(shí)C.4小時(shí)D.3小時(shí)【答案】A28、在我國殘疾預(yù)防分為一級、二級和三級。下列選項(xiàng)中預(yù)防措施中屬于第三級別的是（）。A.開展新生兒計(jì)劃免疫工作B.宣講安全規(guī)劃，維護(hù)C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療D.使用輔助器具，開展康復(fù)【答案】D29、（）常常在社區(qū)緊急事件中運(yùn)用。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.項(xiàng)目管理【答案】A30、與服務(wù)對象初次接觸后，社會工作者小李來到其居住的社區(qū)，向居委會了解其家庭和生活狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的做法屬于()。A.接案準(zhǔn)備B.接案面談C.面談安排D.問題界定【答案】A31、某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。A.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭互助小組【答案】C32、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：A.《中華人民共和國勞動法》B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國慈善法》【答案】A33、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認(rèn)為自己的病沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時(shí)服藥，還亂發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對老李的情況，醫(yī)務(wù)社會中作者可提供的合適服務(wù)是()。A.指導(dǎo)服藥B.聯(lián)系手術(shù)治療C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療【答案】C34、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)開展服務(wù)已近一年，他們以各種方式動員社區(qū)居民參與項(xiàng)目活動，社區(qū)居民也感受到參與項(xiàng)目給自己帶來的益處,投入了越來越多的時(shí)間和精力。但在項(xiàng)目中期評估中,社會工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與效果不佳。從影響社區(qū)居民參與因素角度來分析，該社區(qū)發(fā)生上述情況可能是A.參與意愿不高B.參與能力較低C.缺乏參與機(jī)會D.沒有認(rèn)識到參與價(jià)值【答案】B35、某社會工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段，社會作者需要做的是()。A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地C.招募志愿者為老年人開展健康講座D.了解老年人對健康教育活動的滿意度【答案】A36、在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后，社會工作者采用聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應(yīng)中，正確的是()。A.“你們對孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么？”B.“你們對孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。C.“你們對孩子有許多不滿，平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理的？”D.“你們對孩子有許多不滿，但一下子又無法解決，你們認(rèn)為該怎么辦？”【答案】B37、社會工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時(shí),運(yùn)用“合作的語言”技巧與服務(wù)對象交流。下列社會工作者的表述中，運(yùn)用了該技巧的是(??)。A.“我能幫你做什么呢?”B.“你為什么來找我啊?”C.“你想做什么改變呢?”D.“別擔(dān)心，我會幫你的?！薄敬鸢浮緾38、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對“全面二孩政策”對女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會工作中的（）方法。A.宣傳B.教育C.監(jiān)測D.倡導(dǎo)【答案】D39、(2018年)小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請社會工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐之中，精神高度緊張。針對小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細(xì)節(jié)C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激【答案】D40、部分軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng)，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商調(diào)換崗位B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺，開展職業(yè)培訓(xùn)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會【答案】D41、洋洋今年6歲，是一個(gè)沉默寡言、內(nèi)向的孩子，整日面對父母的詢問不理不踩的。為了改變洋洋的現(xiàn)狀，其父母只好求助社會工作者郭明。郭明走訪了解后將和洋洋類似癥狀的家庭組織在一起，設(shè)立了親子平行溝通小組。在所列的小組活動計(jì)劃中，與洋洋父母的“分析聆聽的障礙”活動相對的是子女組的（）活動。A.建立同輩群體友情B.學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧C.學(xué)習(xí)長輩的表達(dá)D.學(xué)習(xí)做個(gè)全優(yōu)的好孩子【答案】B42、(2017年)在社區(qū)教育項(xiàng)目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會主義核心價(jià)值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】C43、為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學(xué)校。在老家時(shí)華明的成績很好，但是來到北京后，華明上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因?yàn)榧豪霞铱谝籼兀瑹o法與同學(xué)溝通交流，而且老師講的很多內(nèi)容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，以下介入策略中正確的一項(xiàng)是（）.A.為華明選擇新的條件更好的學(xué)校B.走訪華明學(xué)校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助C.親自為華明提供課業(yè)輔導(dǎo)，尤其是他覺得薄弱的課程D.為華明提供情緒疏導(dǎo)和支持，以幫助他調(diào)整心情和建立初步信心【答案】D44、某企業(yè)工會在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分入職2～3年的職工對未來發(fā)展有些迷茫，不知道未來如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)社會工作者對這部分職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但是每個(gè)人反映的情況和困難又不太一樣，最后社會工作者為職工設(shè)計(jì)了小組輔導(dǎo)，在開展小組輔導(dǎo)時(shí)第一步需要做（）。A.確定目標(biāo)B.招募組員C.需求評估D.制作小組計(jì)劃【答案】C45、性侵害對學(xué)生的身心都會造成巨大傷害，（）是學(xué)校社會工作的重要內(nèi)容，學(xué)校社會工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個(gè)層面提供服務(wù)。A.危機(jī)介入B.干預(yù)性侵害C.預(yù)防性侵害D.消除羞恥感【答案】C46、某企業(yè)進(jìn)行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解決此類問題，社會工作者運(yùn)用社會工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門為員工開展的服務(wù)是()。A.情緒管理B.權(quán)益維護(hù)C.職業(yè)安全教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】C47、在貧困救助中，下列屬于社會工作者在個(gè)人改善層面上的社會工作的是()。A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視，推進(jìn)救助對象勞動就業(yè)保障性政策性的制定和執(zhí)行C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主，提升救助對象的人力資本D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難【答案】C48、(2016年)某企業(yè)最近安全事故頻發(fā)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工對工作過程中存在的安全隱患常存僥幸心理，不按工作規(guī)程要求采取安全措施，為解決此類問題，社會工作者應(yīng)運(yùn)用社會工作理念，協(xié)助有關(guān)部門為職工開展的服務(wù)是（）?A.情緒管理B.權(quán)益維護(hù)C.職業(yè)安全教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】C49、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五?！惫B(yǎng)制度屬于（）。A.社會福利B.基本生活救助C.社會保險(xiǎn)D.專項(xiàng)救助【答案】B50、郭女士自從被診斷患了乳腺癌之后，情緒一直很低落，對生活失去信心，家人的勸解也不聽，社會工作者介入后，為了幫助王女士重拾對生活的信心，把王女士介紹到一個(gè)抗癌討論小組，這個(gè)小組的成員都身患癌癥，但是他們很堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對疾病和痛苦，他們每周都有集會，都會分享各種經(jīng)驗(yàn)和心得，王女士也頗受感染和鼓舞，增加了面對病魔的信心，這種小組是（）。A.興趣小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組【答案】D多選題（共25題）1、下列關(guān)于沙盤游戲的說法中正確的是（）。A.是目前國際上很流行的心理治療方法B.沙盤游戲的根本目的是接觸兒童的意識和潛意識，進(jìn)而達(dá)到心靈發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的C.兒童擺設(shè)沙盤時(shí)，治療師應(yīng)盡可能多地跟兒童交流D.治療師應(yīng)該對兒童做出明確的象征性詮釋或評論E.治療師本人要經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人沙盤游戲治療，體驗(yàn)每種象征所依附的無意識層面【答案】A2、下列關(guān)于家庭系統(tǒng)理論的核心概念的說法中正確的是（）。A.家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和B.家庭系統(tǒng)中每一位成員的改變都會影響所有其他家庭成員C.家庭成員的行為遵循相互影響的循環(huán)因果原則D.家庭系統(tǒng)依據(jù)已經(jīng)建立的規(guī)則運(yùn)行E.每個(gè)家庭系統(tǒng)只包含一個(gè)次系統(tǒng)，歸屬于更大的社會系統(tǒng)【答案】ABCD3、下列工作中，屬于監(jiān)禁場所內(nèi)矯正社會工作內(nèi)容的有()。A.預(yù)防服務(wù)對象間犯罪觀念的“交叉感染”B.協(xié)助服務(wù)對象戒除不健康的生活習(xí)慣C.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活D.協(xié)助服務(wù)對象制定作息制度及管理措施E.幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能【答案】ABC4、期貨的套期保值是指企業(yè)通過持有與現(xiàn)貨市場頭寸方向（）的期貨合約，或?qū)⑵谪浐霞s作為其現(xiàn)貨市場未來要交易的替代物，以期對沖價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的方式。A.相同B.相反C.相關(guān)D.相似【答案】B5、從風(fēng)險(xiǎn)是否可控的角度，期貨市場風(fēng)險(xiǎn)可以分為不可控風(fēng)險(xiǎn)和可控風(fēng)險(xiǎn)。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）。A.不可控風(fēng)險(xiǎn)是指風(fēng)險(xiǎn)的岀現(xiàn)不受風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者所控制，這類風(fēng)險(xiǎn)通常來自期貨市場之外，但對期貨市場的相關(guān)主體可能產(chǎn)生影響B(tài).不可控風(fēng)險(xiǎn)包括宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化風(fēng)險(xiǎn)和政策性風(fēng)險(xiǎn)C.可控風(fēng)險(xiǎn)是指通過采取措施，是可以控制或可以管理的風(fēng)險(xiǎn)D.期貨市場的風(fēng)險(xiǎn)管理重點(diǎn)放在不可控風(fēng)險(xiǎn)上【答案】D6、社會工作者要把握住政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并做出是否申請的判斷。這里，住房救助對象的特征有（）。A.符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難B.可能是最低生活保障家庭C.可能是分散供養(yǎng)的特困人員D.一定是沒有勞動能力的人E.一定是身患絕癥的人員【答案】ABC7、社會工作者老徐十分贊同通才實(shí)務(wù)工作觀。面對來自單親家庭、性格內(nèi)向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務(wù)對象，老徐開展了一系列服務(wù)，其中體現(xiàn)了應(yīng)用通才實(shí)務(wù)工作觀的有()。A.針對服務(wù)對象的家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整B.通過社區(qū)工作，為服務(wù)對象建立成長支持網(wǎng)絡(luò)C.建議服務(wù)對象父母復(fù)婚，保證健全的家庭結(jié)構(gòu)D.為服務(wù)對象開展個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式E.讓服務(wù)對象參加小組活動，增加其人際交往機(jī)會【答案】ABD8、社會工作者小新準(zhǔn)備為在監(jiān)服刑人員提供服務(wù)，他制訂了許多服務(wù)計(jì)劃，例如邀請社會知名人士到監(jiān)獄開展講座、做報(bào)告、開展文藝演出和體育比賽，組織在監(jiān)服刑人員的家屬探訪，走訪罪犯家庭，倡導(dǎo)放假制度，動員社會志愿者與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對幫教關(guān)系等。這些服務(wù)措施的主要目的是（）。A.協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣B.幫助服刑人員了解外面社會的變化C.幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系D.協(xié)助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境E.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡(luò)【答案】BC9、張某在2004年10月購買了一個(gè)剛建成的精裝修店面。同時(shí)租出，租客是王某。當(dāng)時(shí)市場上類似店面的月租金是200元/m2，張某與王某就該店面達(dá)成的月租金是180元/m2，租期為5年，費(fèi)用按法規(guī)各自承擔(dān)。A.沒有租賃條件下的正常市場價(jià)格B.剩余3年租期的月租金為180元/m2條件下的凈收益于2006年10月的現(xiàn)值之和C.剩余3年租期的月租金為180元/m2條件下的凈收益于2006年10月的現(xiàn)值之和，再加上租賃期滿后的正常市場價(jià)格在2006年10月的現(xiàn)值D.張某與王某實(shí)際達(dá)成的帶租約交易的成交價(jià)格【答案】C10、李奶奶86歲，喪偶，患有阿爾霍海默癥，與女兒一家共同生活。由于家人無力照顧，為李奶奶申請入住護(hù)理型老人院。老人院的社會工作者在李奶奶等候入院期間應(yīng)開展的工作有（）A.打電話詢問李奶奶的情況B.幫李奶奶與院內(nèi)老人結(jié)對C.提供李奶奶入院后的生活計(jì)劃D.動員李奶奶的女兒做老人院的志愿者E.幫助家人緩解對李奶奶住老人院的焦慮【答案】A11、小軍半年前進(jìn)入制鞋廠工作，車間的生產(chǎn)物料氣味重，時(shí)間久了小軍皮膚出現(xiàn)了紅腫。廠里的老職工告訴小軍，很多老職工都患有皮膚病，很難治，廠里未采取任何措施。小軍向企業(yè)社會工作者反映了此問題，對此，企業(yè)社會工作者適宜的做法應(yīng)包括（）。A.最大限度維護(hù)企業(yè)利益B.?建議廠家建立職工定期體檢制度C.?推動廠家履行社會責(zé)任D.?協(xié)助患病職工向廠家申請醫(yī)療補(bǔ)助E.?協(xié)助患病職工到醫(yī)院就診【答案】BCD12、矯正社會工作者提供的更生保護(hù)內(nèi)容有()。A.提供住宿場所B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)C.社會服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行D.提供物質(zhì)援助E.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)【答案】ABD13、下列結(jié)構(gòu)中屬于正式支持體系的有()。A.我國各級老齡工作委員會及其辦事機(jī)構(gòu)B.政府辦的社會福利院和敬老院C.縣立老年公寓和社區(qū)老年中心D.慈善機(jī)構(gòu)設(shè)立的民營頤養(yǎng)院E.個(gè)人合伙開辦的養(yǎng)老院【答案】ABC14、某城市社區(qū)居民對即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見很大，認(rèn)為垃圾焚燒會污染社會空氣。因此，不少居民通過社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開表示抗議，針對這種情況，該社區(qū)的社會工作者應(yīng)當(dāng)做的是()。A.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論B.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾C.請專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專業(yè)解答，消除居民疑慮D.與政府部門一起邀請社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案E.開展社區(qū)宣傳教育，提升社區(qū)居民通過合法渠道維護(hù)自身權(quán)益的能力【答案】BCD15、多數(shù)青少年的道德發(fā)展到達(dá)循規(guī)期，主要是為了避免他人反對或不悅，以及為了避免受到法律制裁而遵守規(guī)范。我國思想引導(dǎo)類服務(wù)主要有（）。A.法制教育B.公益服務(wù)C.感恩教育D.生命教育E.自我教育【答案】ABCD16、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括()。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能【答案】ABC17、（2015年真題）某單位偽造、變造、轉(zhuǎn)讓期貨公司的經(jīng)營許可，應(yīng)受的處罰是（）。A.對直接負(fù)責(zé)的主管人員處三年以下的有期徒刑或者拘役，并處或者單處二萬元以上二十萬元以下的罰金B(yǎng).對其他直接責(zé)任人員處三年以下的有期徒刑或者拘役，并處或者單處二萬元以上二十萬元以下的罰金C.對單位判處罰金D.情節(jié)嚴(yán)重的，對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處三年以上十年以下的有期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下的罰金【答案】ABCD18、（2015年真題）期貨公司總經(jīng)理或者相關(guān)負(fù)責(zé)人對首席風(fēng)險(xiǎn)官提出的問題不整改或者整改未達(dá)到要求的，首席風(fēng)險(xiǎn)官應(yīng)當(dāng)（）。A.及時(shí)向期貨公司董事長、董事會常設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理委員會或者監(jiān)事會報(bào)告B.向中國期貨業(yè)協(xié)會報(bào)告C.必要時(shí)向公司住所地中國證監(jiān)會派出機(jī)構(gòu)報(bào)告D.未設(shè)監(jiān)事會的，可報(bào)告監(jiān)事【答案】ACD19、為了更好地幫扶貧困大學(xué)生群體，某高校開展了以“助力青春”為主題的綜合救助活動，側(cè)重綠色救助、心理健康、能力培養(yǎng)三個(gè)方面。這些活