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文檔簡介
第第頁幼兒園小班游戲教案《跳房子》及教學反思
幼兒園小班游戲教案《跳房子》及教學反思
活動目標
1、在老師帶領的游戲中,加強幼兒腿部能量,提高幼兒平衡技能。
2、培育幼兒參加意識,競爭意識,規(guī)章意識。
3、培育幼兒與他人相處技能,適應技能,團結(jié)意識。
4、愿意參加游戲,體驗游戲的樂趣。
5、喜愛援助別人,與同伴友好相處。
活動預備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、預備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
老師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;仿照操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2、老師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,[.來源大.考.吧]跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3、老師帶領幼兒進行游戲,并留意安全。
4、游戲結(jié)束,老師帶領幼兒進行放松活動。
5、活動總結(jié)
老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn),表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的歡樂,同時,老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓舞他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培育他們對體育游戲活動的愛好。
教學反思:
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充斥了新奇感,非常感愛好。幼兒由于自身技能進展所限,少部分幼兒身體平衡掌控較差,在單腿跳中不能掌握好自己的身體,常常涌現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的狀況。針對這種狀況,老師采用了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓舞外,在他們行進的過程中,老師也在一旁進行愛護行進。在反復多次的游戲后,孩子對平衡技能掌控自如時,再加大難度,以達到游戲的要求。
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